2023全国最美教师评选先进事迹1500字8篇

全国最美教师评选先进事迹1500字8篇全国最美老师评比先进事迹1500字怎样写？事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神,特定的时代特征都要通过叙事予以呈现。下面是我共享的全国最美老师评比先进事迹1500字，欢迎大家阅读。

全国最美老师评比先进事迹1500字【篇1】

【人物名片】

__，女，诞生于1979年11月。金华浦江县郑宅镇中心学校语文老师。作为省万人方案教学名师，省特级老师，她已获全国最美老师、全国优秀老师、省教书育人楷模、省春蚕奖等多项荣誉。

从教26年间，她支教的脚印     遍布全国十几个教育欠发达地区。八年前，她主动申请从城区最优质的公办学校调任偏远山区学校，将全部精力倾注到山区孩子的身上。四年时间，__带领这所全县最薄弱的山区学校通过“一校两区”管理模式的带动，一跃进入全县第一梯队。

从初出茅庐的城区女老师到地地道道的山村女老师，再到东西部教育扶贫协作的支教老师，__在不经意间走过了教育的“三重门”。用最初的心，走着“教育共富”这条最远的路。

【人物故事】

优秀的老师这么多，为什么是我?当获评全国最美老师的消息传来时，这是__的第一反应。

但其他每一个知道这个消息的人却都说，理应是“响响老师”。

实际上，执教26年，“响响老师”早已成为浦江老百姓心中的师者形象代言人。教育生涯的前16年，她是浦江县城最优质公办学校里的副校长、语文名师。作为省万人方案教学名师，她在金华也小出名气。

但2022年，由于一次在贵州省黔西南州贞丰县支教经受，这些大山深处的学校成为了响响老师的新牵挂。这个看似身形纤细、文文弱弱的城区女老师，骨子里有着乐于助人、率性又重情义的侠女风范。她放弃唾手可得的事业的黄金期，为自己往后的教同学涯选择了一条更难走的道路——支教。

贵州、四川、西藏、新疆……过去近10年里，她支教的脚印     遍布全国十几个教育欠发达地区。她为贵州黔西南州贞丰县带去多位特级老师、省级名师，又化身“红娘”，让一批批贞丰县学校语文老师来浙江参与了几十场语文专业培训。她奔波在四川乐山市金口河区的各个山区学校，逐一“把脉”，手把手引领当地老师转变教育观念的同时，为一家书店都没有的金口河区的孩子们筹集了数千本课外书。

八年前，__主动申请成为一名地地道道的山村女老师，去的还是浦江最偏远的山区学校檀溪镇中心学校，成为浦江县“一校两区”办学模式改革第一个“吃螃蟹”的人。

面对“空降”来的城区年轻女校长，檀溪镇中心学校的老老师和家长们一开头并不买账。流水不争先，争的是滔滔不绝。虽然开局并不顺遂，__却跟自己“杠”上了。她把自己全部精力倾注到山区孩子的身上。每天早上5:30起床，安排好家中孩子就匆忙赶往近40公里外的学校上班，夜里经常十点之后才能回家。山区学校的同学多为留守儿童，让她挂念的孩子太多了。父亲判刑、母亲离家出走的陈小哥俩，最近有人在照看吗?之前捐款治疗有所缓解的白血病孩子薛小伴侣，能适应学校的生活吗?有多年厌学倾向，这学期刚转学的张同学，最近的心情还稳定吗?……

檀溪镇中心学校由于地处偏远山区，冬天的最低温度达到零下11度。每逢有雪的日子，她都会提前一天驻守学校，夜里几次起来观看雪量，了解班车停运消息，准时通知同学家长。住在学校边上80岁的周阿婆至今还记得这个文文弱弱的女校长，每次下雪天都会在天蒙蒙亮时就跟老师们一起在校门口扫雪。在__城区和山区之间日复一日的穿梭中，檀溪镇中心学校也奔跑起来，不断变样。学校综合考核年年攀升，从全县27所学校的倒数第几名上升到全县第六名，成为当地城乡教育均衡的样板。

“响响老师”成了檀溪镇里的名人。同学们叫她“校长妈妈”，爱找她说心里话，老老师们也全力支持着“响响校长”的一项项改革举措，村民们更是说，浦江这是把最好的学校办到了自己家门口。

