中考物理《密度的测量》练习题(附答案)

中考物理《密度的测量》专项练习题(附答案)

1.小明想知道家里洗衣液的密度，于是与小华一起用天平和量筒做了如下实验

(1)将天平放在水平台上，将归零，发现指针指在分度盘的右侧，应将平衡螺母向调，直到

天平平衡；

(2)调节天平平衡后，他们进行了以下实验：

①用天平测出烧杯的质量为37g；

②往烧杯中倒入适量的洗衣液，测出烧杯和洗衣液的总质量如图甲所示；

③将烧杯中的洗衣液倒入量筒中，洗衣液的体积如图乙所示；

要精确的测量洗衣液的密度，以上步骤的实验顺序排列合理是(只写①②③的序号)；

3

(3)实验测得洗衣液的密度是kg∕mo

2.篆刻爱好者小庆收藏了一枚印章，为了鉴别印章所用石料，他用实验室的器材测量了印章的密度。

(1)图甲是他在实验室用天平测量印章质量时的场景，请指出他操作的不当之处：;

(2)改为正确操作后，天平平衡时，放在右盘中的祛码和游码在标尺上的位置如图乙所示，这枚印章的质

量是g;

(3)小庆把印章放入装有30ml水的量筒中，液面达到的位置如图丙所示。由此可以求出这枚印章的密度

3

为g∕cmo

3.小欣为了测量液体A的密度，进行了如下实验：

(1)将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻线处.横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左

侧，如图甲所示.为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向端移动.

(2)将液体A倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体A的体积为—cm3.

(3)将量筒中的液体A全部倒入空烧杯中，把烧杯放在调节好的天平的左盘中，当右盘中碳码的质量和游

码在标尺上的位置如图丙所示时，天平横梁再次水平平衡，则烧杯和液体A的总质量为g.

M

I=

三

l==-1OO

80史

l≡三-

二

三

三

一480

!==

=

=

-

=

=-

-

=乙

=

■

(4)实验中测得所用空烧杯的质量为80g,根据上述实验数据计算液体A的密度为kg∕m3.

4.为预防新冠肺炎，卓玛用密度为0.8g∕Cm3的纯酒精配制了浓度为75%的酒精。她查阅资料得知浓度为75%

的医用酒精的密度为0.87g∕Cm3。为检验自己配制的酒精是否合格，她进行了如下实验：

(1)将天平放在水平台上，并将游码移至标尺左端的零刻度线处，横梁静止时分度盘上的指针如图(甲)

所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向调节，使横梁在水平位置平衡；

(2)测出烧杯和酒精的总质量为98g后，将烧杯中的一部分酒精倒入量简，如图(乙)所示，则量筒中酒

精的体积为cm3;

(3)测量烧杯和剩余酒精的总质量，天平横梁平衡时如图(丙)所示，则烧杯和剩余酒精的总质量为g;

(4)卓玛配制的酒精密度为g/cn?。

5.某兴趣小组计划测量一块形状不规则的小石块密度，备用器材有天平、量筒、水和细线等。

(1)在调节天平时，发现指针偏向如图甲所示，为使天平横梁平衡，应将平衡螺母向端调节。

(2)用调节好天平测小石块的质量时，小组成员小华估计小石块的质量约为55g,他用镶子依次将50g

祛码和最小的5g秩码放在天平的右盘，发现天平的指针静止时仍如图甲所示，则他接下来应该进行的操作

是.

(3)当右盘中所加祛码和游码位置如图乙所示时，天平横梁平衡，则小石块的质量为g»

(4)在量筒内先倒入适量的水，如图丙所示；然后将用细线系好的小石块放入量筒中，如图丁所示。测得

小石块的体积为cm3,小石块的密度为kg∕m3o

(5)将小石块放入量筒中时，若有几滴水溅到量筒壁上，则小石块密度的测量值比真实值会

(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

6.同学们发现：李子会沉在水底，而丑橘可以漂浮在水面上。于是他们利用实验室的器材测量了两种水果

的密度。

(1)测量李子的密度：

①将天平放在水平台上，如图甲所示，将游码放到标尺左端的零刻度线处，向调节平衡螺母，直至

指针指在分度盘的中线处，使天平横梁平衡；

②接着配制浓度合适的盐水，使李子恰好在盐水中，测出盐水的密度即为李子的密度；测量步骤如

下：

步骤一：在小烧杯中加入适量配置好的盐水，用天平测量其质量，当天平平衡后，碳码和游码在标尺上的

位置如图乙所示，小烧杯和盐水的总质量为g;

