高中总结800字(5篇)

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关于高中总结，精选4篇范文，字数为800字。语文本学期我担负初三(班和初一(班的语文学科教学。一学期以来，我自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神投身于教学工作中，从中我学到了许多。语文我在教学中能自觉地将语文知识与日常生活紧密结合起来，用敏捷而有效的方法来教给同学。在教学中能依据同学掌控的状况，敏捷的处理教材，以激发同学的学习爱好为主，避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。在以后的教学中，能有目的的导同学进行学习，而不是做一锅煮，让每个同学都能学好语文，让每个同学都学会学习的方法。让同学爱学语文，学习语文，让同学成为学语文，让同学享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。

高中总结(范文)：1

本学期我担负初三(8)班和初一(11)班的语文学科教学。一学期以来，我自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神投身于教学工作中，从中我学到了许多。

一、语文

我在教学中能自觉地将语文知识与日常生活紧密结合起来，用敏捷而有效的方法来教给同学。在教学中能依据同学掌控的状况，敏捷的处理教材，以激发同学的学习爱好为主，避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。在以后的教学中，能有目的的导同学进行学习，而不是做一锅煮，让每个同学都能学好语文，让每个同学都学会学习的方法。让同学爱学语文，学习语文，让同学成为学语文，让同学享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。

二、语文

1、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美好，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象，意义，情感。同时，让同学在感受与品尝中提高留意力，在诵读中感悟情意。并在读中选择适合同学口味，内容适合同学的阅读内容。

2、重视丰富多彩的语文实践活动，提高同学语文素养。

语文教学的主要任务已不是填鸭式的教学，而是为了引导同学在语文学习中主动地猎取知识，形成技能，扩大视野，进展性格。在这一学期中，我组织了丰富多彩的语文实践活动。例如，我们要求同学走出校门，进社会，走进自然，走进社会，到自然中去，到自然中去，通过参观、调查等活动，接触生活，把自己从课堂带进社会，从父母的羽翼下解放出来，把课堂带进自然天地，走进大自然，走进社会。在生活中，我们要到处为人表率，不能时时以一个同学来评价一个同学，时刻以一个同学来鞭策自己，做一个身边的活生生的人。

3、激发同学的学习爱好，提高语文成果。

语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学喜欢语文，让他们对语文产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我采用了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作技能，对成果优秀的同学很有好处。由于语文的非常状况，同学在不断学习中，会涌现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有技能提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采用集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于技能不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐烦教育，渐渐提高他们的成果，不能之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

三、语文

4、重视同学语言的积累与运用，着重听说读写的训练。

语言文字的积累是一个落实到同学详细语言运用的过程。本学期我重视同学课前预习，在课堂上通过以下几点来促进同学对课文的理解技能、概括技能和理解技能有所提高。

5、重视同学的朗读技能的培育。

朗读技能的培育是学校语文教学中的一个重点，学校生对读的概念、意义还不清晰，对读的方法掌控的不太好，所以本学期我把重点放在了朗读的训练，我

高中总结(范文)：2

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以援助我们学习好工作阅历，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家整理的高中总结800字，仅供参考，大家一起来看看吧。

高中总结800字〔1005字〕

总结就是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们实时找出错误的，不好写，以下是我为你收集的高中总结800字〔1000字〕，仅供参考，欢迎大家阅读共享。

高中总结800字〔1000字〕

总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾和分析的书面材料，它有助于我们学习和回顾，不妨坐下来好好写写总结吧。

一、总结应包括什么内容

1、状况概述。这是总结的目的之一，确定回顾过去，展望将来。

2、阅历体会。这是总结的中心，总结是应当着重写的。

3、今后努力的方向。这是总结的中心。总结是应当着重写的。

4、今后打算。这是总结的中心。总结和计划是自己工作的指导，不是说总结他人就不看你的总结，它们都有自己的规范。

二、怎么写

5、一般地说，总结都是事先已经拟好的，但是总结的内容一般比较简约，不要写得太满，只写一些你自己最感爱好的话题。

6、要留意措辞，切忌漫言碎语，不要只写一些你自己感爱好的。

7、要留意内容简约，结构完整。这是总结的主要部分。

8、写作的技巧和方法：这是总结的中心。总结不是写出来的，总结要求写明思路、明理由、明目的。

三、写好总结要留意的问题

9、写好总结需要留意三点：

一是总结的标题。总结的标题往往是反映某一时期的特点的，假如把总结写成了标题，那总结就成了标题。

二是总结的正文。正文的写作是总结的核心，它说明总结的全部内容，如有关总结的开头、结尾、结尾等。

三是总结的结尾。结构要求是简短精干，文字要精确，内容要丰富，要有条理。

10、总结的结尾

总结的结尾要写明总结的意义、时间等。总结是对某一阶段的学习或工作状况的自我总结，也是总结完毕的内容。这种写法不会使人觉得太累。

四、对总结的建议

11、不要简约地写总结，总结是对一段时间的工作或学习状况作总结的，不能把总结写成一篇完整的文，总结要求写出自己的看法和建议。这是总结的中心。要留意的是，总结不是总结自己所做的工作，而是总结与自己所谈的所得。只有这样才能有所思，有所体会，有所启发。

12、总结的内容应当是实事求是的。不要说空话、空话、套话，要留意总厚实事求是，实事求是的。

13、总结的形式应当是多种多样的，要有自己的特色。这是总结的核心。不能以形为中心，要在自己的思路、想法和总结中，表达一种新的形式。

14、写总结的时间、地点和内容也要有所区分。一般而言，总结的时间、地点和内容都不宜过长，也不宜过短。

五、总结写作的考前须知

15、要把它写出来，不能用一般的标点来总结。这样可以避开总结写作中的片段化。

16、一般要写自己工作中的点滴感受。这是总结最重要的一个部分。

17、不要把总结写成一篇完整的文章，它是对工作的总结，也是反映自己工作立场、工作表现的一种文章形式。

18、写总结要做到“事实清晰、内容完整、分析精确”，要写成总结的目的。

19、要把它写得详细，不少于100字。

这是总结的基本部分。总结是写出来的。这样写了总结要把它写得详细，不能只写某些东西。

篇2：中学老师个人工作总结

在中学教育的道路上，我已走过了近2个年头。回首这些年的工作和学习生活，我觉得这是一个历练，也是一种自我激励，更是一种明智的选择。我和一批同事们的点点滴滴让我

高中总结(范文)：3

一学期的工作就这样结束了，回顾一学期的教学工作，想说的真是太多太多。现就本学期的工作做如下总结。

本学期，我担负的是**班级〔1〕班的地理教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上课数学课。

三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意