(2024年)小班语言毛毛虫的故事教案

小班语言毛毛虫的故事教案12024/3/26目录contents课程介绍与目标教学内容与方法互动环节设计知识拓展与延伸家庭作业布置及家长指导建议总结回顾与展望未来22024/3/26CHAPTER课程介绍与目标0132024/3/26毛毛虫是一种常见的昆虫，它们经历从卵、幼虫、蛹到成虫的完整变态过程。故事中的毛毛虫形象可爱，容易引起孩子们的共鸣和兴趣。通过毛毛虫的故事，可以引导孩子们观察自然、了解生命的成长过程。毛毛虫故事背景42024/3/26让孩子们了解毛毛虫的生长过程和特点，培养对自然的热爱和好奇心。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。培养孩子们对生命的敬畏和爱护之心，学会尊重每一个生命。030201教学目标与要求52024/3/2603课程准备毛毛虫图片、故事绘本、游戏道具等01课程时间30分钟02课程流程故事导入（5分钟）→知识讲解（10分钟）→互动游戏（10分钟）→课程总结（5分钟）课程安排与时间62024/3/26CHAPTER教学内容与方法0272024/3/26讲述毛毛虫如何吃树叶、不断成长的过程，让幼儿了解毛毛虫的生活习性。阐述毛毛虫最终变成蝴蝶的奇妙变化，激发幼儿对自然界中生物变态现象的兴趣。描述毛毛虫从卵孵化出来的情景，引发幼儿对生命起源的好奇。讲述毛毛虫成长过程82024/3/26

引导幼儿理解故事内容通过讲述毛毛虫的故事，帮助幼儿理解毛毛虫的成长历程和它所经历的变化。引导幼儿思考毛毛虫为什么会变成蝴蝶，以及这种变化对自然界的意义。鼓励幼儿表达自己的想法和感受，培养他们的语言表达能力和思维能力。92024/3/26设计毛毛虫变蝴蝶的游戏，让幼儿在游戏中体验毛毛虫的成长过程。组织幼儿进行手工制作，如制作毛毛虫和蝴蝶的面具或手偶，加深他们对故事角色的认识。利用音乐、舞蹈等艺术形式，引导幼儿表现毛毛虫和蝴蝶的特点，进一步巩固他们对故事内容的理解。通过游戏、手工制作等方式加深印象102024/3/26CHAPTER互动环节设计03112024/3/26010405060302游戏目的：通过角色扮演，让孩子们更好地理解毛毛虫的生活习性和成长过程，培养他们的想象力和创造力。游戏准备：准备一些毛毛虫的头饰、服装和道具，如叶子、花朵等。游戏过程让孩子们选择自己喜欢的角色，如毛毛虫、蝴蝶、花朵等。给孩子们讲解每个角色的特点和任务，如毛毛虫需要吃叶子才能长大，蝴蝶可以飞翔等。孩子们根据自己的角色进行表演，模拟毛毛虫爬行、吃叶子、变成蝴蝶等过程。角色扮演游戏：我是毛毛虫122024/3/26手工制作：制作属于自己的毛毛虫玩具活动目的：通过手工制作，让孩子们锻炼动手能力和创造力，同时培养他们的耐心和细心。活动准备：准备一些彩色卡纸、胶水、剪刀、颜料等制作材料。活动过程孩子们根据自己的想象和创意，使用卡纸、胶水等材料制作属于自己的毛毛虫玩具。在制作过程中，老师可以给予孩子们适当的指导和帮助，鼓励他们发挥创造力。给孩子们展示一些毛毛虫的图片和玩具，引导他们观察毛毛虫的形状和颜色。132024/3/26活动目的：通过分享交流，让孩子们展示自己的作品和成果，增强自信心和表达能力。活动准备：准备一些展示架或桌子，用于摆放孩子们的作品。活动过程让孩子们将自己的作品摆放在展示架上或桌子上，供大家欣赏和交流。鼓励孩子们主动分享自己的制作过程和心得体会，如遇到的困难、解决的方法、获得的成就感等。在分享过程中，老师可以给予孩子们积极的反馈和评价，肯定他们的努力和创意。