步骤二：把小烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测量其体积如图丙所示；

步骤三：测出小烧杯和剩余盐水的总质量为39.8g；

则李子的密度。聿子=kg∕m3；

(2)测量丑橘的密度：

步骤一：如图丁T所示，用台秤测量容器和水的总质量为例；

步骤二：如图丁-2所示，丑橘漂浮在水面上，台秤的示数为处；

步骤三：如图丁-3所示，按压丑橘使其刚好在水中，台秤的示数为世；

则丑橘的密度0(用字母表示，已知水的密度为0水)

7.小晨同学买了一个小吊坠(如图甲所示)作为母亲节的礼物送给妈妈，他利用天平和量筒测量小吊坠的

密度进行鉴定。

X

r.........&2og………■……

IIiIIilIlIIlliIIlI门I「门III

∣O128415gl

甲乙丙

(1)将天平放在__________上，拨动____________至标尺左端零刻度线，此时指针偏向分度盘中线左侧,

他应该将平衡螺母向(选填“左”或“右”)移动，直至天平平衡；

(2)将解去挂绳的小吊坠放在左盘，往右盘加减祛码，当最后放入5g的祛码时，发现指针指在分度盘中

线的右侧，则他下一步的操作是()

A.向右移动游码B.向左移动平衡螺母C.取出5g的祛码

(3)天平再次平衡后，祛码和游码的位置如图乙所示，则该小吊坠的质量为g;

(4)先向量筒中加入30mL的水，将重新系好挂绳的小吊坠轻放入量筒中，水面如图丙所示，则小吊坠的

体积为cm3；

(5)小晨将测得的密度和表格中数据进行对比，发现小吊坠可能是制作而成的，他仔细分析

了自己的测量过程发现，小吊坠密度的测量值与真实值相比(选填“偏大""偏小''或"不变”)。

材质翡翠和田玉玻璃有机玻璃

密度∕g∙cm^3约3.3~3.36约2.95~3.172.51.18

8.为响应习近平总书记提出的乡村振兴战略，怀化市某乡积极发展本地特色，养蜂产业。该乡的小张同学

学习了密度知识后，了解到蜂蜜品质与密度有关，他和同学想在实验室测量自家蜂蜜的密度。

(1)他首先应该把天平放在___________上。

(2)小张调节平衡螺母使指针指在分度盘中央，如图甲所示，其做法错误之处是没有把放在

正确的位置。

丙

(3)测量实验步骤如下:

①用天平测出蜂蜜和烧杯的总质量如图乙所示，则机总=_______________go

②将部分蜂蜜倒入量筒中，其体积如图丙所示,再用天平测出剩余蜂蜜和烧杯总质量为32.4g,则所测蜂

3

蜜的密度为g∕cmo

(4)细心的同学发现量筒的侧壁上粘有蜂蜜，他们认真分析得出蜂蜜密度的测量值比真实值___________

(选填“偏大”或“偏小”)

9.在学校组织的研学旅行活动中，同学们来到郑州市黄河风景名胜区，细心的小丽同学用矿泉水瓶采集到

一瓶黄河水。回到学校后，小丽同学想要测量这瓶黄河水的密度，于是她进行了如下实验：

Im三l

=

l=

h=

三100

=-80

!=

=60

-3

三

-

=

=

=

=20

_

=

三

=-

=

甲乙丙

(1)把天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，此时应将平衡

螺母向(选填“左"或"右”)调节，使天平平衡。

(2)取适量黄河水倒入烧杯，用天平测量烧杯和黄河水的总质量，当天平平衡时，放在右盘中的磋码和游

码的位置如图乙所示;然后将烧杯中部分黄河水倒入量筒中，再次测出烧杯和剩余黄河水的总质量为22.4g,

则量筒中黄河水的质量是g»

