中南大学研究室院_第1页
中南大学研究室院_第2页
中南大学研究室院_第3页
中南大学研究室院_第4页
中南大学研究室院_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中南大学研究室院全面概述SMARTCREATECREATETOGETHER中南大学研究室院的发展历程与现状01创立背景国家对高等教育和科研的重视与支持中南大学对科研事业发展的需求国内外科研合作与交流的推动发展历程创立初期(1950年代)改革开放后的发展(1980年代)21世纪以来的跨越发展(2000年代至今)重要时间节点1952年中南矿冶学院成立1985年中南工业大学更名为中南大学2000年中南大学入选“985工程”中南大学研究室院的创立背景及发展历程概述组织架构研究生院科研院各学院(系)研究所管理体系科研项目管理科研成果评价人才队伍建设国际合作与交流中南大学研究室院的组织架构与管理体系中南大学研究室院的研究成果与学术影响科研成果学术论文科研项目知识产权学术影响国内外学术奖项学术交流与合作人才培养与引进中南大学研究室院的研究方向与领域02工程技术领域矿业工程冶金工程材料科学与工程土木工程自然科学领域数学物理化学生命科学社会科学领域管理科学与工程经济学法学文学中南大学研究室院的主要研究方向概述💡📖⌛️研究领域分布工程与技术领域占主导地位自然科学领域逐步发展社会科学领域不断壮大研究特点紧密结合国家发展战略注重跨学科研究强调产学研结合中南大学研究室院的研究领域分布与特点中南大学研究室院的研究项目与合作伙伴研究项目国家自然科学基金项目国家重点研发计划项目省部级科研项目合作伙伴国内外高校与科研机构企事业单位政府机构中南大学研究室院的人才培养与引进03中南大学研究室院的人才培养体系与成果人才培养体系研究生教育本科生教育继续教育培养成果优秀毕业生学术论文与奖项人才培养基地人才引进政策高层次人才引进计划博士后科研流动站柔性引进人才政策引才成效引进优秀人才科研团队建设科研成果提升中南大学研究室院的人才引进政策与成效中南大学研究室院的师资队伍与学术团队师资队伍教授与研究员副教授与副研究员讲师与助理研究员学术团队科研创新团队学科交叉团队产学研合作团队中南大学研究室院的科研成果与转化04科研成果概述学术论文科研项目知识产权数据分析科研成果数量与质量科研投入与产出科研成果转化与应用中南大学研究室院的科研成果概述与数据分析中南大学研究室院的科研成果转化方式与案例转化方式技术转让产学研合作创新创业案例某项技术转让案例某产学研合作项目案例某创新创业项目案例转化效益经济效益社会效益学术效益影响提升学校声誉促进产业发展培养创新人才中南大学研究室院的科研成果转化效益与影响中南大学研究室院的国际合作与交流05中南大学研究室院的国际合作与交流项目概述国际合作项目科研合作项目学术交流活动人才培养项目交流项目国际学术会议留学生项目短期研修项目合作与交流成果学术论文与奖项科研项目与成果人才培养与引进影响提升国际声誉促进国际合作与交流拓展研究领域与视野中南大学研究室院的国际合作与交流成果与影响中南大学研究室院的国际合作与交流前景与展望前景全球化的趋势国际合作与交流的需求学校发展战略的支持展望深化国际合作与交流拓展合作领域与渠道提升国际影响力中南大学研究室院的未来发展规划与愿景06发展目标提升科研水平培养创新人才促进科研成果转化发展战略交叉学科研究产学研合作国际化发展战略中南大学研究室院的未来发展目标与战略中南大学研究室院的未来发展重点与举措发展重点科研创新团队建设人才培养与引进科研成果转化与应用举措制定发展规划与政策加强基础设施建设深化国际合作与交流发展前景科研成果与转化能力提升人才培养与引进成效显现国际合作与交流深化挑战竞争日益激烈科

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论