初中家庭教育课程教案

初中家庭教育课程教案青春期孩子叛逆，不服从管教怎么办？教学目标：1.了解青春期孩子叛逆心理产生的原因。2.学习面对孩子叛逆时家长的应对策略。课前准备：相关的视频、图片资料。教学过程：一、导入近来不少家长向我反映,自从孩子上了初中,尤其是初二以后,他们的孩子开始变得叛逆,不再听从父母的话,有了自己的小秘密,不愿意与家长沟通交流,甚至会以离家出走来威胁父母,这让一些家长感到很棘手:打骂不行,放任也不行,孩子又不愿意接受教育。其实,这些都是孩子进入青春期所表现出的叛逆行为。那么,我们应该如何应对和教育这些叛逆的青春期孩子呢?（播放视频）二、视频导读视频中描述了三个孩子的叛逆行为:第一个孩子小轩以顶嘴、打架的方式与父母对抗,这种情况多见于性格外向、个性张扬的孩子;第二个孩子小红和小芳则以内隐的方式表现叛逆,不直接顶撞反抗,但对家长的意见置之不理,这种反抗态度固执不易改变,多见于性格内向的孩子,尤其是女生;第三个孩子小强的反抗行为属于迁移,当某人的言行引起他反感时,他会对这个人全盘否定,处处与之作对,这类孩子常会将一些正确的事物也一并排斥。三、问题研讨1.各位家长,您孩子还有哪些叛逆行为?家长发言讨论:喜欢标新立异,留怪异发型,穿奇装异服;对父母和老师的话挑毛病;佩服那些与老师、父母对着干的同学;对父母的叮嘱感到厌烦,越是禁止的东西越是想办法得到。2.这些叛逆行为有什么共同特点?家长发言讨论:-从初一开始就出现叛逆行为-沉迷于网络和游戏-男生比女生更容易出现叛逆行为师总结归纳:-年龄特点:14岁左右是叛逆行为的高峰期-性别特点:具有反叛性格的学生中,男生多于女生-教育特点:成绩差的学生比成绩好的学生更容易表现出叛逆-诱因特点:主要源于家长和孩子、老师和孩子之间的激烈对抗-行为特点:反叛行为往往不顾后果,可能出现一些极端行为,如长期在网吧、流浪乞讨,甚至进行违法犯罪活动3.为什么会产生这些叛逆行为?家长发言讨论：甲：外部环境的变化对孩子的影响大，特别是网红、主播、快手等手机快餐乱了孩子价值观。乙：身心骤然变化，转折强，青春萌动，孩子不适应。丙：学习目标迷茫，思考人生但是苦难重重。丁：不懂感恩，因为家长替代了孩子太多。…….问题四：面对孩子的叛逆行为，家长应该怎么办？家长发言：甲：抓住学生的梦想做文章，帮助孩子树立明确的目标。乙：多表扬，少批评。丙：多理解尊重孩子，跟孩子平等的交流。丁：智慧引导，攻心为上。……四教师课堂总结：逆反心理产生的原因：（一）内部原因1.自我意识的发展和思维水平的提高2.中枢神经系统的兴奋性过强3.独立意识的增强（二）外部原因：1.独立意识受到阻碍2.自主性被忽视或受到阻碍3.个性发展受到阻碍（三）家庭原因：1.控制型家庭。家长总是强迫孩子按照自己的想法去做，很容易激起孩子的反抗。2.过于保护的家庭。家长过于溺爱孩子，导致孩子缺少规则意识，为所欲为。面对叛逆的孩子，家长的对策：1.理性面对孩子的叛逆期，不要过分焦虑2.针对孩子的具体情况，对症下药3.少说教，直接做给孩子看4.理解、尊重孩子，跟孩子平等交流，而不是强迫孩子接受自己的观点5.抓住孩子的梦想做文章播放视频：卓君的故事《田埂上的梦》五作业布置：（一）拓展训练：家长：请先思考以下问题，然后填写亲情计划。（1）你和孩子的关系是否和谐？如果不和谐，是什么导致了这种情况的出现？如何做会有改善？（2）孩子是否拥有安全舒适的家庭环境和相对自由的个性空间？（3）孩子是否能够从你这里得到尊重、平等和信任？如果你的回答是否定的，那么请先学会调整自己的心态，无条件悦纳你的孩子。因为只有家长悦纳孩子，孩子才能悦纳家长。家长的亲情计划我的亲情计划孩子最希望我做出的改变我最想对孩子说“对不起”的事