第3课中古时期的欧洲课件-高一下学期必修中外历史纲要下

第3课中古时期的欧洲中世纪：（约公元476年西罗马帝国灭亡—公元14、15世纪文艺复兴时期）

欧洲奴隶社会结束，进入封建社会时期学习目标：

梳理中古欧洲的封建社会的基本特征和王权强化、城市兴起的表现，并归纳中世纪欧洲产生的变化；

了解拜占庭帝国和俄罗斯帝国的统治概况，认识中古文明对后世产生的影响。传统视角下的中世纪：1.森严的等级制度；2.腐败的教会垄断；3.暴力的军事征服；4.落后的生产模式；5.黑暗的生活方式；6.肆虐的天灾瘟疫；7.疯狂的宗教迫害；……中世纪的欧洲，确实有诸多让后人觉得黑暗与蒙昧的地方。但同时，中世纪欧洲不仅仅只有“黑暗”、“蒙昧”这些关键词。其黑暗迷糊中也有自己的光亮点，其蒙昧无知中也有它自己的觉醒。他们在昏庸无道中也有创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素，如民主制度、法律制度、知识积累、大学创立、宗教信仰、城市扩张、草坪文化、建筑雕刻、图画艺术、行会商业、生活方式、思维方式等。

封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系:一方面，封臣不尽义务不得享受权利;另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。……

任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸。

——《世界历史读本》目标一：梳理中古欧洲的封建社会的基本特征和王权强化、城市兴起的表现，并归纳中世纪欧洲产生的变化任务1：结合课本、材料和图片，回答下列问题、掌握封君封臣制度的主要内容1.西欧封建社会为什么会建立起封君封臣制度？2.封君封臣制度下，封君与封臣分别有什么义务？3.封君与封臣关系的纽带是什么？4.概括封君封臣制度的特点。5.说说封君封臣制度的影响。封君封臣制度原因：①社会动荡；②自然经济发展；义务：封君封臣提供土地与保护效忠、服兵役、提供金钱纽带：以土地为纽带，靠契约式效忠来维系特点：①层层分封、等级森严；②以土地的封赐为基础和纽带；③权利和义务相结合；④带有一定的契约色彩；⑤层级间相互独立、没有越级服从的义务。影响：①国王与各级封建主成为西欧社会的统治阶级。②封建主在各自领地内独立行使权力，出现了分裂割据。任务2：梳理庄园制度的基本史实，并通过材料比较农奴和奴隶的异同

一个领主单独管辖的特别区域的农业种植园叫作庄园，有时乡村和庄园是相当一致的，也就是说，一个农民的村落形成一个领主特有的庄园。但是有时一个庄园包括两个或两个以上的乡村，而有时一个大乡村可分成两个或两个以上的庄园。——【美】布莱恩《西欧中世纪史》庄园制度性质：独立的自给自足的经济和政治单位内容耕地组成：领主自营地和农民份地义务：自由农民和农奴需要为领主服一定时间的劳役。领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内各种案件，维护庄园秩序。庄园法庭：

它（庄园）承袭了罗马的大地产，但和罗马大地产不同的是。庄园由农奴…而不是奴隶耕种。在现代意义上，农奴无疑是不自由的，首先，他不能擅自离开土地，他们被迫定期给领主干活而毫无报酬，他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决。

……但他们（农奴）耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶好得多。……尽管许多农奴的命运肯定相当艰难，但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。

——【美】罗伯特《西方文明史》比较农奴和奴隶的异同

另一方面，与古代的奴隶身份相比，农奴的地位稍为高些。农奴的日常生活要遵守村社的习惯，他在村社有发言权。最重要的是这些习惯保证了他拥有自己土地的权力，并且可以把土地传给继承人。

——【美】布莱恩·蒂尔尼西德尼·佩因特《西欧中世纪史》同：异：在法律上都是非自由人，都受到农奴主或奴隶主的压迫。农奴的地位相对奴隶较高，受到的束缚更少。任务3：了解基督教统治的概况和与王权的关系西欧基督教徒一生与基督教会关系密切

1076年，神圣罗马帝国皇帝亨利四世与教皇格里高利七世争权夺利，矛盾激化。教皇革除亨利教籍，解除臣民对他的效忠誓约。这导致亨利四世成为众矢之的，国内诸侯宣称，倘若亨利不能得到教皇的宽恕，他们将不承认他的君主地位，还掀起了反对亨利的浪潮。亨利被迫妥协，去向教皇请罪。教皇故意不予理睬，去了远离罗马的卡诺莎行宫。德皇在卡诺莎行宫前站了三天三夜，受尽精神侮辱后，教皇才同意恢复他的教籍和帝位，但仍然剥夺了他的权力。卡诺莎之辱政教合作497年法兰克王国创建者克洛维接受洗礼