如今，她又主动卸任校长职务，申请到浦江县农村的郑宅镇中心学校当一名普一般通的乡村语文老师。她在努力发掘乡村孩子学习潜力的同时，还成立了浦江县第一个农村学校名师工作室，带领农村青年老师蓬勃成长。越来越多的人问她，你已经做到了老师这一行的极致，为何不回到城区，让自己过得轻松一些?她却说，自己认定了喜爱的事就想要坚持究竟。她情愿将自己全部的教同学涯都留给农村学校，为城乡义务教育的均衡进展贡献一束光的力气。

为什么是自己获得最美老师?__说，这是属于全部乡村、支教老师的荣誉，而自己只是足够幸运，能够作为他们中的代表获得这一份嘉奖。德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。自己就是诸多扎根在乡村的树中的其中一颗，云朵中的一朵，只有和大家在一起才能共同散发出光线。

全国最美老师评比先进事迹1500字【篇2】

__，女，汉族，本科学历，2022年参与工作，目前担当班主任和数学教学工作，从教以来始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，有着剧烈的责任心和爱心，在平凡的工作岗位上悄悄耕耘着、同时也欢乐地成长着。

关爱同学

自她担当班主任以来，教育和管理同学，最大的感受就是对同学要有爱心、急躁、急躁。正是由于她对同学倾注了爱心，她所带的班级乐观向上、阳光自信、团结进取，在学校的各种活动中屡创佳绩并获得“优秀班集体”称号，同时，她自己也被评为：“优秀老师”“优秀班主任”。在担当班主任工作中，她勤勤恳恳，兢兢业业，喜爱同学，不求回报。以情感召同学，以理折服同学，动情晓理是她担当班主任工作的一大特点。教育离不开爱，爱同学教育同学的动身点，也是教育同学最重要的手段和方法。

家校合作

她关怀同学的健康，关怀同学的平安，关怀他们的学习和成长。对那些单亲、留守儿童的关怀和关心就更多一点。对学困生也不会由于他们成果拖班级后腿而冷落他们，反而是通过课下辅导，平常利用下班时间进行家访，和家长准时沟通孩子的学习及生活状况。让他们明白，老师心中永久有他们的位置，永久关注他们，让他们体会到学校不仅仅是传播学问的场所，也是传递学问和暖和的地方。作为班主任她还擅长组织和管理同学，培育同学自助管理，如班级文化布置，出黑板报，主题班会，检查班级卫生等等琐事，在她的引导下渐渐培育出了一支班级的骨干力气，同时也熬炼了同学的组织潜力。学校组织的各种活动，班干部都能支配的井井有条，班集体多次获得学校的卫生和纪律流淌红旗。杨老师还特别敬重同学共性的进展，大力提倡同学乐观参与各种类型活动，在活动中熬炼自己，同学们在她的鼓舞下乐观参与学校组织的各类活动并取得不错的成果。

静心教书

作为一名平凡的学校老师，她深爱她的事业，深爱她的同学。参与工作多年来，她坚持“勤学、善思、求实”，在工作中查找自我，在奋斗中充实人生，“对每一个同学负责，并与同学建立良好的师生情感。”更是她作为老师的基本准则。她用自己的实际行动与正直的`为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。她重视“授知”，更重视“培德”。她对班内每名同学有三项要求：第一，诚恳，正直;其次，树立远大抱负和雄伟理想;第三，做一个有丰富情感的人。她认为：“人存在的价值，不惟学问的饱学，不惟才智的增长，最重要的是人格的建树，精神的直立”。

潜心育人

她专心地把艺术和生活的才智汇到教育中。在她看来，生活到处皆教育，到处蕴涵着教育的才智。她把生活的每一个部分融入到教学中，让课堂技巧和生活才智交相辉映;她把课堂当作生活的舞台，在教学中享受生活的乐趣：活跃的课堂气氛，开放的师生对话，丰富的学问传播形式，使原来枯燥的数学课上得津津有味。她让同学在宽容民主和谐的气氛中乐观动脑、动口、动手，充分调动同学的乐观性，从而使同学想的时候“海阔天空”，说的时候“天高云淡”，鼓舞、启发同学“一题多解”，“一题多问”，她在长期的教学实践中逐步形成了“严谨、流畅、活跃、扎实”的教学风格和“启发、探究、综合、创新”四位一体的教学特点。面对同学的千差万别，她细心设计和制造，依据同学各自的特点因材施教，因人而异地乐观鼓舞。

