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第页共页小学三年级语文教学工作总结2019年度的小学三年级语文教学工作已经接近尾声，回顾这一年的教学工作，我深感工作的繁忙与充实。在这一年中，我积极探索教学方法，提高教学质量，形成了自己的教学特色，也积累了一些经验和教训。下面，就我在小学三年级语文教学中的工作总结如下：一、教材选择和教学准备教学的核心是教材教法。今年，我仔细研究教材，充分理解和掌握教材内容，确保教学的准确性和完整性。同时，我也注重准备教学课件和教具，提高了教学效果。在教学中，我采用翻转课堂的方式，提前将课件和作业发送给学生，让他们在课前预习，提高了课堂的互动性和学生的学习积极性。二、教学方法的创新针对小学三年级孩子的特点，我创新了一些教学方法。比如，在教授拼音时，我采用“学唱歌”的方式，让学生跟着我一起唱拼音歌曲，提高了他们对拼音的记忆和掌握能力。在教授识字时，我采用图片配文的方式，激发学生的学习兴趣。在教授作文时，我引导学生通过观察和思考，充分调动他们的思维能力和创造力，提高写作水平。三、培养学生的阅读习惯阅读是培养学生语文素养的关键环节。今年，我注重培养学生的阅读习惯。我每周布置阅读任务，鼓励学生多看书、读好书，并及时进行点评和辅导。我还组织了小组朗读和话剧表演活动，让学生在活动中感受阅读的乐趣，提高他们的阅读能力和表达能力。四、激发学生的学习兴趣学习兴趣是学生学习的动力和保证。为了激发学生的学习兴趣，我注重教学内容的生动化和趣味化。在教授课文时，我讲述有趣的故事，展示精美的图片，让学生在愉快的氛围中学习。我还使用小游戏、小竞赛等方式，增加学习的趣味性，让学生参与其中，提高了学习的效果。五、与家长的积极沟通家庭和学校是学生成长的两个重要环境。为了更好地与家长沟通，我每月举办一次家长会，主动向家长传递学生的学习情况和进展。同时，我与家长及时沟通学生的问题和困难，共同探讨解决方案。通过与家长的紧密配合，我更好地了解学生，促进了学生的学习和成长。六、个人教学反思在这一年的教学工作中，我发现自己还存在一些不足之处。比如，有时候讲解不够清晰，学生的理解和掌握有一定困难；有时候因为工作压力大，容易影响情绪，对学生的教育和引导不够及时和有效。因此，我决定在下一年度的教学中，进一步加强自身的教学能力和教育理念，不断提高教学质量。总之，我对这一年度的小学三年级语文教学工作总结如上。在学校和家长的支持下，我充分发挥自己的专业优势，探索创新教学方法，积极培养学生的阅读兴趣和学习习惯，提高了学生的语文素养

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