《团圆》教学设计-2024鲜版

《团圆》教学设计12024/3/27课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源与开发教师团队建设与培训目录22024/3/2701课程背景与目标32024/3/27

《团圆》作品背景作家介绍余丽琼，著名儿童文学作家，以创作温馨、感人的家庭故事而广受读者喜爱。创作背景《团圆》是余丽琼根据自身的家庭经历创作而成，通过讲述一个普通家庭在春节期间的团聚故事，表达了作者对家庭、亲情的深深眷恋。作品影响《团圆》自出版以来，深受读者喜爱，多次获得国内外儿童文学奖项，并被改编成动画片等多种形式。42024/3/27学生能够了解《团圆》的故事情节、人物特点；掌握阅读、分析儿童文学作品的方法。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过朗读、讨论、角色扮演等多种方式，引导学生深入理解文本，培养阅读兴趣和习惯。体会家庭亲情的重要性，培养珍视家庭、关爱家人的情感；传承和弘扬中华民族传统节日文化。030201教学目标与要求52024/3/27本课程适用于小学中年级学生，该年龄段学生具备一定的阅读和理解能力，对亲情、家庭等主题有初步的认知。年级特征学生喜欢生动有趣的教学方式，如故事讲述、角色扮演等，同时需要教师的引导和启发。学习风格学生已经接触过一些简单的儿童文学作品，对阅读和分析文本有一定的基础。已有知识学习者特征分析62024/3/2702教学内容与方法72024/3/27123《团圆》是一篇描写中国传统节日——中秋节的文章，通过讲述一家人团聚的故事，传递了家庭亲情和中华文化的价值观。课文背景介绍包括中秋节的历史、传统习俗、象征意义等；同时涉及到相关词汇和表达方式的积累。知识点梳理通过课文学习，引导学生体会家庭亲情的重要性，培养对中华传统文化的热爱和尊重。情感、态度和价值观教材内容梳理82024/3/27通过提问、讨论等方式，了解学生的已有知识和经验，为新课学习做好准备。激活学生的前知采用讲解、示范、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。教学策略设计丰富多彩的学生活动，如手工制作月饼、绘制中秋节的画等，让学生在实践中学习和体验。学生活动教学方法选择92024/3/27信息技术应用运用网络技术，如在线课程、教学平台等，为学生提供多样化的学习方式和资源。多媒体教学资源利用PPT、视频、音频等多媒体教学资源，创设生动的教学情境，帮助学生更好地理解课文内容。教学评价与反馈设计合理的评价策略，及时了解学生的学习情况，并根据反馈调整教学方法和策略，以提高教学效果。教学手段运用102024/3/2703教学过程设计112024/3/27播放与团圆相关的音乐或视频，营造温馨、感人的氛围，引导学生进入学习状态。情境导入向学生提出与团圆相关的问题，如“什么是团圆？”，“你们有过团圆的经历吗？”，激发学生的学习兴趣和思考。提问导入导入环节122024/3/2703讲解重点难点针对学生在阅读过程中遇到的困难和问题，进行重点讲解和辅导，帮助学生掌握阅读方法和技巧。01讲解团圆的含义通过讲解团圆的定义、历史渊源和文化内涵，帮助学生深入理解团圆的概念。02分析课文引导学生阅读《团圆》课文，分析人物、情节、主题等要素，理解作者的创作意图和表达技巧。讲授新课132024/3/27阅读理解练习提供与课文相关的阅读理解题目，要求学生进行阅读和解答，检验学生的阅读能力和理解程度。写作练习要求学生以“团圆”为主题，写一篇短文或故事，锻炼学生的写作能力和表达能力。讨论交流组织学生进行小组讨论或全班交流，分享自己的阅读感受和思考成果，促进学生之间的互动和合作。巩固练习142024/3/27对本节课所学内容进行简要回顾和总结，强调团圆的重要性和文化内涵。总结本课内容引导学生思考团圆在现代社会中的意义和价值，以及如何传承和弘扬团圆文化。引导学生思考布置与团圆相关的阅读、写作或实践活动作业，要求学生在课后进行巩固和拓展。布置作业归纳小结152024/3/2704教学评价与反馈162024/3/27明确评价学生学习成果的具体指标，如阅读理解、情感表达、批判性思维等。确定评价目标根据评价目标，选择合适的评价工具，如测试、作业、小组讨论、口头表达等。选择评价工具为每项评价工具制定明确的评价标准，以便公正、客观地评估学生的学习成果。制定评价标准设计评价策略172024/3/27实施课堂评价随堂测试通过简短的随堂测试，了解学生对课堂内容的掌握情况。小组讨论组织学生进行小组讨论，观察他们的参与程度、合作能力和口头表达能力。学生展示邀请学生分享他们的学习成果，如读书心得、创作作品等，以展示他们的学习进步和创造力。182024/3/27个别访谈与学生进行个别交流，深入了解他们的学习感受和需求，以便针对性地改进教学。建议箱设立建议箱，鼓励学生随时提出对教学的建议和意见，以便及时发现并解决问题。问卷调查设计问卷调查，收集学生对教学内容、教学方法、课堂氛围等方面的反馈意见。收集学生反馈192024/3/2705教学资源与开发202024/3/27插图利用充分利用教材中的插图资源，帮助学生更好地理解文本内容，感受故事情境。练习设计结合教材内容，设计有针对性的练习，巩固和加深学生对知识点的掌握。文本解读深入剖析《团圆》的主题、情感和人物形象，挖掘其中蕴含的文化内涵和人文价值。教材资源挖掘212024/3/27推荐与《团圆》主题相关的其他书籍，如《回家》、《过年》等，引导学生进行课外阅读和比较阅读。相关书籍介绍与《团圆》故事背景相关的影视作品，如电影《过年回家》、电视剧《团圆饭》等，让学生通过影像资料感受故事情境。影视作品利用互联网资源，搜集与《团圆》相关的图片、音频、视频等素材，丰富教学内容和形式。网络资源拓展资源推荐222024/3/27课件制作准备与《团圆》相关的教具，如中国结、窗花、对联等，营造浓郁的节日氛围。教具准备实践活动设计丰富多彩的实践活动，如角色扮演、情景对话、手工制作等，让学生在亲身参与中感受中国传统文化的魅力。根据教学需要，制作精美的课件，包括重点词汇、故事情节、人物形象分析等内容，辅助课堂教学。教师自制资源232024/3/2706教师团队建设与培训242024/3/27选拔优秀教师01通过面试、试讲等方式，选拔具有丰富教学经验、良好沟通能力和创新思维的优秀教师加入团队。明确团队目标02共同商讨并明确教学目标、课程计划和团队合作方式，确保团队成员对教学任务有清晰的认识。合理分工协作03根据教师的专长和特点，合理分配教学任务和角色，实现团队协作的最大化。组建优秀团队252024/3/27深入学习《团圆》教材组织团队成员深入研读《团圆》教材，理解其教育理念、教学目标和教学内容。参加专业培训鼓励团队成员参加与《团圆》教学相关的专业培训、研讨会等活动，提升教育教学能力。交流教学经验定期组织团队成员进行教学经验分享，探讨教学中遇到的问题和解决方法，促进共同成长。提升专业素养262024/3/27整理优秀教学案例鼓励团队成员整理和提炼自己在《团圆》教学中的优秀实践案例，形成可