路还在脚下延长，她还在不停地思考：人生由于事业才显示生命的价值。在教育这片沃土上，她将一如既往地肩负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，用学问和爱心浇灌漂亮的杏坛，让棵棵幼苗在夺目的五彩阳光下绽放最绚烂的花朵。

她喜爱阳光，喜爱它暖和的味道，艳羡它七色的光线，更感谢它对万物的滋养，作为一名老师，她盼望自己也能像阳光一样，暖和孩子们的身体，照亮他们的心灵，滋养他们的生命!她努力着，追求着，由于她要做滋养孩子们生命的阳光!

全国最美老师评比先进事迹1500字【篇3】

__老师是我校美术一级老师，燎原街道教育组美术教研组长。1997年参与工作以来，始终从事美术教育教学工作，在26年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、喜爱学习、不断进取、关爱同学、团结同志，在教育教学和担当学校安排的各项工作中取得了可喜的成果。

一、喜爱教育、教书育人

忠诚于党的教育事业。仔细执行党的教育路线、方针，严格根据党的教育政策、依据教学大纲仔细教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担当什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去。能以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对同学的共性特征和心理特点，注意与同学沟通沟通，做好同学的思想政治工作，特殊是加强后进生的思想转化工作，实行“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、协作，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正同学们的学习态度，关心把握正确的学习方法入手，达到树立自信念，激发求知欲和上进心，让同学在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成果，使之成为一名合格的中同学。

在做好日常教学工作的同时，乐观组织和指导同学参与各类大型活动，如本年度胜利组织了燎原街道‘蕾沃尔’杯中学校生现场书画竞赛，‘翰墨银湖’燎原街道师生书画作品展，并出版作品集。一系列的活动推动了燎原街道艺术教育的蓬勃进展。本年度，李老师被评为优秀老师，并被推举为普宁市优秀老师人选。

二、业务精湛、成果显著

努力钻研业务，不断充电，学习把握各种教学手段和教学方法，自从担当艺术教研组长以来，带领本组老师钻研业务，探讨新课程改革，转变教育教学理念，仔细开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授学问，充分发挥老师主导、同学主体的地位，注意同学的情感沟通，采纳“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，乐观担当本校区级新课程改革课题组的试验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻老师，常常听课、评课，赐予教导，使他们的教学力量和教学成果有明显的提高。

作为一名具有多年教学阅历的老师，从不傲慢自满，能仔细备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教;准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。同学们都认为李老师既是值得敬重和信任的师长、又是亲热的好伴侣。因此同学们总是喜爱上他的课，任课班级教学成果也常年位于同班级前列。

‘要给同学一杯水，老师本身必需是一条河。’李老师从没放弃自身的学习和充电。常常外出参与学习和培训，先后参与了全国第六届硬笔书法骨干老师的培训，第七届中国书法培训中心刘京闻导师工作室。个人也取得了一系列的成果，如书法作品入展全国第七届书法楹联展，其次届书法册页展，‘贺州杯’全国书法小品展，‘追梦林散之’全国书法邀请展，‘品质东乡’全国书法篆刻展，第四届广东省‘南雅奖’书法篆刻展，广东省其次、三、四届中青年作品展。获全国美术老师作品展优秀奖，‘北兰亭’其次届全国电视书法大赛优秀奖等。

三、克服困难、忠于职守

多年来，作为一名骨干老师，既担当学校艺术组长又担当街道美术教研组长工作量很大，特殊是儿子还小需要照看，老母亲又年老多病，但李老师都能不计个人得失、讲求奉献精神，常常放弃休息，加班加点，自觉履行人民老师光荣而神圣的职责。

同时，以学校和教育工作为重，忠于人民老师的职守，正确处理和支配好工作与家庭之间的冲突，基本上放弃了全部与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许很多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所担当的各项工作都能做到仔细负责，布满热忱、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到同学、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为她努力工作的包袱，2022～2022学年度，乐观响应并主动听从上级领导的支配，投身到社会主义新农村建设中去，到泥沟中学支教，传经送宝，受到当地领导和老师的全都好评。