(3)量筒中黄河水的体积如图丙所示，则量筒中黄河水的体积是cm3,这瓶黄河水的密度是

________kg∕m3<>

10.小红和小军想通过实验测出1元硬币的密度，他们在实验室找到天平、跌码、量筒。小红用1枚硬币做

实验，小军用10枚硬币做实验。

50g10g

(1)老师认为小军的做法更科学合理。因为小军的做法是采用“法”来减小误差；(2分)

(2)以下是小军设计的实验步骤，按合理顺序排列番号是(2分)

A.把10枚硬币全部浸入水中，并记下水面的刻度值B.计算10枚硬币的体积

C.计算10枚硬币的密度D.用天平测量10枚硬币的质量

E.在量筒内倒入适量的水，并记下水面的刻度值

(3)天平平衡时右盘所加祛码及游码的位置如图，10枚硬币放入量筒前后的液面读数分别是35.Oml和

43.0ml情况，由此可知，所测1元硬币的密度为kg∕m3o(2分)

IL学校课外兴趣小组尝试用不同的方法测量小瓷杯的密度。

丙丁

(1)天平放置于工作台上，将游码移到零刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡。

(2)在调节平衡螺母时，天平指针如图甲所示，这时候应______o

(3)用此天平测量小瓷杯的质量，右盘所加硅码和游码位置如图乙所示，则小瓷杯的质量为g,在量

3

筒内放入适量的水，将小瓷杯浸没在水中如图丙所示，密度为fc5∕mo

(4)小华所在小组缺少天平，老师鼓励他们开动脑筋只用量筒也可以测出小瓷杯的密度。一番讨论过后他们

成功设计出了实验方案，并依次进行了如图丙和丁的操作，则小瓷杯密度的表达式P=(用匕、V2、

%和P小表示)。

(5)实验结束后小华突然发现测量％时，小瓷杯内的水未倒干净，则所测结果(选填“偏大”、"偏

小”或“不变”).

12.小明把一小块玛瑙石和一个小木块带到实验室，测量它们的密度：

丙丁

(1)如图甲所示，小明忘记把游码归零就调节天平平衡了，及时改正后，他应将平衡螺母向侧移

动(选填“左”或“右”)，天平才能重新平衡。

(2)在实验过程中，小明测得的实验数据如图乙、丙所示，玛瑙石的质量是g,玛瑙石的体积是

cm3,玛瑙石的密度是kg∕m3,.

(3)小明把玛瑙石做成一件小工艺品后，其质量减少，玛瑙石的密度(填“变大不变”或“变

小”)。

(4)小明尝试只用量筒和水测量小木块的密度，如图丁所示操作如下：

①向量筒内倒入适量的水，体积记为％；

②将小木块轻轻放入量筒内，静止后，水面对应的体积记为V2；

③再用细钢针将小木块浸没在水中，水面所对应的体积记为V3,

由此得到木块密度的表达式P=O（用P*和所测物理量符号表示）

13.如图所示，晶晶在测量一块形状不规则的石块的密度。

（I）图甲是晶晶在调节天平时的情景，你认为她在操作上的错误之处是：;

（2）纠正错误后，他发现指针在分度盘如图乙所示位置，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）

调节，直至天平横梁平衡；

（3）接下来，将小石块放置在天平的盘，然后夹取祛码和移动游码，直至天平横梁再度平衡，此

时硅码和游码情况如图丙所示，此时小石块的质量为g;

（4）然后将小石块放入盛有适量水的量筒中，量简中水面位置变化如图丁，则此小石块的密度是

________g∕cm3;

（5）小鲁同学也想测量一合金块的密度，但是她只有下列器材：一架天平（无祛码），两个完全相同的烧

杯、一只量筒、水、滴管，爱思考的小鲁同学设计好实验方案后，进行如下操作：

①调节天平平衡后，将两个空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放在左盘烧杯内，向右盘烧杯内

加水，并用滴管调节，直至天平平衡；

②将烧杯内的水都倒入空量筒中，读出量筒示数为30cπ?;

