下学期牛津译林版英语七年级组工作计划

泰州市民兴中英文学校（初中部）20232024学年度第二学期初一英语备课组计划学期教学总目标（含语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等）根据教材的特点,利用18周将牛津七下8个单元教完。本学期要求学生结合课本将课文中所学知识能够运用到现实生活中去，加大学生动嘴说的频率。语言要求情景真实，能够通过体验，实践，参与，合作，交流和探究等方式，学习和使用英语。能够用英语获取信息，处理信息，分析和解决信息。让学生综合运用在课本中学到的语言知识，语言技能及学习技巧，以培养学生的口笔头交际能力，动手能力，自主学习能力，创新能力及合作精神。学生能够通过简短语篇获取并归纳中外文化信息，认识不同文化，尊重文化的多样性和差异性，有正确的价值观和积极向上的情感态度。学生在学习语言的同时发展思维，初步能多角度观察和认识世界，辩证地看待事物和分析问题。学生应对于英语学习有持续的兴趣和较为明确的学习需求和目标，能够成为积极主动学习者。学生可以根据阅读目的运用适当的阅读策略，在学习活动中能够与他人合作，运用多种策略共同解决问题。教材及学生现状分析教材为牛津译林版七下全册。整套教材遵循新课程标准提倡的单元整体教学，教材积极提倡用任务型教学原则设计语言实践活动，八个单元分别围绕“人与自我”、“人与社会”和“人与自然”话题展开。每个单元围绕一个话题，包含多个语篇，让学生通过参与、思考、交流、讨论与合作等方式学习和使用英语，对于单元主题有深刻的认识，实现目标任务。教材内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，易于激发学生的学习积极性，语言情景真实，表达地道规范。词汇再现率高，符合语言学习的认知规律。语法讲解形式新颖活泼，浅显易懂。以学生为主体，可以运用学习理解类活动、应用实践类活动和迁移创新类活动培养的学生的核心素养，拓展思维，开阔视野，培养创新精神。学生经过初一上学期的英语学习，对牛津英语已经比较熟悉。大部分学生能够跟上进度。但学生之间存在较大的差异，要注意做好拔尖补差工作。部分学生学习英语兴趣浓厚，教师要给他们提供充分的指导，引导他们运用恰当的学习方式学习。对于部分学习有困难的学生，教师要注意课堂提问和作业布置的难度，并且要帮助他们将课本知识和生活实际联系起来，激发他们学习英语的兴趣。全学期的总体设想，具体措施及学科活动（包括课内各种形式的活动）鉴于本学期英语教材难度加大，英语组要加强集体备课力度，研究吃透新课标和教材，集思广益。同时要注重课程资源开发和利用，充分挖掘教材以外的资源，如与主题相关的绘本和时文等材料。我们也在民兴原有的英语教学模式上继续探索，在探索中寻求新的更加适合新教材的更有效果的教学方法。本学期计划开展以下学科活动：1.教师间加强集体备课，研究新课标和教材的特点，探寻更好的教学方法。2.坚持组员之间相互听课，鼓励推门听课制，提高教师教学的整体水平。3.积极开展教研活动。4.在学生之间开展英语能力方面的各种竞赛。5.切实做好拔尖补差工作，不让一个学生掉队。6.认真做好试卷分析工作，及时总结，写好课堂反思，认真撰写教学手册，不断提高英语教学水平。四、单元具体安排如下：单元课题教学目的，要求教学重点，难点教学措施及教学方法教学时间安排周次课时分配Unit1DreamhomesCardinalnumbersOrdinalnumbersStressinawordOrdinalnumbers1.Talkabouthomesaroundtheworld2.Practisesentencesincardinalandordinalnumbers两周14节Unit2NeighboursSimplefuturetensewithwillandshallSimplefuturetensewithbegoingtoLinkingsoundsWill,shall,begoingto1.Talkingaboutpeopleandplacesanddifferentjobs2.Practisesentencechanging两周14节Unit3WeletoSunshineTownPeopleandplacesinSunshineTownStressinsentences1.Noun+’s2.PossessiveadjectivesandpronounsTalkaboutavideoaboutSunshineTown两周14节Unit4FindingyourwayAtriptothezooFallingtoneandrisingtone1.Usinga,anandthe2.Prepositionsofplace1.Talkaboutsomesimpleinstructionsandfindingtheways2.pleteaninvitation两周14节Revision7下Unit14revisewords,phrases,sentencesandgrammar1.askandanswer.2.someexercises.一周7节Unit5AmazingthingsTheghostintheparkPronouncingthe“ed”endingSimplepasttenseFindfunfacts两周14节Unit6OutdoorfunThestoryAliceinWonderlandSimplepasttenseoftheverb‘tobe’1.PractiseusingthecorrectformsofverbstotalkaboutactivitiesinthepastandtalkingaboutpartofthestoryAliceinWonderland两周14节Unit7AbilitiesAwardsforbraveryUsingalibraryUsing‘can’and‘could’totalkaboutability.Using‘can’and‘could’totalkaboutpossibilityWhat/Howexpressions1.Labelpartsofaformalletter2.writealetter3.remendapersonforanaward两周14节Unit8PetsDifferentpetsFindinginformationontheinternetUsingadjectivesIndefinitepronouns1.Talkaboutdifferentpetsanduseadjtodescribepeopleorthings2.useindefiniteprontoref