全国最美老师评比先进事迹1500字【篇4】

年轻的她，春风化雨;年轻的她，务实求真。一份春华，一份秋实，在幼教的道路上她付出的是汗水和泪水，收获的是欢乐和成长。

她就是最美老师——__

雅斯贝尔斯曾说：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”而作为一名幼儿老师，我常怀敬畏之心，深知教育就是靠近光、追随光、成为光、散发光的过程。

最初的梦靠近光

少年时期，老师是孔子“其身正不令而行”的言传身教;是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的无悔付出;是荀子“锲而不舍，金石可镂”的坚持不懈，是他们在年少的我心中埋下了幻想的“种子”，而这颗种子在老师的关怀下生根发芽、健壮成长。

砥砺前行追随光

怀着最初的幻想，2022年从吕梁学院毕业后我如愿进入新新幼儿园，成为一名在编老师。初为人师时，我不知道自己肩上的责任，以为自己就是个“孩子王”。在一次次的培训中，我熟悉了张桂梅老师，她坚韧执着将自己化为油灯点亮了贫困同学的人生。而在我的身边也有着这么一群人，她们或许不是妈妈，却拥有了一群自己的孩子。她们用天使般的笑容暖和着每一位幼儿的心灵，像母亲一样灌注全部的爱，关怀孩子们的成长。记得刚来幼儿园时，班上一位小伴侣中午不情愿午睡，毛毛老师和巩老师就每天午休时间陪在他身边，像妈妈一样急躁地把他抱在怀里，拍着他入睡。

一次，墨墨玩梯木组合时没踩稳掉了下来，我着急万分却不知如何处理，是巩老师抱起孩子一边劝慰他，一边认真地检查哪里受伤了，在她暖心地劝慰下，孩子慢慢安静下来，又投入到嬉戏中。耳濡目染地我慢慢明白：作为一名优秀的幼儿老师不仅要有一颗真心，还要用爱心、急躁与细心去呵护每一个孩子。

奋起拼搏成为光

在青春岁月博观约曲，才能在人生旅程厚积薄发。在空余时间，我经常向有阅历的老师请教，也常问自己怎样能成为一名好老师，让每一位孩子都欢乐地成长。

让我印象最深刻的是去年小班开学时，迎来的是一个个焦虑担心的家长和孩子，面对哭闹不止的孩子们，我们急躁地抱在怀里安抚。

其中有一位孩子，特殊怕与老师和小伴侣接触，我跟他说话，尝试去抱他，他就会表现得紧急焦虑。为了让他尽快适应幼儿园的生活，我试着走近他的心灵。户外活动时，他喜爱扒着栏杆看外面来来回回的各种车，我就陪着他一起看。

“老师，你看，那是一辆搅拌车”、“你看，那个楼上有许多的空调”，慢慢的，我发觉他的观看力很敏锐。我试着和他一起观看，发觉新颖的东西就会和他共享，久而久之他开头尝试和老师沟通。

早上入园时他会说：“老师，你看我今日穿的红衣服，美丽吗?”，下午离园时他会说：“老师，你猜今日是谁来接我呢?”、“老师，你猜对了，真厉害!”他开头不再抗拒老师和小伴侣，直到有一天，他跑过来抱住我说：“老师，我喜爱你”。我愣住了，赶忙抱起他说：“感谢珍宝，我也很喜爱你”。

这一刻，仿佛有一束光散落下来，照射了孩子们小小的心灵，也照射了我的世界，现在我知道了，教育不仅仅是传授，更是感化。

薪火相传散发光

珍宝眼中的我

小张老师总是笑眯眯的，还会给我们讲故事，教我们说儿歌。

我喜爱我的小张老师，我要送给她一个大大的爱心。

小张老师戴着眼镜，小张老师每天都会和我们一起玩，和我们一起跳舞，我喜爱小张老师。

我喜爱小张老师，我想和小张老师一起荡秋千，荡秋千的地方还有彩虹和花。

起始于辛苦，收结于平淡。这样的故事虽不行歌可泣、荡气回肠，但它却是每一位幼教工的真实写照。冰心先生曾说：“爱在左、情在右，走在生命的两旁，我们随时撒种，随时开花”，只要爱在传递、爱在连续，这样的故事每天都在发生。

鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。在平凡的岗位上，我会连续全力以赴、乘梦逐光，用最酷热的心去靠近光、追随光、成为光、散发光，做教育路上的追梦人，无怨无悔托举起每一颗纯净的心灵。

全国最美老师评比先进事迹1500字【篇5】

最美老师——试验中学__

世界闻名作家托尔斯泰说过，爱与责任是师德的灵魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。在日新月异的今日，面对各种诱惑的冲击，面对多元化的价值观和评价观，这份爱和责任也应当与时俱进，给予其新的历史意义。爱，要真爱、会爱、科学的爱、用进展的眼光去爱。责任就是要肩负起真正教书育人的职责，不能急功近利，回到教育的原点，真正为孩子一生的进展负责。

润物无声——作为任课老师的爱与责任

作为老师，在传播学问的同时，敬重、信任、不放弃任何一个同学，这是自己始终以来坚守的信念。前几年高考成果出来的时候，我接到一个女孩打来的电话：“老师，我考上高职了!我刚拿到高考成果，第一个先告知您!”，她是我几年前所带班级的一个文化课成果特别差、性格内向不善言谈、曾经辍学在家的同学，是我三番五次的到她家、到田间地头推心置腹的找她谈心，最终进入职业学校读书的。她说，她其实已经被学校推举进入高职学校了，只是为了证明自己才又参与的高考，而且成果特别不错。放下电话，不禁感慨，一位老师真的可以转变同学的一生!

又是一年的炎炎夏日，同学中考结束返校拍毕业照时交给我一份中考试卷和一份调查问卷，这是我在最终一周布置给同学的作业。问卷调查的内容是关于孩子对自己抱负和将来的规划，没有涉及对我的评价。然而，在这份问卷中，我收到了最幸福最傲慢的礼物：“老师，您是第一个让我喜爱的数学老师!”，“老师不论走到哪里，你都是我们最可敬的老师!”

那份问卷，是源于无意中与一名升学无望的同学的对话。

师：毕业后有什么准备?生：没有，不知道师：你喜爱做什么?生：没有，什么也不喜爱。同学带着一丝苦笑又好像无关紧要的脱口而出，一时间，我无言以对。我感到难受和愧疚，还有一点悲伤，这莫非就是我们教育的成果?寄予着国家和民族将来的下一代?听起来好像很高调，但是我真的感到了一种前所未有的担忧。于是，我做了一个简洁的关于同学抱负的问卷调查，调查结果可想而知，能够将自己的学习、志趣和将来的工作抱负融为一体的只占5%。在最终一节课上，我祝福他们大胆地去追求自己内心喜爱的生活，过一种幸福有意义的完整的生活!当我推心置腹的跟他们沟通这些时，他们表现出了一种从没有的安静与思索状态，并还我以真诚热闹的掌声，我深鞠一躬，祝他们走好自己的人生路!

追求卓越——作为管理者的爱与责任

几年前，校长曾经说过这么一句话，我想是对我管理工作的最高评价和确定：学校教科研处的工作从来不用我操劳，是放心单位。

追求卓越，力争让每一项工作效益最大化，是我的工作底线。组织的省网络研修连续四次年获得山东省研修先进单位。2022年学校被评为淄博市校本培训示范学校。所负责的淄博市十二五课题“学校学校教研组建设的试验讨论”顺当结题，淄博市创新项目“建设教学相长的中观课堂”荣获教育创新奖，《中观课堂的思索与实践》正式出版，并在淄博市第五届教育科研优秀成果评比中荣获一等奖的第一名。近来主要负责的后“茶馆式”教学成果推广工作先后作为淄博市唯一一所学校代表在市沟通会上发言，并在我校召开市级现场会。

