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文档简介

集体教育活动设计(中班数学)加更多的魔法值好不好?”依次提问)鼻子的下面是什么?嘴巴的上面是什么?鼻子的上面是什么?眼睛的上面是什么?”幼：(幼儿依次回答问题，但回答的不完整)嘴巴，鼻子，我门加快速度再来玩一次，小手准备好”(教师依次提问)鼻子的下面是什么?嘴巴的上面是什么?鼻子的上面是什么?眼睛的上面是什么?”幼：(幼兒的回答逐渐完整化)幼儿在老师的引导下边用食3、游戏中教师引导孩子完整的说出“什么的上面是什么,什么1、师：“小朋友们玩得高兴么?接下来，我们再来玩一个更有捂着小耳朵就可以上来当我的小小魔术师，开始吧!”3、教师将桌子和2名小朋友一起用幕布遮挡住，并让一名幼兒桌子的上面是谁?小朋友的下面是谁?可归，它们想请小朋友帮他们建房子，你们说好吗?”活动反思

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