高三二轮复习生物：情景热点5和6：生态系统、环境保护、传统文化等

情景热点5生态系统与环境环保1.(2022·河南名校联盟)2021年5月21日，“国际生物多样性日”主场宣传活动在京举行，主题为“呵护自然，人人有责”。以下关于生物多样性的叙述，错误的是()A.生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因，以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性B.生物多样性的间接价值主要体现在对生态系统的调节功能等方面C.外来物种的盲目引入可能会导致当地多个物种的灭绝，破坏生物多样性D.保护生物多样性就要禁止一切开发利用野生物种的行为2.(2022·广东深圳联考)“碳中和”是指国家、企业或个人等通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”，下列叙述错误的是()A.碳在生物群落和非生物环境之间主要以CO2的形式循环B.每个自然生态系统都可依靠自身实现“碳中和”C.实现“碳中和”的有效措施是增加生产者的数量D.过度的人工碳排放可能会导致海平面上升3.(2022·河北邯郸摸底)塑料制品是海洋中常见的污染物，海洋环境保护专家的评估结果显示，已有数万种海洋生物受到塑料制品污染的威胁，生存状况堪忧。下列叙述错误的是()A.塑料制品很难被消化，海洋动物大量误食后，易导致死亡B.若塑料制品污染导致某物种灭绝，会直接影响生态系统的多样性C.做好垃圾分类和塑料制品的回收处理，能减少它们对海洋生物带来的威胁D.使用可降解塑料、减少一次性塑料制品的使用等措施有助于保护海洋生物4.(2022·山东菏泽模拟)焚烧和填埋是传统的垃圾处理方式，极易造成环境污染与资源浪费。目前我国正在大力推行垃圾分类，对不同种类的垃圾采取不同方式的回收利用。如利用厨余垃圾进行生物堆肥、生产饲料等，以实现废物的资源化利用。下列有关叙述正确的是()A.可采用标记重捕法对垃圾填埋场中土壤小动物类群丰富度进行调查B.对垃圾进行分类处理有利于实现物质的循环再生和能量的循环利用C.利用厨余垃圾进行生物堆肥过程中涉及的微生物属于消费者D.生物堆肥时要充分考虑垃圾性质、引入的微生物种类等因素5.(2022·江苏徐州调研)为助力“美丽乡村”建设，科研人员对某地高营养化水体实施生态恢复，先后引入以藻类为食的某些贝类，引种芦苇、香蒲等水生植物，以及放养植食性鱼类等。经过一段时间，基本实现了“水清”、“景美”、“鱼肥”的治理目标。以下相关叙述错误的是()A.由于藻类大量繁殖，该富营养化水体的生产效率大大提高B.引种芦苇、香蒲既可吸收水中无机盐，又能遮光抑制藻类生长繁殖C.放养植食性鱼类可使生态系统中的物质和能量更多地流向对人类有益的部分D.这一成功案例说明调整生态系统的结构是生态恢复的重要手段情景热点6传统文化与生物知识6.(2022·日照二模)《齐民要术》早有记载可用酒酿醋，具体做法为“粟米饭掸冷如人体投之(米洒醅)，杷搅，绵幕瓮口，每日再度搅之。”意思是将煮好的粟米饭摊开降至人体温度，与米酒醅混合，搅拌均匀，用棉纱布盖住罐口，每天重复搅拌几次。下列说法错误的是()A.“粟米饭”与“米酒”的混合物可以作为酿醋的原材料B.“粟米饭掸冷如人体”避免了高温影响发酵微生物活性C.“绵幕瓮口”是为了更好地让发酵微生物进行无氧发酵D.“每日再度搅之”让底层发酵更充分以增加发酵产物量7.(2022·陕西咸阳市调研)自古以来我们都是农业大国，在几千年的农耕过程中，劳动人民积累了丰富的农业生产经验，并流传下来，至今许多仍在实践中指导生产。下列对有关记载说法错误的是()①“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之……凡十余次，以泥封树枝，……则根生。”(元·《种艺必用》)②“肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。”(北魏·《齐明要术》)③“正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。”(西晋·《广志》)④“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。”(宋·苏轼《格物粗谈》)⑤“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”(宋·叶绍翁《游园不值》)A.上述的记载都跟植物的激素调节有关B.①和⑤都跟植物的生长素的调节有关C.④中使红柿成熟的是木瓜产生的乙烯D.⑤中所述体现的是植物生长的向光性现象8.(2022·江苏盐城调研)“载芟载柞，其耕泽泽。千耦其耘，徂隰徂畛”出自《诗经》，我国古代劳动人民很早就认识到去除杂草，翻松土壤对农作物生长的作用，下列叙述正确的是()A.翻松土壤能促进根系的有氧呼吸，有利于对腐殖质的吸收B.翻松土壤促进所有土壤微生物的细胞呼吸，提高土壤肥力C.去除杂草后，农田生态系统的抵抗力稳定性得到提高D.杂草经处理后可用来培养食用菌，提高了能量的利用率9.(2022·河南洛阳尖子生联考)“清沟泠泠流水细，好风习习吹衣轻。四邻蛙声已合合(象声词)，两岸柳色争青青。”以下对该诗句的解读，正确的一项是()A.流水、清风、蛙和柳树都是该生态系统的主要成分B.黑斑蛙分布不一、杨柳高矮不同都体现了群落的空间结构C.水声、风声、蛙声、柳色都属于生态系统的物理信息D.诗中鸣蛙青柳带来的美感是生物多样性间接价值的体现10.(2022·安徽名校联盟)民间世代相传的农业谚语是千百年来劳作实践的经验总结，其中蕴含着很深的科学道理，下面就用高中阶段学过的生物学知识解释农业谚语锄头“三有一无”中蕴含的生物学原理。