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第页共页小班数学活动教案《大商场》教案标题：大商场适用年级：小班教学目标：1.帮助学生认识大商场中常见的数学概念和运算；2.培养学生掌握简单的数学计算和运算能力；3.提升学生的观察能力和逻辑思维能力。教学准备：1.布置教室为一个模拟的大型市场或商场环境，包括各种产品的展示柜台、购物车等；2.准备以数学为主题的商品和价格标签；3.准备数学计算的工具，如计算器和数学活动卡片。教学活动：活动一：介绍大商场1.教师引导学生走进模拟的大型市场或商场环境，让他们观察和感受。2.教师向学生展示各种商品，让学生观察并猜测价格。3.教师引导学生讨论商场中常见的数学概念，如价格、数量等。活动二：购物游戏1.教师将学生分成若干小组，每个小组分配一个购物篮或购物车。2.教师将各种商品的价格标签散布在教室的各个角落。3.教师给每个小组分配一些货币（可以使用假币），并告诉他们要购买一些商品。4.学生根据价格标签找到相应的商品，计算总价格，并使用货币购买商品。5.学生可以交流和讨论商场购物的经验和技巧。活动三：数学运算1.教师给学生分发数学活动卡片，上面印有简单的数学计算题目。2.学生在购物游戏的基础上，解答卡片上的数学题目，并进行相应的计算。3.学生可以使用计算器或相互合作解决问题。活动四：总结与评价1.教师与学生共同总结购物游戏的经验和教训，分享数学计算的方法和策略。2.学生可以展示他们解答数学问题的成果和思考过程。3.教师给予学生肯定和评价。教学延伸：1.学生可以设计自己的商场或购物游戏，邀请其他同学参与。

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