同时，也可以引导其他孩子发表自己的看法和建议，促进彼此之间的交流和学习。分享交流142024/3/26CHAPTER知识拓展与延伸04152024/3/26蝴蝶是由毛毛虫蜕变而来，其成长过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。蝴蝶翅膀色彩斑斓，具有观赏价值。蝴蝶蜜蜂的成长过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。蜜蜂以采集花蜜为生，同时传播花粉，促进植物繁殖。蜜蜂蚂蚁的成长过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。蚂蚁具有高度的组织性和协作精神，能够搬运比自己体重重数倍的食物。蚂蚁了解其他昆虫成长过程及特点162024/3/26带领幼儿到花园或草地，观察昆虫的生活环境、习性和行为特点。提供放大镜等观察工具，帮助幼儿更细致地观察昆虫的外形特征。鼓励幼儿记录观察到的昆虫现象，培养他们的观察力和记录能力。引导幼儿观察自然界中昆虫现象，培养观察能力172024/3/26绘画手工制作故事表演语言表达鼓励幼儿尝试用不同方式表达自己对昆虫世界认识01020304提供画笔和画纸，让幼儿描绘自己观察到的昆虫或想象中的昆虫世界。利用废旧材料制作昆虫模型或昆虫标本，加深幼儿对昆虫外形的认识。鼓励幼儿根据毛毛虫的故事或其他昆虫故事进行表演，培养他们的表现力和创造力。引导幼儿用口头语言描述自己对昆虫的认识和感受，提高他们的语言表达能力。182024/3/26CHAPTER家庭作业布置及家长指导建议05192024/3/26请孩子回家后向家长复述《毛毛虫的故事》的情节，可以鼓励孩子加入自己的想象和创意。复述故事让孩子根据故事内容，画一幅与毛毛虫相关的画，可以是毛毛虫的形象、毛毛虫的生活环境等。绘画创作利用废旧材料，如纸杯、毛线、树叶等，制作一个毛毛虫的模型或手工艺品。手工制作家庭作业内容安排202024/3/26陪伴与指导在绘画和手工制作环节，家长可以陪伴孩子一起进行，给予适当的指导和帮助，但不要代替孩子完成。倾听与鼓励家长要认真倾听孩子复述的故事，给予积极的反馈和鼓励，激发孩子的表达欲望。拓展与延伸在完成作业的基础上，家长可以引导孩子进一步了解毛毛虫的相关知识，如生活习性、食物链位置等。家长如何辅导孩子完成作业212024/3/26家长可以带孩子到户外，观察自然界中的昆虫现象，如蝴蝶的蜕变过程、蚂蚁的搬运行为等。观察与发现鼓励孩子用图画或文字记录观察到的昆虫现象，并与家人或朋友分享自己的发现。记录与分享引导孩子思考昆虫在自然界中的作用和意义，以及人类与昆虫的关系等话题。讨论与思考推荐一些与昆虫相关的优秀儿童读物，如《昆虫记》、《好饿的毛毛虫》等，帮助孩子拓展视野和知识面。阅读与拓展家长如何引导孩子关注自然界中昆虫现象222024/3/26CHAPTER总结回顾与展望未来06232024/3/26孩子们掌握了故事《毛毛虫的故事》的情节和角色，能够复述故事并理解其中蕴含的道理。孩子们通过学习故事中的词汇和句型，提高了词汇量和语言表达能力。通过课堂互动和角色扮演，孩子们增强了自信心和团队合作意识。总结本次课程学习成果242024/3/26在本次课程中，孩子们表现出浓厚的学习兴趣和积极的学习态度，值得表扬。孩子们在课堂上勇于发言、积极互动，展现了自信和勇气。孩子们在角色扮演环节中表现出色，充分展示了他们的创造力和想象力。对孩子们在课程中表现给予肯定和鼓励252024/3/26下一阶段，我们将继续学习新的故事和