人教版五年级阅读题及答案14篇

第页1,种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，细致视察它的生长过程。回到家，我找到了两个花盆，满心高兴地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，渴望种子早些发芽。一天中午，弟弟告知我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗当心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵洁白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人宠爱。秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人宠爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的季节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必需付出辛勤的劳动，这莫非不是真理吗？1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（）②我飞一样地跑到窗台前。（）4,仿照3小题的修辞自己写两个句子。2,蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠闲于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆忙的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。突然迎面一辆的士疾驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没胜利。最终，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温顺如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。她发觉小伙子走路不太自然，细致视察，只见小伙子左腿的袜端及裤腿之间时常地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也宠爱在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了深思⋯⋯医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的吗？”陈红把号码告知了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上洁白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告知了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么渴望在人流中再次寻到那小伙子的身影。1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。2．联系上下文说明加粗词的意思。逞强——风风火火——3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。4．在第二自然段中用“”画出比方句，这句是用____比方____。5．写出第二,三自然段段意。第二自然段：第三自然段：6．为什么陈红一家渴望在人流中再次寻到那个小伙子？3,情意昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？我带着凄惨和疲惫，渐渐地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不谋而合地放下课本，抬起头用怜悯的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里稀奇的静，好象没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难受！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标记。来，我给你戴上。”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力限制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯1．说明词语：稀奇——2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）①反映了“我”受灾后凄惨的心情。②抒发了“我”特别感谢同学们的思想感情。③表达了同学们对“我”的纯净真挚的友情。4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子6．短文最终一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时须要稍加停顿，用“|”标出。4,我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不合而离异。我听大人们争论：爸爸和我不像个家了。‖时间不久，她突然来了。我及她很生疏，格格不入。她比妈妈小好多岁，长得比妈妈好看。她话不多，手可勤，下班回到家就闲不住。我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。爸爸自然兴奋，我心里却不舒适，仍想着自己的妈妈。爸爸逼我叫她“妈妈”，我硬是不肯，而且哭了，还扬起手去打爸爸。“叫我阿姨好了。”她说，看不出她有生气的样子。她下班回来常给我带些好吃的，还有玩具,衣服⋯⋯给什么我都要，可就是不叫“妈”。她做了绝育手术，为的是只要我一个，爸爸又逼我叫她“妈妈”，我还是不开口。“就叫阿姨好了。”她还是那句话。我的生日到了。那是她第一次为我过生日。我的小房间布置得焕然一新，我换上了一身新衣服，她还给我买了很多学习用品。吃得更簇新，都是她亲自做的。我最宠爱的还是那个大蛋糕，上面插着13支蜡烛，蛋糕上用奶油镶嵌着四个字：新的旅程。烛光及彩灯相辉映。说笑之间，我飘然如梦。恍惚中，我情不自禁地冲她叫了声：“妈。”她立刻应了一声，很自然。爸爸当然兴奋。从这以后，我便开始叫她“妈”了。‖我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。妈妈的胸怀是我最安全的地方，妈妈的扶持是我学走路的拐棍，妈妈的宽容是我成长的雨露。1．给短文选个最合适的题目加上。（1）好后妈（2）我和后妈（3）同是亲妈2．用“‖”把第二段画出来（第一,三段已用“‖”标出），并写出第二段和第三段的段意。第二段:第三段:3．下面哪句话精确地概括了短文的中心思想，找出来打上“√”。（1）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，说明后妈对“我”很关切。（2）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，赞颂了后妈心胸的开阔和宽容。（3）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，表达了“我”对后妈的感谢之情。4．依据句子的意思从文章里找出相应的词语填在括号里。（1）感情激烈，限制不住自己。（）（2）改变旧面貌，出现崭新的气象。（）（3）有抵触心情，不相容。（）5,碗我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可喧闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，突然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了。不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了？你死去了！”接着是“啪”的一巴掌。这一巴掌似乎打在我的心上。我端着碗静默地回家去，饭也没吃完。妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（gěng）咽（yè）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一挤眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚，生了个美丽的小女孩，跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了⋯⋯”她说得很安静，我心里却像倒海翻江一般。给加点字选择正确读音，并在下面画横线。端着碗（zhezhuózháozhāo）猜不着（zhezhuózháozhāo）2．在文中用“‖”把文章分为三段，写出各段段意。第一段:第二段:第三段:小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己捡起破碗回家去？第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道小姐姐会想些什么？5．