幼儿园防电应急预案

幼儿园防电应急预案幼儿园防电应急预案（通用5篇）

幼儿园防电应急预案篇1

本着预防为主，宣扬教化为辅，防患于未然的原则，为做好抗雷救灾工作最大限度地减轻雷击造成的损失，依据我园实际，特制定防雷击应急预案

一、组织领导及职责

（一）成立防雷领导小组：

组长：

组员：

（二）领导小组职责：

1.全面负责本园雷击应急工作，进行自救互救、疏散学问的宣扬教化，提高单位应急意识和抵挡雷击灾难的实力。

2.对本园雷击防灾应急预案组织演练。

3.一旦发生雷击，全面负责本单位雷击应急工作，指挥各专业组按预案确定的职责投入抗雷救灾。

（三）各应急专业工作组：

1、应急疏散组组长：

成员：各班班主任

2、宣扬组组长：

成员：各班班主任

3、后勤保障组组长：

二、防雷平安宣扬教化：

1.防雷平安全园集中宣扬教化工作，主要由办公室负责；分班宣扬教化工作，主要由各班班长负责。

2.防雷平安宣扬教化的主要内容有：如何防雷？包括室内、室外如何“避雷”；打雷时应当往哪里躲？被雷电击中后如何抢救、自救、互救？等等。

3.防雷平安宣扬教化的主要形式有集中宣讲、挂图、发放资料手册、学问竞赛等。

三、防雷应急处置：

1.幼儿园上空暴雨、闪电、雷鸣即将发生时，应当切断园内包括微机、各教室、各办公室等在内的一切电源；

2.各班主任应当召集、通知正在室外活动的幼儿平安地回到教室。

3.雷电正在发生时，应当关好门窗，防止球形雷（滚雷）窜入室内造成危害，不得打电话、手机，不要靠近室内的金属设备（如水管）及门窗等简洁被雷击中的地方。、

4.受雷击被烧伤或严峻休克的人，身体并不带电。应立刻让其躺下，扑灭身上的火，并对他进行抢救。若伤者虽失去意识，但仍有呼吸或心跳，则自行复原的可能性很大，应让伤者舒适平卧，安静休息后，再送医院治疗。若伤者已停止呼吸或心脏跳动，应快速对其进行口对口人工呼吸和心脏按摩，在送往医院的途中要接着进行心肺复苏的急救。

5.发生雷击损害事故后，不管现场有没有临时急救人员，都要马上拨打120，让专业医生组织抢救。并通知受伤学生的监护人立刻赶赴现场或医院。

四、防雷报告制度：

1.检查发觉幼儿园防雷装置不能发挥正常作用，可能不符合标准规范要求时，要刚好报告园长，由园长向上级报告。

2.在遭遇雷电灾难后，应刚好向教化主管部门和气象主管机构报告灾情，并帮助气象主管机构组织做好雷电灾难的调查、鉴定工作，分析雷电灾难事故缘由，提出解决方案和措施

注：我园于六月八日星期五上午九点准时实行防雷平安演练。

幼儿园防电应急预案篇2

一、经常进行防触电教化，了解触电的缘由和状况。

二、落实防止触电的措施

1、人体不要接触带电裸线、接地线和带电设备。

2、熟识供电设备结构及供电系统，不违章操作。

3、严禁超期运用绝缘工具。

4、要确认停电线路，不带电作业。

5、对有疑问或显示不正常的电器严禁运用。

6、认明认准电力的各种标识。

7、进行电路修理时，必需两人以上进行，防止一人操作，触电后无人发觉，造成大的事故。8、教化及看管好幼儿，不触摸各种电器，不触摸不明物体。

三、触电急救

1、切断电源。

2、接受短路法，使电源跳闸。

3、救援人员穿着绝缘鞋，戴上绝缘手套，运用绝缘棒使触电者脱离电源。

4、在切断电源的同时要防止触电者再次摔倒。5、在为切断电源前，禁止赤手接触触电者身体。

6、触电者未失去意识知觉时，应安放在空气流通、暖和处安静休息，同时请医生。

7、触电者已失去知觉，但呼吸及脉搏均未停止时，应安放在平坦通风处，解开衣裤，使其呼吸不受阻碍，同时用毛巾摩擦全身，使之发热，并快速请医生。

8、触电者失去知觉呼吸困难，应马上进行人工呼吸，并快速请医生急救，切不行向其注射强心剂和拨冷水。

9、触电者呼吸及心脏跳动均以停止时，可能是假死，救援人员要坚持先救后搬的原则，应即刻进行人工呼吸或对心脏进行挤压救援，直到医生诊断确以死亡为止。

10、人工呼吸用口对口吹气效果好，急救时，触电者的头部尽量后仰，鼻孔朝天，使舌根不堵塞气流，便于吹气急救。

四、一旦幼儿园出现触电事务，马上启动以下各职能小组，全力投入事故处理工作：

1、应急指挥小组：由李西艳任组长。其职能主要有：

⑴尽速到达现场，了解和驾驭事故状况，限制局面，阻挡事态进展，并探讨事故处理的详细策略;

