幼儿园中班综合教学设计《七个阿姨来摘果》含反思

PAGEPAGE5幼儿园中班教案?七个阿姨来摘果?含反思中班教案?七个阿姨来摘果?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿认读字宝宝：“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨〞，喜欢欣赏阅读儿歌?七个阿姨来摘果?，理解作品内容，通过多媒体教学，初步理解儿歌内容，快来看看幼儿园中班?七个阿姨来摘果?含反思教案吧。活动目标1、喜欢欣赏阅读儿歌?七个阿姨来摘果?，理解作品内容。2、认读字宝宝：摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨3、通过多媒体教学，初步理解儿歌内容。4、初步理解儿歌情节，理解故事中语言的重复性特点。教学重点、难点活动重点：引导幼儿在理解课文的根底上学会汉字活动难点：读准摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨的字音活动准备1、大范例?七个阿姨来摘果?一幅。2、大字卡：摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨各一张，小字卡每幼儿人手一套。3、幼儿用书每幼儿一本。4、录音机、儿歌?七个阿姨来摘果?录音磁带。5、活动课件活动过程活动开始：玩英语手指游戏，引起幼儿的学习兴趣。一、教师创设情境导入。活动小结：表扬活动认真配合，表现出色的小朋友。组织幼儿整理好字卡，送字宝宝回家。1、教师把手放在耳朵旁说：小朋友，你们听，怎么那边那么热闹啊好似听到很多阿姨在说话的声音，还有阿姨在唱歌的声音让我们来看看阿姨们在干什么2、教师翻开活动课件，出示作品内容画面说：小朋友们看看这么多阿姨在干什么呀引导幼儿按照一定的顺序阅读图意，不重复不遗漏地描述画面。〔让幼儿说出自己的想法，教师引导幼儿说出故事内容。〕二、欣赏阅读儿歌?七个阿姨来摘果?1、老师把阿姨们摘果的事情编成了一首儿歌，儿歌的名字就叫?七个阿姨来摘果?。2、欣赏儿歌大范例?七个阿姨来摘果?。要求幼儿手指字，耳朵听，眼睛看书，不出声。〔放录音〕3、跟读儿歌?七个阿姨来摘果?。要求幼儿手指字，耳朵听，张开嘴巴读轻声。三、结合课文内容提目的字1、小朋友们念得真好听，果园里有几个阿姨来摘果呀她们拿什么来摘果呀她们摘的果子都一样吗有什么果呀〔教师提问，让幼儿复述一次儿歌内容〕2、边提问边认识汉字〔即进行文中提字〕：摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨。四、指读儿歌?七个阿姨来摘果?。要求幼儿左手扶书，右手指字，声音洪亮有感情；并进行传书收书常规培养。五、玩游戏1、进行文字搬家游戏：阿姨们的果篮不够用了，请小朋友们帮助送果篮。2、玩小字卡游戏：?Peekmdash;amdash;boo?,请幼儿找出与他们捉迷藏的对应字卡。3、去果园看那棵神奇的果树，复习本次活动中所学的字宝宝，加深幼儿的记忆。〔利用到课件〕教学反思本次活动，因为有了课件的辅助，幼儿非常地感兴趣，学习的积极性强。开始局部，我用英语游戏来调动幼儿的情绪，增强其学习兴趣。活动中，有些环节我组织得不够顺畅，以至于有些幼儿的注意力不够集中，所以我运用到小游戏来提高幼儿学习字宝宝的积极性，使其更加投入到活动中来。最后玩小字卡环节，幼儿对我设计的英语游戏?Peekmdash;amdash;boo?感到很好玩，所以每位小朋友都全神贯注地期待着下一张小字卡的出现，津津有味地玩着找小字卡的游戏，活动已经到达教学目的。但也有缺乏之处：活动中，由于我过于紧张，以至于没有注意到该念轻声的词语，一些上声的字或词没能用手势更好地引导幼儿发音，日后应增强自身的心理素质，争取自己有进一步的提高。小百科：阿，在字典中，拼音a是第一个，所以阿姨一词就出来了。阿姨，简称姨，现代泛指对女性的称呼。内容总结

〔1〕幼儿园中班教案?七个阿姨来摘果?含反思

中班教案?七个阿姨来摘果?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿认读字宝宝：“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨〞，喜欢欣赏阅读儿歌?七