(1)“锄头有肥”：锄地松土增加了土地的________，有利于肥料的吸收。原因是__________________________________________________________________________________。(2)雨前中耕，能使耕作层多蓄水；雨后中耕，能切断表土毛细管，减少水分蒸发，可称为“锄头有水”。如果植物缺水，首先影响到光合作用的________阶段，原因是___________________________________________________________________________________________。雨后土壤中出现湿涝情况时，土壤黏度增大，毛细管堵塞，所以涝天锄地可以减轻涝灾，此可称为“锄头有火”。(3)“锄头无争”。在中耕松土时，铲除了杂草，有利于丰收，其利用的生物学原理是_____________________________________________________________________________________。1.答案D解析生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因，以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，A正确；生物多样性的间接价值主要体现在调节生态系统的功能等方面，B正确；外来物种的盲目引入可能会导致生物入侵，导致当地多个物种的灭绝，使生物多样性锐减，C正确；保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，并不意味着禁止开发和利用，D错误。2.答案B解析碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的，在生物群落内部，碳主要是以有机物的形式流动的，A正确；碳循环具有全球性，“碳中和”是全球性的，B错误；若想实现“碳中和”，可以增加生产者的数量，以提高生产者对二氧化碳的消耗，C正确；过度的人工碳排放可能会使大气中二氧化碳浓度增加，形成温室效应，导致气温升高，加快极地和高山冰川的融化，使海平面上升，D正确。3.答案B解析塑料制品被海洋动物误食后，因不易被消化，可能会引发疾病等，导致动物死亡，A正确；若塑料制品污染导致某物种灭绝，会直接影响物种的多样性，不会直接影响生态系统的多样性，B错误；做好垃圾分类和塑料制品的回收处理，可一定程度上阻挡它们流向海洋，减少对海洋生物的威胁，C正确；使用可降解塑料、减少一次性塑料制品的使用等措施有助于保护海洋生物，D正确。4.答案D解析调查垃圾填埋场中土壤小动物类群丰富度常采用取样器取样法，不适于用标记重捕法，A错误；对垃圾进行分类处理有利于实现物质的循环再生，但能量不能循环利用，B错误；利用厨余垃圾进行生物堆肥主要是利用微生物对厨余垃圾中的有机物进行分解，所以，此过程中涉及的微生物属于分解者，C错误；生物堆肥时要充分考虑垃圾性质、引入的微生物种类，使引入的微生物能有效对垃圾中的有机物分解，D正确。5.答案A解析由于藻类大量繁殖，该富营养化水体的生产效率大大降低，A错误；引种芦苇、香蒲既可吸收水中无机盐，又能遮光抑制藻类生长繁殖，B正确；放养植食性鱼类可使生态系统中的物质和能量更多地流向对人类有益的部分，C正确；这一成功案例说明调整生态系统的结构是生态恢复的重要手段，D正确。6.答案C解析在氧气充足时，米饭中的糖和米酒中的乙醇均可作为乙酸发酵的原料，即可作为酿醋原材料，A正确；粟米饭摊开降温可避免高温杀死发酵微生物，B正确；用棉布盖住罐口，是为了让醋酸菌进行有氧发酵，C错误；每天重复搅拌可使底层获得更多氧气，促进底层乙酸的生成，增加发酵产物量，D正确。7.答案A解析①“凡嫁接矮果及花……则根生”，是利用尿液中的吲哚乙酸(生长素)，其具有促进枝条生根的作用，与植物激素有关；②“肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之”，它们的作用是改良土壤、丰富土壤中的营养物质，与植物激素没有直接关系；③“正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟”，是因为水稻的根部能够产生生长素等多种植物激素，从而促进水稻的生长、成熟，与植物激素有关；④“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”，是利用成熟木瓜产生的乙烯来促进红柿的成熟，与植物激素有关；⑤“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”中“红杏出墙”体现了植物生长的向光性现象，生长素在背光侧比向光侧多而导致红杏向光弯曲生长，与植物的激素调节有关。综上所述，②与植物激素无关。8.答案D解析松土可促进植物根系的有氧呼吸，释放大量的能量，进而促进根系对无机盐离子的吸收，A错误；土壤微生物也存在厌氧微生物，翻松土壤不能促进所有土壤微生物的细胞呼吸，B错误；去除杂草后，生物种类减少，农田生态系统的抵抗力稳定性减弱，C错误；杂草经处理后可用来培养食用菌，提高了能量的利用率，D正确。9.答案C解析生态系统的基石是生产者，选项中流水、清风、蛙都不是生产者，A错误；群落的空间结构是群落中的不同种生物在空间的分布，黑斑蛙的分布位置，杨柳树的高矮分别是同一种生物之间的关系，不是群落的空间结构，B错误；水声、风声、蛙声、柳色都属于生态系统的物理信息，C正确；蛙声合合，柳色青青、一动一静、一声一景，给人以美的享受，这体现了生物多样性的直接价值，D错误。10.答案(1)通气量(氧气量)使作物根部的有氧呼吸增强，为根吸收矿质离子提供了充足的能量(2