第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里画“√”。①表示省略了的话。（）②表示断断续续的语气（）6,手术胜利了一天放学，我回到家，打开鸡窝，兴奋得叫起来：“胜利了！胜利了⋯⋯”爸爸听了连声问：“什么胜利了？”“试验胜利了。”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管‘消化’了。”“哪有这种事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉，更惊异了，问我是怎么回事，我兴奋地向爸爸讲起了事情的经过。‖自从发觉小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我始终在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，莫非鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水,剪刀,镊子,针线⋯⋯并请小表弟做我的助手。手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡颈项下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。看来小鸡苦痛的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，接着将口子划大，然后当心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，渐渐拔了出来。这时从刀口处冒出很多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵惊慌，赶忙用针线将伤口缝好。‖手术后，我把“小病号”放在暖和的窝里。小鸡两眼眯着，缩着颈项，蹲在角落里，一动也不动。我既渴望着又担忧着。今日，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术胜利了吗？爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。‖写出下列词语的反义词。担忧（）暖和（）惊慌（）胜利（）2．结合上下文理解词语。（1）康复：（2）左思右想：3．在“我既渴望着又担忧着。”这句话中我渴望什么？担忧什么？4．依据指定的分段，写出第二段段意。第二段段意：5．我是怎样给鸡动手术的？（抓住要点回答）6．作者给鸡动手术为什么会取得胜利？7,多变的狐狸很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。野兔学习很细致，他总是精确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。过了几天，野兔由于生病，学习成果下降了，落到了狐狸后面。病好后，他就背上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸似乎没听见，仍旧向前走。怎么了狐狸你不相识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。又过了几天，野兔的成果又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸”，狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。给文中加点的字选择读音。“落”字应选择读音_____①luò②là③lào④luō“背”字应选择读音_____①bèi②bēi2．给画“_____”的段落加标点。3．用“‖”线把短文分成四段，并写出三,四段的段意。第三段：第四段：4．文中狐狸是“多变的”，但是引起它多变的缘由是什么？8,桃花春天，桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里，劳碌地采蜜授粉。全部的桃花都张着笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们授粉的答谢。其中有一朵桃花，特别自私。它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的花蕊中时它便大叫大骂去去去你们这些讨厌的家伙别想从我儿得到一点好处并且舍命摇动花枝把蜜蜂赶跑了后来，全部的桃花都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。自私和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。1．在第四节的空白处加上标点。2．“谢”的意思有：①感谢；②认错；③（花或叶子）脱落。短文中“答谢”的“谢”应是第______种说明；“凋谢”的“谢”应是第______种说明。3．给短文中画线的句子缩句：4．短文共六节，可分成三段，最恰当的分法是下列第________种。①第一段：第1—2节第二段：第3—5节第三段：第6节②第一段：第1—3节第二段：第4—5节第三段：第6节5,依据你确定的分段方法，写出段落大意。第一段：第二段：第三段：9,在饭店里一天中午放学时，天上突然下起了滂沱大雨。我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的华蜜餐厅去吃面。华蜜餐厅生意兴（xīngxìng）隆，宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买面条，我找座位，好不简单才等到两个空位子。我便坐下来，把书包放在另一个座位上等何菲。邻座是一位装扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着红白相间（jiānjiàn）的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还有一角空着，就想让盲人爷爷坐下。那位美丽姑娘赶忙叫道：“喂，这儿有人！”“等人来了，我们再让吧⋯⋯”那位老奶奶用商议的口气说。“那不行！我朋友立刻就要来的。”老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。“老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧！”我赶忙站起身来。“哦⋯⋯”老奶奶感到意外，她怔怔地望着我。“不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢！你们先坐吧。”我热忱地扶盲人爷爷坐下。正在这时，何菲一手端着一碗面条当心翼翼地往这儿走。老奶奶见何菲来了，赶忙起身让座。何菲连忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急，你们先吃吧！”两碗香喷喷（pēnpèn）的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子，亲热地说：“老人家，您请用餐吧！”“可真太感谢你们啦！”老奶奶特别感谢地说。盲人爷爷一边兴致勃勃地吃着，一边不住地叨念：“这餐厅的服务看法真好⋯⋯”我和何菲听了都笑了，四周的顾客也笑了，并向我们投来了赞（zànzhàn）许的目光。那美丽的姑娘却惭愧地低下了头……1．用“√”给文章中加粗的字选择正确的读音。2．联系上下文说明加粗词语的意思。（1）滂沱大雨：（2）便：（3）无可奈何：3．从文章中找出下列词语的近义词或反义词：找近义词：协商（）赞扬（）找反义词：冷淡（）狭窄（）4．按“我们”等座位——让座位——受赞扬的顺序，用“‖”把文章分为三段，并写出段意。第一段：第二段：第三段：5．写出文章的中心思想。6．那美丽的姑娘惭愧地低下头的缘由是什么？7．运用下列词语造句。（1）兴致勃勃（2）当心翼翼10,九龙壁著名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今日我巡游了北海公园，亲眼见到了它。它那精致的造型使我赞美不已。九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽艳丽，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪，伸出了锋利的尖钩；那条紫龙也不示弱，高傲地摇摆着尾巴，轻视地照着对方，仿佛说（）（）你有什么了不得（）敢和我较量吗（）（）这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝,白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！再看其他几条龙，也各有特色。有的气概汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼喊同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪慧呀！九龙壁是我国劳动人民才智的结晶！1．给第二自然段括号里填上标点。2．联系上下文理解下列词语。赞美不已妙不可言3．用“有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯”说一句话。4．用“‖”给短文分成三段，并归纳段意。第一段：第二段：第三段：5．概括本文中心思想：11.露我宠爱露珠，我赞美它。