⑵尽早向教化行政部门和村委汇报状况;

⑶组织力气并全程指挥其他各职能小组投入工作。

2、医疗救援、消毒：

⑴马上组织护送受伤人员去医院救治;

⑵协作医院的救治工作，追踪了解伤情或病情动态;

⑶接待赶到医院的家长，并说明基本状况，做好安抚工作，防止出现心情过激状况，做好说明说明及思想工作;

3、现场限制：有关班主任。主要职能是：

⑴限制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面;

⑵排查其他受伤人员，组织力气送医院;

(3)由班主任管好各自的学生，不围观，不拥挤，防止学生慌乱、散失，维护幼儿园秩序。

(4)尽早向知情者、见证人调查事故起因，驾驭好事故的第一手资料。

4、（1）尽力做好医疗救治、现场限制等工作以及联络和后勤支援工作;

（2）做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。

5、信息资料：触电事务全过程的各种文字、图象信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，刚好供应各种资料。12小时内形成完整的书面材料逐级上报。

幼儿园防电应急预案篇3

活动名称：放飞欢乐，全家齐动员欢乐星猫亲子风筝节

活动概述：春暖花开之际，邀请爸爸妈妈和小挚友一起制作风筝，放飞风筝，充共享受DIY的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨奇妙的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长学问。

活动对象：幼儿园全体家长及小挚友

活动时间：20xx年X月X日9：0012：00

※以上各部分环节园所可依据本园实际状况做敏捷调整。※在"放飞风筝'的活动环节后可设计支配"最佳设计奖'、"最佳协作奖'等奖项的评比。

活动流程详解：

1、报到(8:459:00)

可以以班级为单位进行签到。现场可以播放喧闹的、充溢春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下，多悬挂、张贴一些风筝的图片，或者有关风筝的文字介绍等。

2、相见欢(9:009:10)

主持人和星猫共同出场，首先邀请爸爸妈妈、小挚友和星猫一起跳星猫舞(须要一名办星猫人偶的人员)。之后由主持人和星猫一起开场，介绍活动流程，及各班带队老师。

参考开场词：

主持人：敬爱的爸爸妈妈、小挚友们，你们好!欢迎来参与"放飞欢乐，全家齐动员欢乐星猫亲子风筝节'活动!哎，可是，星猫在哪儿呢?(星猫上场)星猫(配音)：各位大挚友、小挚友，你们好!我是欢乐星猫!今日来到幼儿园，我特殊快乐，你们快乐吗?假如快乐，请和我一起来跳"星猫舞'。让我们一起大声说"MUSIC'，预备齐，MUSIC(星猫和主持人一起带动唱跳)

主持人：哇!大家跳得都很棒哦!哎，星猫，今日我们不光要跳星猫舞，还要参与风筝节哦!星猫：我知道我知道，今日我们要邀请爸爸妈妈和小挚友一起做风筝，还要一起放风筝。主持人：没错。首先，我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了解关于风筝的故事哦，然后以班级为单位制作风筝，之后就要去放风筝啦!那首先进入我们第一个环节，风筝好好玩!我们一起欢迎第一组家庭。掌声星猫和主持人一起下场，起先第一个环节。

3、风筝好好玩(9:109:40)

活动前事先和家长沟通好，各班要选出表演的家庭。主持人可做简洁串联。对演出家庭可发放小礼物。最终一个家庭表演完成后，主持人宣布进入下一个环节。

4、休息、换场(9:409:45)

园所可依据实际状况分班级或者在会场组织风筝制作。

5、风筝巧手DIY(9:4510:30)

将材料以材料包形式发放，园所自备水粉颜料(颜料要调浓稠)。现在可打算抹布、报纸等，以保证环境干净干净。

6、休息、换场(10:3010:35)整理环境，转场到户外。

7、风筝飞飞(10:3511:30)

全体人员携带风筝至户外，起先放飞风筝。此环节对活动场地有所要求，须要宽敞的户外活动场所。

8、活动结束(11:3012:00)

主持人和星猫再次上场，宣布今日获奖的家庭。可在活动开场时就将此环节先做预报。现场颁奖后，活动结束。园所可组织各家庭统一午餐，或干脆结束活动。参考闭幕词：

主持人：哎，星猫啊，你看，今日我们的爸爸妈妈和小挚友画了好多美丽的风筝呢!星猫：是呀是呀，那么多美丽的风筝，把天空都扮美了呢!

