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文档简介
2/3第一章有理数《1.5.1乘方》教学设计第1课时教材分析教材分析有理数的乘方是初一年级上学期第一章第五节的教学内容，是有理数的一种基本运算，在这一课的教学过程中，可以培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，以及转化的数学思想，通过这一课的学习，对培养学生的这些能力和转化的数学思想起到很重要的作用.教学目标教学目标1.理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义；2.能够正确进行有理数的乘方运算.教学重难点教学重难点【教学重点】理解乘方的含义.【教学难点】乘方的概念.课前准备课前准备收集相关文本资料，相关图片，相关动画等碎片化资源.
教学过程教学过程一、创设情境，引入新知有人说把一张厚度0.1毫米的纸，当然这张纸得足够大，连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰（8844.43米）的高度.这是真的吗？表示层数的算式能不能用一个简单的式子表示呢?能否有一个简单的读法呢?通过列表的方式找规律.二、类比学习类比算式，自然地用乘方表示算式.三、理解概念乘方定义：求n个的积的运算叫做乘方.四、巩固概念五、例题讲解六、合作探究通过观察算式的结果，总结乘方的符号规律.七、闯
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