28053幼儿园教师道德与法律修养(江苏)201804【含答案】

2018年4月江苏自考28053幼儿园教师道德与法律修养试卷参考答案一．单项选择题AP42.BP33.AP364.DP495.CP736.BP109BP1138.AP779.CP13210.DP15011.AP19812.CP8513.AP23114.CP32815.DP19416.AP25917.DP31318.DP308二．填空题19.专业能力素质P2620.教书育人P5024.训练道德行为P12125.自身的榜样行三．判断说明题29.×也能当好教师改为是不行的P1730.×去掉不一定要p3231.√P12632.√P24233.√P289四．名词解释题34.教师公正：教师公正，是指教师在自己的教育活动中，对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。它表现在教师与自身、与同事、与学生等的人际关系中。教师公正是教育公正的核心内容，同时也是一条至关重要的职业道德范畴P7835.教师职业道德：教师职业道德，是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。它是由社会经济关系决定的P936.教师人格：是指教师应具备的优良的情感及意志结构、合理的心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向性。教师人格先于、优于、高于其他行业人格模式的要求。作为“人类灵魂的工程师”，教师人格应成为全社会的表率。P10237.教育良心：指的是教师在教育实践中，对社会向教师提出的道德义务的高度自觉意识和情感体认，自觉履行各种教育职责的使命感、责任感，对自己的教育行为进行道德调控和评价的能力，等等。P9138.法律关系：法律关系是运用法律规范在调整人们的行为过程中所形成的权利、义务关系，它是一种特殊的社会关系。P21539.教育法律救济：是一种教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律途径及其相关的制度。P305五．简答题40.简述教师职业道德的基本构成。P11答：教师职业道德主要由教师职业理想、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业作风5个部分构成。它们从不同方面反映出教师职业道德的本质和规律，相互影响配合，构成有机整体。简述幼儿园教师职业道德的特殊性。P28-30答：幼儿教师是在幼儿园中担负幼儿德、智、体、美全面教养工作的专业人员，是幼儿的启蒙教师。幼儿教师的工作关系到一个人一生的成长，关系到一代人的成长。他们的劳动是崇高的、艰巨的，富有创造性的。具有如下特点：（一）情感性，教师要有足够的爱，这种爱是博爱；（二）保教结合，掌握儿童特点；（三）艺术性与创新性；（四）活动性；（五）完美性。简述教师公正的特点。P79答：教师公正的教育性；教师公正的实质性；教师公正的主体自觉性。43.简述教师复杂角色功能的具体表现。P7答：（1）教师是知识的传授者和德行的教育者（2）教师是学生的典范，具有榜样的角色（3）父母形象的角色（4）教师是学生的领导者、管理者（5）教师是人际关系的艺术家（6）教师是学生的心理保健医生，起着心理卫生工作者的作用。六．论述题44.试述如何贯彻教师职业道德的基本内容。P64答：（1）生活中的渗透（2）教学中的渗透（3）活动中的渗透（4）