幼儿园中班教案《小乌鸦爱妈妈》含反思

幼儿园中班教案《小乌鸦爱妈妈》含反思汇报人：2024-01-25CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与实录教学效果评估与反思家园共育与拓展活动课程介绍与目标01本次课程以儿童歌曲《小乌鸦爱妈妈》为主题，通过歌曲的学习，引导幼儿理解母爱，培养感恩之心。背景通过本次课程，使幼儿能够掌握歌曲的旋律和歌词，理解歌曲所表达的情感，同时培养幼儿的情感表达能力和音乐感受力。目的教案背景及目的掌握歌曲的旋律和歌词，理解歌曲所表达的情感。能够自信地演唱歌曲，并尝试用动作、表情等方式表达歌曲情感。感受母爱的伟大，培养感恩之心，懂得珍惜亲情。知识目标能力目标情感目标教学目标与要求课程安排本次课程包括歌曲欣赏、歌词学习、歌曲演唱和情感表达四个环节。时间安排课程时长为30分钟，其中歌曲欣赏5分钟，歌词学习10分钟，歌曲演唱10分钟，情感表达5分钟。课程安排与时间教学内容与方法02介绍故事发生的时间、地点和角色，帮助幼儿理解故事情境。通过生动形象的讲述，展现小乌鸦如何照顾生病的妈妈，激发幼儿的同情心和爱心。提问引导幼儿思考小乌鸦的行为和情感，帮助幼儿理解故事主题。讲述故事背景讲述故事情节引导幼儿思考故事《小乌鸦爱妈妈》讲述让幼儿分别扮演小乌鸦、妈妈和其他角色，帮助幼儿更好地融入故事情境。布置与故事情境相符的场景，如森林、小屋等，增强幼儿的角色扮演体验。指导幼儿根据故事情节进行表演，鼓励幼儿大胆表现自己的情感和想法。分配角色创设场景引导幼儿表演角色扮演与互动环节教授与故事主题相关的儿歌，帮助幼儿巩固和加深对故事内容的理解。学习儿歌练习演唱引导幼儿创编组织幼儿进行多次演唱练习，提高幼儿的演唱技巧和表现力。鼓励幼儿根据自己的理解和想象，对儿歌进行简单的创编和改编。030201儿歌学习与演唱教学过程与实录03播放乌鸦的叫声，让幼儿猜测这是什么鸟的叫声，引起幼儿的兴趣。展示乌鸦的图片，简单介绍乌鸦的外形特征和生活习性，为后续的故事做铺垫。提问幼儿是否知道乌鸦的某些行为特点，比如反哺等，引导幼儿了解乌鸦是一种有情感的鸟类。导入环节：引起兴趣，激发情感讲述故事《小乌鸦爱妈妈》，通过生动的故事情节和形象的图片展示，让幼儿了解小乌鸦如何照顾妈妈，表达对妈妈的爱。播放儿歌《小乌鸦爱妈妈》，让幼儿欣赏歌曲旋律和歌词内容。在讲述过程中，适时提问幼儿，引导幼儿理解故事内容和情感。带领幼儿学习儿歌，通过反复练习，让幼儿熟练掌握歌曲。9字9字9字9字展开环节：讲述故事，学习儿歌提问幼儿今天学习的故事和儿歌内容，巩固幼儿的学习成果。引导幼儿思考自己可以为妈妈做些什么来表达对妈妈的爱，比如帮忙做家务、为妈妈画一幅画等。结束环节：总结回顾，延伸拓展延伸拓展总结回顾教学效果评估与反思04幼儿能够准确理解《小乌鸦爱妈妈》的故事情节，掌握故事中的关键信息，如角色、场景、情节发展等。认知目标幼儿能够感受到故事中传递的母爱主题，萌发对母亲的感恩之情，同时培养幼儿的同情心和爱心。情感目标幼儿能够通过表演、绘画等方式表达自己对故事的理解和感受，提高幼儿的表达能力和创造力。技能目标教学目标达成情况分析

教学方法有效性探讨故事讲述法通过生动形象地讲述故事，吸引幼儿的注意力，帮助幼儿理解故事情节和角色特点。角色扮演法让幼儿扮演故事中的角色，进行表演和互动，加深幼儿对故事的理解和感受。讨论交流法引导幼儿围绕故事主题进行讨论和交流，鼓励幼儿发表自己的观点和看法，提高幼儿的思维能力和语言表达能力。问题1部分幼儿在表演时缺乏自信，表现力不足。改进措施在未来的教学中，我将加强对故事主题的讲解和引导，同时鼓励幼儿多思考和提问，帮助幼儿更深入地理解故事主题。改进措施在未来的教学中，我将加强对幼儿表演技能的训练和指导，同时鼓励幼儿多参与表演活动，提高幼儿的自信心和表现力。问题3部分幼儿在课堂上的参与度不高。问题2部分幼儿对故事主题的理解不够深入。改进措施在未来的教学中，我将采用更多元化的教学方法和手段，如游戏、音乐等，激发幼儿的学习兴趣和积极性，提高幼儿的课堂参与度。存在问题及改进措施家园共育与拓展活动05在活动开始前，邀请家长进入课堂，与孩子们一起参与《小乌鸦爱妈妈》的学习。家长可以协助老师引导孩子们进入故事情境，共同营造良好的学习氛围。邀请家长进课堂在课堂上，可以邀请家长扮演故事中的角色，例如乌鸦妈妈或小乌鸦等，通过亲身演绎，帮助孩子们更好地理解故事情节和角色特点。家长角色扮演家长可以在课堂上分享自己在家庭教育中如何引导孩子关心父母、尊敬长辈的经验和做法，为其他家长提供借鉴和参考。分享家庭教育经验家长参与课堂活动建议家长在为孩子选择《小乌鸦爱妈妈》的故事版本时，应注意选择适合孩子年龄段和理解能力的版本，同时确保故事内容健康、积极向上。选择合适的故事版本在亲子共读时，家长可以采用指读、跟读等方式，引导孩子关注文字内容。同时，通过语调变化、表情和肢体语言等辅助手段，帮助孩子更好地理解故事情节和角色情感。亲子共读技巧家庭教育中亲子阅读指导手工制作01鼓励孩子们动手制作与故事主题相关的手工作品，如用废旧材料制作乌鸦巢穴或画一幅表现乌鸦母子亲情的画等。这不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还能加深他们对故事内容的理解。角色扮演游戏02组织孩子们进行角色扮演游戏，让他们分别扮演乌鸦妈妈、小乌鸦等角色，通过游戏的方式重现故事情节。这有助于孩子们进一步熟悉故事内容，并