Unit6Howmany？PBLet'slearn（教学设计）-人教PEP版三年级下册

人教PEP英语三年级下册Unit6HowmanyPBLet'slearn课时教案课题PBLet'slearn单元Unit6学科英语年级三下核心素养教学目标语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型，能运用所学句型词汇和句型进行简单问答拥有某物品的数量。思维能力目标：能快速认读和运用核心词汇，了解5个数字单词等，能运用核心句型进行简单简单问答拥有某物品的数量学习能力目标：1.能在教师引导下，能听懂、会说、会认16sixteen，17seventeen，18eighteen，19nineteen,20twenty等，2.能在教师引导下，运用句子Howmany___doyouhave?Ihave_____.等正确回答拥有某物品的数量等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3.激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.重点能够听懂、会说、会认、会用16sixteen，17seventeen，18eighteen，19nineteen,20twenty等。难点能够在创设的情境中正确运用句型Howmany___doyouhave?Ihave_____.等正确回答拥有某物品的数量。教学环节教师活动设计意图WarmupPPT播放120song，一起听歌曲引入主题.由听唱活动引入学习话题。PresentationandpracticeGametime:烟花绽放，复习数字1115Leadin:呈现场景，Howmanyducksdoyousee?数一数，一边是5，一边是8，一共是多少呢，呈现算式，然后如何用英文表达呢？用英语表达加法算式，为下面做铺垫。Leadin:同样呈现场景Howmanyapplesdoyousee?算式，然后如何用英文表达呢？用英语表达乘法算式，为下面做铺垫，Practice：Lookandsay尝试用英语表达算式并说出结果吧！Leadin:场景导入，Mikegoestoatoyshop.然后呈现店内场景，售货员接待。Presentation：展示货架，Wow,somanyballs.然后Mike提问Howmanyballsdoyouhave?售货员回答，然后导入新单词16，引出新单词sixteen。Presentation：呈现图片，讲解单词，音频跟读，意思，书写规范，巧记，例句等帮助学生记忆单词Presentation：观察图片，Fourtimesfourmakessixteen.4×4=16。并讲解times表示“乘以”Presentation：类似方法学习其他单词，通过音频跟读，意思，书写规范，单复数形式，情景对话等，帮助学生巩固和记忆单词。Gametime：sharpeyes，巩固单词和词组。Gametime：再次巩固单词。Let’slearn：播放learn部分动画，学生跟读，并模仿语音语调，讲解句型Practice：两人一组，问答练习。Listenandnumber.听音标序Practice：完成数学题，用英语说出得数Presentation：播放课本配套动画，学生跟着旋律模仿跟唱，初步熟悉chant。Presentation：依次呈现场景，讲解生难词，理解诗文大意。熟悉旋律和句型Practice：展示部分文本和图片，学生尝试进行补充，加深对小诗的记忆和理解。Showtime：Practice：Whatcanyoufind?，说一说Let’ssing：Icansay：要点回顾：鼓励学生大胆说说自己今天所学，学习要点是什么，学生在回顾中加深记忆，巩固所学。话题导入Freetalk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读，语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景，正确运用所学句型对话练习，巩固单词和句型通过游戏巩固句型SummaryandHomeworkSummary学习词汇：16sixteen，17seventeen，18eighteen，19nineteen,20twenty学习句型：Howmany___doyouhave?Ihave____