中世纪的欧洲,尽管在政治上和经济上是分割的,但宗教却是统一的。

——《世界经济史》政教冲突二元并存的权力体系，共同维护封建统治；有合作有竞争；中古早期教权高于王权总结中世纪欧洲的基本特征：1、政治：2、经济：3、文化：封君封臣制度庄园与农奴制度基督教占统治地位任务4：指出中世纪欧洲王权加强的原因和表现，思考其影响原因：社会环境的逐渐稳定，经济的增长。表现：①结束政治混乱和割据状态，国家逐步走向统一。②一定程度上削弱了基督教会对西欧国家的控制，为西欧民族国家的发展奠定了基础。③葡西王权的加强，为新航路的开辟提供了重要支持力量。影响：英格兰、法兰西、西班牙、葡萄牙1529年，都铎王朝的亨利八世以教皇不同意他与王后离婚为由，与罗马教廷走向决裂。1533年，亨利八世宣布禁止英国教会向罗马教廷缴纳贡金；1534年，英国国会通过了《至尊法案》，宣布英国国王是“英国教会在地上之惟一最高首脑”，从此，英国完全脱离了罗马教廷的控制，成为一个新教国家。《至尊法案》任务5：指出中世纪欧洲城市自治的原因、方式和表现，思考其影响城市衰落在蛮族征战西欧之时，当年繁华的城市走向衰败。罗马就是当年盛况的一个残影。这座在古代有100万人居住的帝国都城，居民数量仅为2万人左右。有时像座鬼城，其中的宏伟建筑已人去楼空。

——《中世纪盛期的欧洲》

在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300磅税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。

——《世界历史（中古）》

在法兰西，由于教会和世俗领主不愿放弃对城市的权力，引发了城市较大规模的武力反抗，如12世纪初琅城居民起义。——《世界历史（中古）》

琅城是法国北部一个比较富裕的工商业城市，琅城是建立在主教高德理的领地上，高德理非常贪得无厌。为了摆脱高德理的统治，12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是，高德理背信弃义，得到钱后不久，他又要重新统治琅城。琅城居民闻讯十分愤怒，1112年，琅城居民发动起义，成立“公社”，杀死高德理等人。1128年路易六世向琅城颁发特许状，同意琅城建立公社，实行自治。思考西欧城市自治带来的影响

乡村意味着“隔绝和分散”，而城市“表明了人口、生产工具、资本、享受和需求的集中”……在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。

——摘编自《世界中古史》

市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏；市民阶级开始参与政治。——摘编自《世界中古史》

城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚，为文艺复兴和宗教改革的兴起创造了有利的条件。——摘编自《世界中古史》工商业经济发展，市民阶层形成，推动资本主义萌芽产生发展促使城市与王权结盟，王权强化打破教会对文化教育的垄断;促使大学兴起;为文艺复兴和宗教改革创造条件任务6：归纳中世纪欧洲产生的变化中古时期的西欧社会黑暗时代政治：经济：文化：

孕育光明政治：经济：文化：封君封臣制度；国家分裂割据。封建庄园经济；农奴制度。教会统治欧洲。王权加强；民族国家形成。生产力提高；商品经济发展；城市复兴、自治和市民阶层壮大。大学兴起、教育与学术出现新气象。目标二：了解拜占庭帝国和俄罗斯帝国的统治概况，认识中古文明对后世产生的影响。任务7：阅读课本，了解拜占庭帝国和俄罗斯帝国的统治概况拜占庭帝国成就：时间：395—1453年查士丁尼衰亡原因：①长时间保持了中央集权；②开疆拓土，使地中海成为它的内海；③首都君士坦丁堡成为欧洲最大的城市，成为沟通东西方的桥梁；④以《查士丁尼法典》为代表的的罗马法影响了世界。13世纪，俄罗斯被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属。13世纪上半叶蒙古人建立的封建国家。由成吉思汗长子及次子建立。东起额尔齐斯河，西到斡罗思，南起巴尔喀什湖、里海、黑海，北到北极圈附近的辽阔广大汗国。任务8：根据材料和课本史料阅读，认识罗马法的影响19世纪以来欧洲大多数国家都以罗马法为立法基础来制定本国的法律制度，如《拿破仑法典》、《德国民法典》等。现在世上许多国家的陪审制度、律师制度、诉讼原则都渊源于罗马法。世上公认的法学理论、法制民主原则也均发端于罗马法。积极：

①是较为系统完整的法律体系；

②为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段，巩固了罗马帝国的统治；

③成为后来欧洲国家法律制定的蓝本，对世界