③再用细线拴好合金块，将其轻轻放入量筒中，合金块刚好浸没，读出量简示数为40cm）由以上实验可知

合金块密度为kg∕m3,合金块密度测量值（选填“大于”、“小于”或“等于"）真实值。

14.学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度。于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了

测量。

(1)小明利用天平(含祛码)、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：

①将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻线处，调节,使指针指在分度盘的中线处，这

时横梁平衡；

②在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分

倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是cm3；

③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，祛码和游码的示数如图乙所示；则量筒中早餐奶的质量为

g；

3

④经过计算可知，早餐奶的密度为P=.g∕cmo

(2)实验中小刚发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他利用天平、水(水的密度用P水表示)、烧杯

测量早餐奶的密度，操作过程如下。

①用天平测出烧杯的质量叫

②用天平测出烧杯和装满水的质量ml;

③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量叱。

请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式P=(用字母表示)

50

40曾管

30

2001

10

甲乙

15.在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动。

/1屈］

/n

50

20g20g5g

40

Qβfi»

K)MS«

20

图丙HT

(1)他们首先拿出托盘天平放在水平桌面上，并将游码移到零刻度线上后，发现如图甲所示情况，应采取

的措施是调节(选填“平衡螺母"或"游码”)；

(2)天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小江立即对小明说：“你操作时至少犯

了两个错误J小江所说的两个错误是：

①______________________________________

②。

(3)小明改正错误后，称量中天平再次平衡后，所用秩码和游码位置如图丙所示，则所称量物体的质量

是go

(4)接下来用一细棉线系住小石块，放入盛有水的量筒中，如图丁所示，然后取出小石块，此时量筒中水

的体积是Iom1,则小石块的体积为Cm)

3

(5)利用密度公式计算出小石块的密度是kg∕mo该小组测算得到的密度值偏(选填

“大"或"小”)»

16.开原以盛产大蒜闻名，小越想知道开原大蒜的密度，他将一些蒜瓣带到学校测量。

G

T

T

@

①

丙

(1)他将天平放在水平桌面上，把游码放到标尺左端零刻度线处，指针静止时指在分度盘右侧，他应向

(填“左”或“右”)调节平衡螺母，使天平平衡。

(2)小越测得一个蒜瓣的质量如图甲所示为go

(3)他将蒜瓣放入装有25ml水的量筒中，水面上升到图乙所示的位置，蒜瓣的体积为cm3,密度

为kg∕m3<>

(4)小越对实验进行评估，觉得蒜瓣太小，测得体积的误差较大，导致测得的密度不准。他设计了下列解

决方案，其中合理的是(填字母)。

A.换量程更大的量筒测量

B.测多个蒜瓣的总质量和总体积

C.换分度值更大的量筒测量

(5)同组的小爱同学测得一个装饰球A的密度为P。，他们想利用它测量一杯橙汁的密度，发现装饰球A

在橙汁中漂浮，于是选取了测力计、细线和一个金属块B,设计了如图丙所示的实验过程：

①用测力计测出装饰球A的重力为G；

②将装饰球A和金属块B用细线拴好挂在测力计下，并将金属块B浸没在橙汁中静止，读出测力计的示数

为F∣;

③将装饰球A和金属块B都浸没在橙汁中静止(不碰到杯底)，读出测力计的示数为&.根据②、③两次测

力计示数差可知(填“装饰球A”或“金属块B”)受到的浮力。橙汁密度的表达式P.=

(用P。和所测物理量字母表示)。

参考答案

1.【答案】①.游码②.左③.②®①©.LlXlO3

2.【答案】①.用手直接拿祛码了(或调节天平时没有把游码移到标尺左端的零刻度线处)②.14.4

③.2.88

3.【答案】(1).右(2).60(3).152(4).1.2×IO3

4.【答案】①.右②.40③.62④.0.9

5.【答案】①.左②.取下5g祛码并向右移动游码③.5220⑤.2.6X103⑥.

偏大