美术教案－《怪兽》2篇

美术教案－《怪兽》美术教案－《怪兽》精选2篇（一）教案：美术课程-《怪兽》教学内容：绘画创作适用年级：小学二年级课时安排：1课时教学目的：1.学生可以观察并描绘怪兽的形象特征。2.学生可以运用简单的图形和色彩进展绘画创作。3.学生可以培养想象力和创造力。教学准备：1.怪兽图片或插图。2.艺术纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。教学步骤：步骤一：导入〔5分钟〕1.给学生展示怪兽的图片或插图，让学生观察并描绘怪兽的特征，例如形状、颜色、眼睛、牙齿等。2.引导学生考虑：假如你要创作一个自己的怪兽，你会选择什么样的形状和颜色？让学生分享自己的想法。步骤二：绘画创作〔25分钟〕1.给每位学生发放一张艺术纸和绘画工具，让他们开场绘画创作自己的怪兽形象。2.鼓励学生运用想象力，创造出独特的怪兽形象。3.提醒学生在绘画过程中要注意细节，例如眼睛、鼻子、嘴巴等特征的描绘。4.学生完成后，可以用铅笔或者彩色铅笔为怪兽上色。也可以使用水彩笔等颜料进展上色，让学生尝试不同的绘画材料。步骤三：展示和分享〔10分钟〕1.让每位学生展示自己的作品，并向全班分享自己创作怪兽的过程和想法。2.鼓励学生互相欣赏和评价，提出珍贵的意见和建议。步骤四：总结与评价〔10分钟〕1.引导学生回忆整个绘画创作过程，分享收获和体会。2.提醒学生：绘画是一个很好的表达自己想法和情感的方式，怪兽只是一个创作的主题，你可以在今后的绘画中尝试更多的主题和表现方式。教学延伸：1.鼓励学生通过文字描绘自己创作的怪兽形象，并进展描写练习。2.可以组织学生合作创作一个怪兽绘画展，展示他们的作品并邀请其他班级参观。教学评估：1.观察学生在绘画创作过程中的专注和创造力。2.评价学生的作品是否可以准确描绘怪兽的特征，并有创意。教学反思：在教学过程中，我发现学生对怪兽这一主题非常感兴趣，他们表现出了很强的想象力和创造力。然而，在绘画过程中，有些学生在注意细节和色彩运用方面还需要进一步指导和帮助。在今后的教学中，我将更加注重对学生绘画技巧的指导，并鼓励他们英勇尝试不同的表现方式和材料。美术教案－《怪兽》精选2篇（二）教学目的：1.理解触摸美丽的概念，培养学生的观察力和想象力。2.培养学生的美术创作才能，通过感觉和触摸来表达美丽。3.培养学生的合作意识和团队合作才能。教学准备：1.老师准备不同材料和工具，如布料、毛线、纸张、色彩工具、胶水等。2.准备展示一些触感丰富的艺术作品，如织物艺术、纸雕等。3.准备一些图片或物品，以引导学生掌握触摸美丽的概念。教学过程：导入：1.展示一些触感丰富的艺术作品，引导学生感受触摸美丽的感觉。2.通过展示一些图片或物品，让学生通过触摸来猜想是什么。探究：1.让学生分组，每组选取一种材料，用手触摸，发现材料的特点，如柔软、粗糙、光滑等。2.学生团队合作，用选取的材料创作一个触摸美丽的艺术作品，可以是手工制品、绘画等。3.学生展示和分享自己的作品，其他学生通过触摸来感受作品的美丽和特点。总结：1.引导学生回忆触摸美丽的概念及体验。2.学生分享自己的体验和感受，讨论触摸美丽在生活中的意义。3.老师给予肯定和鼓励，激发学生对美术创作的兴趣。拓展：1.学生可在家中搜集一些触感丰富的材料，分享给同学和老师。2.学生以触感为创作