夏日的早晨，我来到野外漫步。在万道霞光中，一个奇妙的，崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗,两颗,十颗,百颗……啊！像夜空中绚烂的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极一般又为人们所宠爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕覆盖的时候它像慈母用乳汁（教化培育培育）儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲乏的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀显耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木,庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们尊敬的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……

我爱露珠，它比珍宝更宝贵，比宝石更晶莹，比群星更绚烂。我赞美它。露珠精神将恒久在我心头闪动。

１,联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２,把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。

３,联系上下文理解字义。⑴它白天隐身于空气中。于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵又为人们所宠爱。为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４,“露珠精神将恒久在我心头闪动”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.海滨的夏夜这是一个迷人的海滨的夏夜。

夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮丽。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪耀着，滚动着，使人赞美。

夜幕驾临 ，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消逝了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．

夜色加浓，各处的灯火，也接连亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流淌的珍宝．

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的开心和兴奋。

１,这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿。

２,第四自然段写的景物是＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿。

３,找出文中的两个比方句，抄在下面的横线上。12,美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔软,艳丽的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消逝了，只剩下一片奇妙的,美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出艳丽美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉,顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮,胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健,系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消逝。

１,比一比，组成词：

辉（）透（）坚（）幻（）

晖（）绣（）竖（）幼（）

２,写出下列词的近义词：

柔软──（）朦胧──（）仿佛──（）坚实──（）

３,“我”在梦幻里看到了哪些东西？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

４,推断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

⑴文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（）

⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“似乎”名意不变。（）

⑶奇妙就是“奇妙”的意思。（）

５,美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写特别生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

词语：_________________________________________________。

句子：_________________________________________________。

13,仙企鹅登陆

澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处巡游胜地。

仙企鹅是一种希奇的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中翱翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像穿着燕尾服的西方绅士。

夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有５０只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，真奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而至……

夜深了，人们久久不愿离去，以惊异的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。

１,按要求填空。

“翼”字是______结构的字，部首是____，再查____画，全字共多少画。

２,填充词语。（３分）

惊（）骇（）接（）而（）左（）右（）

３,阅读句子，推断对错，对的打“√”，错的打“×”。

⑴因为仙企鹅不会翱翔，所以它不是鸟类。（）

⑵它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中翱翔，却能凭借它在水中游泳。（）

４,概括短文第二自然段的段意。

___________________________________________________________。

５,联系上下文，说明短文中加粗的词语。

⑴希奇：________________________________________________

⑵人山人海：________________________________________________

⑶惊涛骇浪：________________________________________________

14,.独创家富尔顿

富尔顿是美国的工程师,独创家。

富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。

有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好方法来改变这种情形呢？”

不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发觉，原来是两只脚不断摇摆划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。

从今，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的独创者。

１,写出下列词语的近义词：

费劲──（）合适──（）盘算──（）

２,依据短文内容推断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：

⑴富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的独创者。（）

⑵富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（）

３,填空：

“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“领悟”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

15,登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山水水。

一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。

走了一段路，他的朋友就埋怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”

徐霞客笑着说：“我还好，咱们渐渐走吧！”

又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”

徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”

好简单爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，力倦神疲地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。

“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热忱地激励说，“我们渐渐走，肯定可以走上去！”

他们好不简单登上了峰顶。他的朋友这时才发觉，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”

徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？假如我们都叫苦，相互埋怨，唯恐我们就上不来了。”

１,依据意思写出成语：

⑴形容旅途生活特别艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。（）

⑵累得大口大口地喘气。（）

⑶累得没有一点力气和精神。（）

２,在登山途中，徐霞客帮忙他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：

⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３,选择正确的答案，在括号里打“√”：

⑴本文记叙的方法：

①先总述后详述。（）

②先概括叙述后分述。（）

③按事情发展顺序写的。（）

⑵本文赞扬了徐霞客：①不畏艰险，勇于攀登的精神。（）②关切别人，乐于助人的精神。（）

③酷爱祖国大好河山的精神。（）

16,小甲鱼我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼，我宠爱视察它们。小甲鱼的眼睛小得可怜，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑，就是嘴大了一些，有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的，在鱼缸里显得特别清楚。它的脚上有五只坚硬的爪子，可厉害啦！它有背上驮着一个壳，尾巴细而短尾端像针一样尖。

