科学活动区教育活动设计的思考_第1页
科学活动区教育活动设计的思考_第2页
科学活动区教育活动设计的思考_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

科学活动区教育活动设计的思考《3-6岁幼儿学习与发展指南》指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题的能力，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学所以科学活动区活动是幼儿自由探索、自由操作的活动，有利于幼儿自主性的发展、学习能力的提高和个性的发展。有些浑浊，还有少量白色的固体物质沉在瓶底；两个瓶子中各有一只鸡蛋，清水瓶子里的鸡蛋沉在瓶底，浑浊水的瓶子里的鸡蛋浮在水中。4个幼儿在桌子边上，就鸡蛋的沉与浮展开了讨论。会让鸡蛋浮上来，冷水会让鸡蛋沉下去。幼儿丁：瓶子的底部有一些白色的东西。白色的东西是什么呢?孩子们各执一词，有的说是冰，有的说是粉。这时候，有个孩子将手伸进了瓶子，沾了一点水，并舔了二、活动区科学教育活动设计注重幼儿自主的科学探究过三、活动区科学教育活动设计突出幼儿科学知识的共同建不同解释，会接受同伴的正确意见。如：坚持白色的粉末是粉或冰的幼儿，亲口尝到了水的咸味后，马上就修正了自己的看法。在这个活动中可以看到，在数学、语言等领域，特别是社会解释和辩护自己的想法等，这些经验的获得，有益于幼儿在包括科学领域学习在内的知识和社会能力方面的建构。李文江苏省徐州市鼓楼区闸北路19号

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论