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文档简介

第页共页幼儿园托班科学教案我们的手科学教案：我们的手教学目标：1.让幼儿了解手是我们生活中重要的器官，并认识到手的功能和重要性。2.培养幼儿的观察和实验能力，通过实际操作和探索，掌握一些基本的手部动作技巧。3.培养幼儿的协作和交流能力，通过小组活动和讨论，促进互动和思考。教学准备：1.手模型、手绘图、电子白板或投影仪。2.不同形状和材质的物品，如球、方块、绳子等。3.幼儿园中使用的日常用品，如刀具、餐具等。4.范例图片和动画片，介绍不同的手部动作和手势。教学过程：一、导入（10分钟）1.老师通过展示手模型或手绘图，引发幼儿对于手的兴趣。询问幼儿大家有几只手，手有什么用？为什么手很重要？2.引导幼儿讨论和分享自己的观点，鼓励幼儿畅想手的功能和重要性。二、探究（20分钟）1.老师展示不同形状和材质的物品，让幼儿以手的方式触摸、抓取、探索这些物品。引导幼儿通过触摸和感知，发现手的触觉和运动能力。2.让幼儿进行简单的实验，如用手碰触热水和冷水，并比较两者的不同感觉。引导幼儿认识到手的温度感应能力。三、实践（30分钟）1.老师组织幼儿进行一些基本的手部动作练习，如握拳、张开手指、伸展手臂等。通过模仿和实践，帮助幼儿掌握这些手部动作技巧。2.指导幼儿运用这些手部动作进行实际操作，如用手抓住物品、用手撕纸、用手切水果等。通过实际操作，巩固幼儿的手部动作技巧。3.组织幼儿参与小组活动，如传球游戏、搭积木等，鼓励幼儿之间的合作和交流。引导幼儿讨论和分享自己在活动中使用手的体验和感受。四、总结（10分钟）1.利用范例图片和动画片，向幼儿展示一些常见的手势和动作，如拍手、挥手、握手等。引导幼儿认识这些手势和动作的含义和用途。2.引导幼儿回顾今天的学习内容，帮助他们总结和分享自己对手的认识和理解。五、延伸活动（10分钟）1.组织幼儿参观幼儿园中使用的日常用品，如厨房或餐厅。引导幼儿观察并讨论这些用品是如何使用手进行操作的。2.让幼儿选择自己喜欢的手部动作，进行自由创作，如画手势画、编手指操等。3.让幼儿带来一些和手相关的物品或故事，与全班分享，拓展幼儿对于手的思考和认识。教学反思：通过本次教学，幼儿能够对手的功能和重要性有一定的了解，并掌握了一些基本的手部动作技巧。同时，幼儿通过实际操作和小组活动，培养了他们的观察和实验能力，以及协作和交流能力。

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