１,用“‖”把短文分成两层。

２,填上数量词

一（）眼睛一（）耳朵一（）鼻子

一（）鱼一（）头一（）嘴

３,写出反义词

宠爱──（）坚毅──（）黑──（）

尖──（）细──（）短──（）

４,用横线画出描写颜色的句子

５,短文详细写了小甲鱼的眼睛,耳朵,头都很小的特征，整个身体颜色是_______，脚上有_________，尾巴__________。全文是按视察的顺序从_____到______依次记叙的。

17,狐狸和猫

一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有阅历，对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。

“您好，敬爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”

狐狸高傲地把猫从头到脚端详了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸最终说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本事？”“我只一种。”猫和顺地答道。“那是一种什么本事呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗？”狐狸问。“我驾驭了一百多种本事，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样躲避猎狗。”

就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫灵敏地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本事，可还是给抓住了，而我只有一种本事，却逃了命。假如你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。”

１,从我文中找出下列词语的近义词：（８分）

傲慢──（）困难──（）

计策──（）灵敏──（）

２,按要求改句子：（８分）

⑴但是猎狗们已经咬住了狐狸。（改为“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵另外我还有满满一袋子计谋。（缩句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３,文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？（４分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿蚂蚁和蜜蜂

人们宠爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。

蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里始终搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不赞扬我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。

“你们和我们一样，成天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不赞扬我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为＿＿＿＿＿＿＿＿，我们的勤劳却是为了＿＿＿＿＿＿＿＿……”

蚂蚁听了，心服口服。从今再也不嫉妒蜜蜂了。

１,在文中横线上填入恰当的词。

２,联系是上下文了解词语：

嫉妒：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

心服口服：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３,蚂蚁为什么心服口服？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４,读了这篇短文，你有何体会？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

19,______________

小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。

这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”

众猴静了下来，焦急而专注地应（）对，猴王费尽心机地想出了几道考题。

一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没方法，只得（）接着考下去。

最终，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（）过河去了。

当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍旧再独木桥前全神贯注地考试呢。

１,在短文中的括号里给加粗的字注音。

２,短文最终两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。

⑴____⑵____⑶____⑷____

３,用“＝”画出文中的３个成语，并说明其中的一个。

_______________________________________________________________

４,照样子，写词语。

例：争先恐后________________________

例：全神贯注地（考试）

全神贯注地（）全神贯注地（）

５,写近义词。

专注──（）焦急──（）

６,用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。

______________________________________________________

７,从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。

⑴谁该吃桃？⑵考试⑶过河

８,用“△”标出第５自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。20龙虾

暑假里的一天，妈妈从集市上买回了两只龙虾。我见了，兴奋得不得了，便找来了一个盆，接了点水，把它们放了进去。因为我知道龙虾是在海洋里生活的，所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境，我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下。龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红的。它那瘦长的身躯和能藏起来的一条尾巴，真像一个拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，因为在水里，所以就不简单看见。

我给它们喂食的时候，它们还在盆底游泳。我把食物扔到水中，只见两只龙虾一齐游向食物，游到盆边上，用前面的两条小腿抓住食物，一点一点住嘴里送。

它们游泳时，那只小一点的龙虾表现得很精彩，它两只大螯从头的两端直伸出去，尾巴上下拍打着水面。啊！它还会倒着游泳呢？

我始终认为龙虾是不会游戏的。可是有一次，我看见大一点儿的那只龙虾，用它那只大螯夹住了那只小一点的龙虾的大螯，它们俩互不相让，打得难解难分。大龙虾用完全身力气，把小龙虾翻了个四脚朝天，得意地游到别处去了。可小龙虾怎么也不能翻过来了。我为小龙虾打抱不平，便把它翻了过来。

一天，我发觉两只龙虾不见了，我很焦急，妈妈和表哥在争论着什么，可我还在找呀！找呀！……

１,给下面多音字组词

和：huò（）壳：ké（）难：nán（）

hé（）qiào（）nàn（）

２,比一比，写出下面加粗词的意思，看看有什么不同。

⑴我还抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下。（）

⑵事情让它搅和糟了。（）

３,依据原文填写词语

（）棍（）戏难（）难分打（）不平

４,用“＿＿”把描写龙虾外形的句子画出来。５,用波浪线画出文中的过渡句。21,大母鸡

我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。

大母鸡吃刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，似乎在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪（tānniàn）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还特地找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡抓紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。

大母