《陶罐和铁罐》执教课件_第1页
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《陶罐和铁罐》执教课件_第5页
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27、陶罐和铁罐陶罐铁罐学习要点：1．自由读课文，读准字音，将难读的语句多读几遍。2．思考：课文讲了一件什么事？你从中读懂了什么？课文讲了一件什么事？

铁罐常常（

）陶罐，但多年之后，陶罐依然那么（

）、（）、（

），而铁罐（

）了。

光洁朴素美观无影无踪奚落奚落光洁朴素美观无影无踪国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”相提并论：把不同的人或事放在一起谈论或看待。“何必这样说呢？”陶罐（）说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”温柔地和睦相处：不争吵，彼此友好地相处。“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐（）说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”愤怒地时间在流逝，世界上发生了许多事情……有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。“哟，这里有一个罐子！”惊讶地高兴地捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。“多美的陶罐！”一个人（）说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”赞叹地“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。

多年以后，陶罐依然那么（)、（）、（），而铁罐（）。光洁朴素有价值什么也没有了在土中氧化的铁罐学了这篇课文，我们懂得了什么道理？

每个人都有自己的长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。我们给这个故事换一个结局：

很多年以后，受了伤的铁罐也被人挖出来，他（

）对陶罐说：“对不起，我只看到了你的缺点，没看到你的优点。”

陶罐（

）说：“人人都会有缺点，也都会有优点，我们要正确对待自己和他人。”后悔地/不好意思地大度地拓展学习1、请你把表现陶罐、铁罐

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