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文档简介

第页共页小班美术公开课教案《蜗牛的身体》教学目标：1.使幼儿了解蜗牛的基本特征和身体结构。2.培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的绘画技能。3.培养幼儿对自然界的观察能力和兴趣。教学内容：1.蜗牛的基本特征和身体结构。2.绘制蜗牛的身体部位。教学准备：1.图片或实物蜗牛。2.绘画工具，如彩纸、颜料、画笔等。教学步骤：引入活动：1.师生对话：教师展示图片或实物蜗牛，引发幼儿的兴趣和好奇心。教师：大家知道这是什么动物吗？它叫做蜗牛。幼儿：蜗牛是一种动物。教师：对，蜗牛是一种生活在地面上的小动物。它的身体有什么特点呢？幼儿：蜗牛有一个外壳和一条腹足。教师：很好，蜗牛的身体由外壳和腹足构成，它们有什么作用呢？幼儿：外壳可以保护蜗牛，腹足可以使蜗牛移动。2.教师引导幼儿观察蜗牛的身体，并进行简单描述。教师：大家仔细看一下蜗牛的外壳长什么样？腹足有什么特点？幼儿：蜗牛的外壳是圆的，上面有纹路。腹足是柔软的，可以伸缩。整体活动：1.教师向幼儿展示绘制蜗牛身体的步骤和技巧。教师：现在我们一起来绘制蜗牛的身体吧！首先，我们用一个大圆来代表蜗牛的外壳。然后，在外壳上画出一道道纹路。接下来，我们用一条曲线代表蜗牛的腹足。最后，可以加上眼睛和触角，让蜗牛更生动。2.幼儿自由绘制蜗牛的身体。教师提供绘画材料和指导，鼓励幼儿发挥创造力。教师：大家可以根据自己的想象绘画蜗牛的身体，用不同颜色的纸和颜料，让每个蜗牛都有自己独特的外表。3.展示和分享。幼儿完成绘画后，展示自己的作品，分享自己的想法和感受。教师：请你们把自己的蜗牛作品分享给其他同学，告诉他们你绘画时的想法。拓展活动：1.给幼儿展示一些其他动物的图片，让他们观察动物的身体结构，并绘制出来。2.制作小蜗牛模型，使用可塑性材料或自然材料，教师示范制作过程，幼儿跟着操作。概括总结：教师和幼儿一起回顾和总结本节课的内容。教师：我们今天学习了蜗牛的身体特征和结构，并绘制了蜗

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