厚积薄发——对自我成长的爱与责任

始终以来，自己坚持每天撰写随笔，每个学期约计10万字，目前累计约70余万字的随笔。2022年考取了山东师范高校数学教育专业的教育硕士。先后获得淄博市第四期淄博名师建设工程人选，淄博市“十佳师德标兵”、淄博市优秀老师、淄博市骨干老师、高新区学校数学学科教学能手、高新区教学工作先进个人、教科研工作先进个人等荣誉称号。被聘为“淄博市老师教育师资库成员”，2022年被聘为网络研修市级专家，同时连续两届荣获淄博市优秀教科研成果一等奖、淄博市优质课一等奖、出示淄博市公开课、多次获得淄川区和高新区优质课一等奖、在张店区和高新区老师培训会上做阅历介绍、在《中学数学教学参考》《中国老师报》《山东教育》等发表论文十几篇，作为副主编出版专著《中观课堂的思索与实践》。事迹先后在《淄博日报》《山东教育导报》报道，并作为淄博市代表在德州进行的全国新时期师德研讨会上做典型发言。

“有教育情怀的人咱学校也不少，但是能用情怀去教育的就少了，我看你就有这么点意思，你当班主任，八班同学之福。”这是第三次主动申请担当班主任时，学校一位同事跟我说的。由于同时做着管理工作，同事都问我，你还嫌不忙吗?我一笑而过，做自己喜爱的事情怎么会感到忙和累呢?接班之后的第一个暑假，我带着三岁的二宝家访了班上48位同学，前后20多天，这个过程中二宝经常在车后座上睡着，到了饭点，就叫起来找个地方任凭吃点，下午再连续，说实话，真没觉得辛苦，只是感觉身上的责任更重了!由于48位孩子的背后是48个家庭的盼望!

用爱和责任去支撑起教育抱负的天空。行走在教书育人的道路上，我愿做一颗会思想的芦苇，在风雨飘摇中坚守自我，用爱和责任永不停留的去追寻教育的真谛——为孩子一生的进展负责。

全国最美老师评比先进事迹1500字【篇6】

__：精彩“蜕变”，皆因你而美

她真诚亲和、与时俱进、潜心钻研、不随波逐流;她将情怀与专业融入到喜爱的幼儿教育中，追随儿童，理解家长;在幼教前沿躬耕多年，经受时间的沉淀，她的眼里仍是满满的光。

她就是最美老师--__

教育是一场暖和的修行，能在喜爱的事业中度过美妙的时间，对我而言，是这一生最难得的幸福。

2022年9月，我如愿以偿地成为了一名幼儿老师，怀着满腔的教育情怀，期盼能够在幼教事业中发出自己的光与热。蓦然回首，从事幼教16年，由“稚嫩”渐渐走向“成熟”，从配班老师、班主任、班级组长到现在的教研副组长，不管身在哪个岗位，我始终用勤学习、善积累、恳钻研的态度，去做足、做细每一件事，一路艰辛，一路收获!

我是一个拿着“放大镜”的“孩子王”

小宇是一个“特调皮”的男孩，精力旺盛，活泼好动，平日里总是动动这个，摸摸那个令我非常头疼。

一次过渡环节，我们玩起“击鼓传花”的嬉戏，“花”落谁家谁便要出来表演。

咦……正好落到小宇手里，会是怎样呢?

他缓缓走来，抬头看了看我，然后又赶忙低头，深深地呼了一口气!接着大声地喊道：“我要表演儿歌。”孩子们哄堂大笑，但我看出了他内心的“汹涌澎湃”，于是，准时确定他的英勇和进步，鼓舞他向前迈一步、再迈一步……

从那以后，我常常为小宇制造展现自我的平台，随着时间和次数的增加，他也从最初的唯唯诺诺到现在的敢于表现表达。他的变化，让我发自内心的快乐，他的成长，是我努力工作的动力。

给每一个生命鼓舞的眼神、充分的时间，不“贴标签”、不对比、不放弃，理解幼儿进展中的个体差异，从一点一滴支持孩子的进步和变化。

我是一只衔着“传声筒”的“青鸟使”

自安吉嬉戏开展以来，回顾嬉戏初期，由于许多家长的不了解，所以会产生许多质疑。“幼儿园就是每天玩嬉戏?”“放手让幼儿嬉戏，幼儿的平安怎么保障?”“这样始终玩，能学到什么?”

