Unit1MydayPartALet'slearn（教案）-人教PEP版英语五年级下册

人教PEP英语五年级下册Unit1MydayPALet'slearn课时教案课题PALet'slearn单元Unit1学科英语年级五下核心素养教学目标语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型，能正确运用所学词汇和句型日常活动的时间等相关问答，大胆说英语。思维能力目标：能在教师引导下，能够运用所学句型日常活动的时间等相关问答，能通过Askandwrite部分在情景中巩固所学词汇学习能力目标：能在音频和图片语境的帮助下，学习核心词汇domorningexercises,eatbreakfast,have...class,playsports,eatdinner。能在教师引导下，运用句子Whendoyou.......?At...问答日常活动的时间等相关问答等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。重点能够听懂、会说、会认、会写单词domorningexercises,eatbreakfast,have...class,playsports,eatdinner。难点能熟练运用Whendoyou.......?At...问答日常活动的时间等相关问答.教学环节教师活动设计意图WarmupPPT播放Daysoftheweeksong，由听唱活动引入学习话题。PresentationandpracticeFreetalk：Therearesevendaysinaweek!MondaytoFriday.Daysforschool!SaturdayandSunday.Daysforfun!Leadin!呈现图片Whatdoyouoftendoonschooldays?提出疑问并根据Mike的表进行回答!Leadin!呈现图片Whoishe?Pedro，Anewstudenthere.提出问题，WhatdoesPedrodoonschooldays?引出新知展示图片，Look.ThisisPedro’stimetable.Let’sgoandsee.Presentation：展示图片，呈现单词exercise和短语domorningexercises，讲解单词发音，书写，通过图片，音频，巧记等巩固单词。exercise意思为做早操，作为可数名词要加sPresentation：展示对话，Whendoyoudomorningexercises?At7o'clock.通过图片，音频，句子补充，相关知识等帮助学生记忆单词,并逐步巩固新词汇和句型等。Gametime：打地鼠，巩固所学词汇。Let’slearn：播放learn部分动画，学生跟读，并模仿语音语调，讲解句型Practice：Pairwork:两人一组，轮流练习对话，注意要正确运用哦！Listenandspell：听音快速拼出单词Lookandsay:呈现图片和句型框架，学生帮助Pedro对作息表进行描述。Askandwrite先展示范例，学生进行问答，然后写一写，各自完善自己的时间表，然后两人一组进行问答。Askandanswer展示图片，各自完善自己的时间表，然后两人一组进行问答，Practice：展示图片，学生运用所学词汇和句型补全句子Askandanswer：展示一些图片，引导学生两人一组进行对话操练，巩固词汇和句型。Gametime：小组对抗赛:在游戏中巩固所学词汇和句型。Icansay：要点回顾：鼓励学生大胆说说自己今天所学，学习要点是什么，学生在回顾中加深记忆，巩固所学。话题导入Freetalk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读，语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景，正确运用所学句型对话练习，巩固单词和句型通过游戏巩固句型SummaryandHomeworkSummary学习词汇：domorningexercises,eatbreakfast,have...class,playsports,eatdinner学习句型：Whendoyoudomorningexercises?At7o'clock.Homework1.听录音跟读let'slearn部分单词和句子。2.抄写本节课5个词组,每个一行。3.记录两个日常活动时间，并写出问答句。4.完成配套练习。课堂总结对学习成果的巩固。教学反思1.整个教学设计流程清晰，很好地达成了课程教学目标。2.活动设计丰富，易操作，由浅入