教学能手述职报告_第1页
教学能手述职报告_第2页
教学能手述职报告_第3页
教学能手述职报告_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页共页尊敬的评委老师:我是一名从事教育工作多年的教师,非常荣幸能在今天向大家述职。作为一名教师,我的职责是承担学生成长成才需要的一切责任,全力以赴地为他们的发展提供积极的支持和帮助。在过去的一段时间里,我努力发挥自己的优势,在课堂教学、学生管理、课外辅导等方面,做出了一些具有影响力的成绩。一、课堂教学方面教学是我们教师最基本、重要也最能体现我们教师素养和教育能力的方面,因而我的课堂教学一直是我力求做到最好的方面。我通过多年的实践经验,摸索出了适合自己的教学方式,运用多种教育手段,把教学内容有机结合起来,使学生产生浓厚的学习兴趣,达到最好的教学效果。灵活地调整教学策略:我们教师的最终目的就是让每一个孩子都能学到知识、掌握技能。但由于每一个孩子的学习习惯、学习能力和性格差异,在教学方面,我有意识地选择了多种教学策略,比如导入法、巧解式、归纳法、演绎法等多种,灵活运用,才能更好的调动学生的学习积极性。使用现代化教学设备:由于时代的进步,现代化科技设备的飞速发展,以上种种方式都需要在现有的电子黑板、多媒体教室、电脑软件等设备基础之上,密切配合使用,才能取得更加良好的教学成果。尤其是在艺术教育方面,运用现代化教学设备,将会以更加生动的方式来呈现出美术教育的魅力,使得早期死板化的课堂教学变得更加多姿多彩。关注学生需求:作为一名优秀的教师,要随时关注学生的需求,及时了解学生的学习水平、知识储备情况及学习兴趣等方面,了解学生的特长和所感兴趣的领域,并关注他们的情况进行适当引导与指导,在进一步建立自信心的同时,全面发挥他们的潜能。定期组织课堂展示:为了在教学中生动地展示学生的学习成果和学习风采,我定期组织班级展示活动,让学生在展示活动中展示自己的专门技能和实践经验,增强自信心和表达能力,同时也借此激发了学生对学习的热爱之情。二、学生管理和思想教育方面作为一名教育工作者,不仅仅要关注教学工作的实际效果,更要关注学生综合素质的培养,学生思想道德的引导和学生心理素质的提高。在学生管理和思想教育方面,我在以下方面做了一些工作。经常和学生交流:面对学生的特殊性和复杂性,我们教师需要经常和学生交流,了解他们的心理状态和学习情况,才能进一步了解学生,达到相互沟通的目的,使学生和“她”的所学和资历在一定时候有所提高。和家长密切联系:将家长视为孩子教育最中较重要的一员,和家长做好沟通和联系,让家长了解孩子在家的状态,协同家长来管子孩子,助力他们的学习和成长。坚持德育教育:将德育教育渗透到教育教学的各个环节,促进学生道德观念的树立,切实提高学生的思想素质和社会责任感,并为学生生涯规划和控制提供有用的思想引导和经验交流。开展心理健康教育:生活中,学生们可能会经历许多事情,而这些事情的影响对他们的身心健康都是有害的,这个时候我们需要充分了解学生并做好心理健康教育,帮助他们认识和面对困难,排解心理问题,从而更加健康、快乐地成长。三、课外辅导方面课外辅导是学校工作的一项重要内容,我在课外辅导方面也尽到了自己的最大努力。开展题海战术辅导:学生需要通过对课外习题的多次反复练习来掌握基础知识,这个时候我们教师需要为学生提供更多的辅导支持,组织课外辅导活动,让学生充分发挥自己的能力,成倍增加学习效率。丰富多样的活动安排:在学生课余时间,我们需要鼓励他们多参与活动,尤其是那些能给予学生更多获取财富的活动,如学校比赛、调查研究等。我定期组织学生参加各种比赛,培养学生的自信心和竞争意识,同时也为学生提供更广阔的发展途径。做好作业布置和批改:对于课外作业的布置,可以根据所学内容来进行适当的安排,并对作业布置做好批改工作。在批改作业的同时,还可以适时检查校内学习情况,确保全员都能够遵守规章制度,做好自律。我的工作注重关注学生的综合素质提高,坚持以学生为中心的教育宗旨,努力为学生成才做出应有的贡献,希

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论