为了让家长更好地理解嬉戏对幼儿进展的价值，打消家长疑虑，我常常向家长们推举幼儿嬉戏故事视频，从专业角度去解读安吉嬉戏的关键：“爱、投入、冒险、喜悦、反思”。一个个嬉戏故事，一幅幅动人画面，一次次惊喜发觉，一份份胜利体验。赞叹、感动、欢愉家长们有了发自内心的感叹:“孩子的嬉戏是如此简单精妙、不行思议。”“在嬉戏中，幼儿完全有感知、规避危急的力量，他们能够相互合作，遇到困难竟然会共同商讨解决问题，感觉太了不起了!”“孩子不仅仅是在玩嬉戏，他也会进行点数、拼摆、建构等活动，这完全颠覆了之前我对嬉戏的认知。”家长在嬉戏中看到了不一样的儿童，渐渐对幼儿产生信任，对老师教育观产生认同。

精确瞄准家长问题需求的“靶心”，有的放矢供应科学指导，让他们知道嬉戏是促进幼儿学习与进展的重要途经，是每个孩子的特权，也是童年特有的欢乐，要最大程度支持儿童自主嬉戏，真正成为幼儿园教育的同盟军。

我是一匹执着“无形鞭”的“白龙马”

2022年9月，我有幸担当教研副组长一职，成为了一名教研人员。如何在新岗位发光发热，带领更多的老师爱上教研，做真教研，是我的又一目标和方向。

工作中的我边学习边探究，教研活动中的我突破固有思维，通过研修、问题、微格、案例等不同的教研方式，乐观调动老师们的教研热忱，与她们一起讨论园所课题、班级主题、家园共育、自主嬉戏等内容，通过互研、互通、互利、互进的方式解决老师保教过程中的真问题。

教，需要技术和艺术;研，需要用心和急躁。每次的教研活动，大家都能研有所悟，研而有行。而我，也将会和老师们思慕着“教研”这块热土，潜心思索、精研细磨、深化探究、长期积淀，连续带着这条“无形鞭”一路向前!

我是一棵葆有“枝繁叶茂”的“大树”

从事幼教16年，我乐观参与各类活动，抓住每一次展现自我的机会，不断提升自己多方面力量，其中取得的进步和成果不仅是对我工作的确定，更让我坚决了对这份职业的坚守与初心。

我愿成为一棵枝叶繁茂的大树，以爱的绿荫、奉献的果实，把全部的爱倾注给孩子，倾注给喜爱的幼教事业。专心守望，用爱相随，和孩子一同成长，和同事一起进步，在幼儿教育的道路上一路欢歌，一路发觉，一路收获，一路成长!

每个人都是一道光线，

在不知不觉中，

照亮了别人，

也照亮了自己将来的路。

坚守初心，

砥砺前行

愿全部的努力，

都会被观察!

全国最美老师评比先进事迹1500字【篇7】

个人简介

__，中共党员，1998年8月参与工作，现任学校综合处主任。2022年获得第五届“同学喜爱、家长满足”魅力老师荣誉称号。

主要荣誉

吉林市骨干老师

吉林市学科带头人

吉林市教学精英

吉林市优秀辅导员

吉林市教育科研先进个人

颁奖词

他是全校为数不多的男老师，在学校老师这个群体中，他是当之无愧的“万绿丛中一点红”。他以一位男老师特有的机灵和幽默，为同学的童年生活带去了数不尽的精彩与欢快，让同学收获、成长。

他是全校为数不多的男班主任。他有父亲般博大的胸怀，关怀包涵着班级里每一颗幼苗的懵懂与稚嫩;他有父亲般强大的力气，托起了班级里每一颗幼当心灵的希冀和渴望;他有父亲般独有的才智，引领着班级里每一只雏鹰种下幻想、展翅飞翔。

魅力老师事迹

用爱呵护童心

拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”在邵老师眼中：不想当魅力老师的老师就不是合格的一试验老师。魅力老师是他心中最高的为师荣誉，做一名“同学喜爱，家长满足”的魅力老师是他心中的坚决目标。工作中，他也用自己的踏实与勤勉朝着这个目标在不断前行。

一、用爱呵护童心，让同学幸福成长

韩愈说：“师者，传道、授业、解惑也。”在他看来老师还需要以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂。