主持人：我们今日还特地设置了很多奖项呢!首先我们要颁发的是"最具创意奖'，获奖家庭有，他们设计的风筝特殊有创意，可以展示一下。星猫：耶~庆贺庆贺~

主持人：接下来要颁发的是"最佳技术奖'，获奖家庭是他们的风筝飞得很高很远。星猫：太厉害了!鼓掌鼓掌~

主持人：还有一个奖，是"最佳合作奖'，获奖家庭是他们一家三口协作得很默契，无论是制作风筝还是放飞风筝，爸爸妈妈和宝宝协作的最好啦!星猫：不错不错，拍手拍手~

主持人：我们今日的活动到这里就要结束了。感谢大家的参与和协作。我们也期盼着和爸爸妈妈还有小挚友每天都能够像今日一样，快欢乐乐，开快乐心!大挚友小挚友们，再见!星猫：再见~(播放喧闹的散场音乐，活动结束)

参考音乐列表(仅供参考)：1、欢乐星猫(不同版本)2、春天在哪里(童声版)3、欢沁(林海)4、童年5、歌声与微笑

幼儿园防电应急预案篇4

活动打算：

1、五星红旗、天安门图片

2、彩色手工纸剪成的三角形若干，固体胶，底板人手一份

3、零食(老师打算)

活动流程：

一、阅历沟通

1、老师提问：明天要过节，你们知道是什么节吗?

2、老师介绍国庆节，幼儿了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

3、出示五星红旗、天安门图片，说说它们的名称。

4、告知幼儿五星红旗、天安门都是中国的代表，只有我们中国才有。

二、操作活动"彩旗飘飘'

1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日，会开展很多活动，今日我们也来挂挂彩旗，让彩旗在我们的教室里飘扬起来。

2、老师介绍挂彩旗的方法。

3、幼儿操作，老师指导。

4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。

三、共享活动

1、幼儿分组

2、共享零食，体验与同伴共同共享的欢乐。

幼儿园防电应急预案篇5

一、谈话导入

1、小挚友，猜猜看，今日老师的课会上什么内容?

2、呵呵，都不是!老师要带大家去一个地方!!这个地方的名字叫，细致瞧：水果超市

3、谁会读?指名读。

4、“超市”这个词我们没学过，你在什么地方见过它?(苏果超市超市名字都有这个字……)你还在哪儿见过这个词?

5、小结：你瞧，咱们生活中到处都可以认字，到处都可以学语文吧，一起再读读这个名字：齐读：水果超市

6、那你喜爱吃水果吗?最喜爱吃哪一种水果?(我最喜爱吃——)引导用这样的句式来回答。

7、其实，大家喜爱吃的水果咱们这个超市里都有。昨天，老师去买了一些回来。瞧，都放在这个箱子里了!里面都有哪些水果呢?你们想看看吗?

8、不过不准看，只能用手摸，摸完了请你大声告知在座的全部人是哪一种水果!记住，每次只能摸一种水果。谁先来?

二、摸水果，读词语

1、指名上台摸(相机拿出水果，出示词语，读读这个词，带读。下一个谁来?依次贴词：葡萄柿子梨子猕猴桃柚子桔子甘蔗桔子苹果香蕉柚子圣女果)

2、小挚友太厉害，只通过用手触摸就能分清这些水果。它们的名字你都会读了吗?自己先小声地读一读。不会读的可以请教一下同桌，假如还不会，告知你一个好方法，可以静静地问问坐在你旁边那位爸爸或者妈妈。自读请教

3、读好的同学用你的坐姿告知老师!好!第一行谁来读?(指名读，相机正音。)评：你读得好，表扬其他同学看得细致，听得细致!这一行谁还想读?(再指名读)齐读。

依次认读。(在过程中相机引导，对难读的词语要多种方式加强识记，如猕猴桃甘蔗葡萄柚子等。)

4、齐读词语。

5、下面咱们来个难一点的，老师随意指，你要立刻读出来。谁情愿接受挑战?挑