从教25年，15年的班主任经受，共带了6个毕业班。在他看来，让同学以最短的时间喜爱他不是什么难事，由于他有两件法宝。第一个法宝是“玩”。男生喜爱篮球，他就利用下课、体活课和同学们一起打篮球，男生场内打球，女生场边加油。玩着玩着同学们就自然围拢在他身边;玩着玩着他就成了同学的伴侣;玩着玩着同学们就喜爱上了他。其次个法宝就是“展”。班级的女生作文写得不错，他就把女生们的好文章打印出来，发在自己的空间中，写布满阳光的鼓舞语言，写真诚的看法和建议。他还在班级中办报纸，展现同学们的作品，同学们都成了“小作家”，而他和家长们则成了忠实的读者。作文展、作业展、小报展、书法展……只要同学们擅长的，他都想法设法进行“展”，慢慢的同学们的力量提升了，自信增加了，班级里的小才子、小才女凸显了，各项活动都有了“领军”人物。在他的心目中，不论是“玩”还是“展”，其实都是对同学的爱，这是教育最好的语言，爱是有魔力的，要想让孩子喜爱、信服，当老师的就应当懂得去呵护童心，让同学们感受到真挚的爱。

二、用活动培育人格，促同学多元进展

为党育人，为国育才，教育就是要培育德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人。当学年主任的几年，他从“吉林人﹒家乡情”这一角度动身，组织“走进”家乡的社会实践活动。“走进龙潭山”，同学们步行到达龙潭山，听解说员讲解龙潭山的历史、拔河竞赛、会餐、徒步登山竞赛。同学们收获了欢乐，收获了团结，收获了坚持。之后，他又间续组织同学们走进“丰满水电厂”，走进博物馆，走进长白岛。特殊是走进长白岛，同学们听任建国叔叔讲他护鸟过程中难忘的故事，护鸟的辛苦与劳累，同学们深深地被感动了，同学们带去了自发筹备的鸟粮。这次行动吉林省电视台和吉林市电视台都进行了相关的报道。通过不同的“走进”行动，同学们开拓了视野，增长了见识，激发了对家乡的喜爱。

在他看来，教育就是培育人的活动。用活动培育人，用活动教育人，是最好的方法。正是由于专心工作，他所带领的学年连续两年被评为优秀学年组，这在当时也制造了不小的“奇迹”。他也被评为吉林市优秀辅导员，吉林市教育科研先进个人。

三、用学习丰盈自己，在收获中不断成长

他爱读书，他的书架里总是摆放着各种与教育教学相关的书籍，丁榕老师的《班主任管理》，孙蒲远老师的《漂亮的教育》，管建刚老师的《我的作文教学革命》，齐学红老师的《优秀班主任都是沟通高手》等书籍成了他精神的食粮。他把书中学到的和自己的教育教学联系起来，不断实践。2022年在吉林市“十佳教学”竞赛中获得吉林市教学精英第一名的成果。参与吉林市其次届“学苑杯”说课竞赛，《凡卡》一课获得特等奖，2022年参与“欢乐心作文”教学竞赛获得一等奖，2022年参与“送培到县”活动，到榆树送课，2022年在国培方案靖宇——长春两地两段培训做观摩课，习作教学《写一种小动物》一课作为优秀课例资源被收录到长春出版社网站并公开播放。他在提高丰盈自己的同时，也力争为学校争得荣誉。

2022年他回到总校区担当综合处工作，面对人事、党务、督导等全新工作，学习成了他熟识工作的法宝，加班成了他的工作新常态。几年来，在他的努力工作下，学校连续多年被评为督导目标管理责任制优质学校，学校还两次迎接全国文明城市检查组检查，取得满分的好成果，获得检查组“有深厚的文化底蕴，有大城市风范”的评价，为吉林市创建文明城市做出了贡献。学校也被评委其次届全国文明校内。他也被评为创建文明城市先进个人。

“桃李不言下自成蹊”是他为师者的幸福，“__，方得始终”是他心中坚决的信念，不论在哪个岗位上，他都用自己的踏实与勤奋去享受为师的幸福，去感恩学校的培育。

全国最美老师评比先进事迹1500字【篇8】

向光生长生命绽放

__，大专学历，学校高级老师，1990年参与工作，连续多年担当班主任工作，始终执教毕业班数学，所教班级数学成果始终名列全市前茅，得到同学家长和上级领导的认可。2022年9月，被评为“乐陵市优秀班主任”;2022年9月，取得德州市教学成果一等奖;2022年12月，荣获省2022至2022年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课