甘肃省定西市岷县七年级（下）期末语文试卷（含解析）

甘肃省定西市岷县七年级（下）期末语文试卷（含解析）

2022-2023学年甘肃省定西市岷县七年级（下）期末语文试卷

一、积累与运用（25分）

1.（8分）七年级的学习就要结束了，同学们开展以“快乐语文，

快乐生活”为主题的综合实践活动

（1）下面是刘芬同学在活动开始前给同学们分享的一段话，阅

读并完成题目。

“生态”一词，原指生物生存繁衍的状态，也指它们之间以及它

们与环境之间环环相扣的关系。现在人们常用“生态圈”来表达健康、

、主动、绿色、共赢等意义。我们的学习也应该是一个生态圈。

在这个生态圈里，每一个人都能自由、全面、积极主动地向上生长，

获得每一个生命最大程度的完善，实现群体利益的最大化。尤其是语

文学科其本身就是一个复杂的系统它既是工具又承载着思想文化价

值观的传承和发展，也在很大程度上决定着其他学科的学习效能。同

时，喜怒哀乐的情绪总是会自然或不自然地通过语言得到表达和强化。

（1）（2分）请将本次活动的主题工整地写在下面的田字格中。

（2）（2分）上面语段中加点字的注音和横线处应填入的词语，

全部正确的一项是

A.繁衍(yon)和谐协作程度(cheng)

B.繁衍(yon)和偕协作程度(cheng)

C.繁衍(ydn)和谐协做程度(chen)

D.繁衍(yan)和偕协做程度(chen)

（3）（2分）给画线句加上标点符号，正确的一项是

A.尤其是语文学科：其本身就是一个复杂的系统，它既是工具，

又承载着思想，价值观的传承和发展。

B,尤其是语文学科，其本身就是一个复杂的系统，它既是工具

C.尤其是语文学科，其本身就是一个复杂的系统，它既是工具，

文化，价值观的传承和发展。

D.尤其是语文学科：其本身就是一个复杂的系统，它既是工具、

又承载着思想、文化、价值观的传承和发展。

（4）（2分）活动现场需要同学们用行楷签名报到，下面的字体

符合要求的一项是

2.（4分）下面是班级黑板报上的内容，阅读并完成题目。

“语文”并不只是一本书，也不只是一段话，而是生活。语文的

外延等于生活的外延，语文的就有多广阔。人们每天的口语交

流，报纸上的各类信息，电视上铺天盖地的广告，过年时家家户户门

口的春联，语文是生活的真实缩影。让我们开动语文学习的专列到生

活中去漫游，用兴趣这枚金钥匙开启知识的大门。

（1）（2分）根据语境，横线处应填入的词语最恰当的一项是

A.天地异彩纷呈绵延

B.天空多姿多彩纵横

C.天空多姿多彩绵延

D.天地异彩纷呈纵横

（2）（2分）李墨同学计划在黑板报的两侧拟写一副对联，他已

经写出了上联，请你补出下联。

上联：漫游语文世界

下联：

3.（4分）下面是刘佳同学制作的手抄报部分内容，阅读并完成

题目。

在鲁迅先生写给颜黎民的信中，鲁迅先生在谈到阅读时说：“必

须如蜜蜂一样，采过许多花，倘若叮在一处，所得就非常有限，读书

要“博读"，既要读好文，又要利用课余时间读名著，读时文，三教

九流，o书读得多了，对语文的理解感悟能力就不可能提高；

,表达能力就不可能提高，贫瘠的土地上就长不出苗壮的庄稼

来。孔子说：“学而不思则罔，唯有多读多思才能不断提高语文能力，

丰富语文素养。

（1）（2分）把下面的句子依次填入文段的空白处，恰当的一项

是

①没有大量的文学阅读做背景

②没有反复的吟咏、揣摩、玩味

③古今中外，都当涉猎

A.①②③

B.①③②

C.③②①

D.②①③

（2）（2分）根据语境补全对话。

小明：“思而不学则殆”的“殆"字，你熟悉吗？

小华：怎么不熟悉？我们上学期不是刚刚背过《V论语〉十二章》

吗？我还知道，表示“钱财多了易招致盗贼，生命就有危险”可用词

语“财多命殆"。

小明：“殆”字不常用，但根据语境并不难理解。比如“知足不

殆"中“殆”的意思是。

小华：我还知道，“知足不殆”中“殆”的词性是。

4.（2分）下面是班长刘娅为本次活动写的结语，画线句子表达

欠妥，请你提出修改意见。

生活离不开语文，因为语文是包装内涵的艺术。语文就像金子,

不论现实多么贫穷，那么在语文的世界里，你就是富有的。所以我们

该让生活充满语文，让语文指导着文明的船驶向前方，迎接黎明的曙

光。

5.（每空1分共7分）本次活动结束后，同学们即兴对学过的古

诗词进行分类整理，请你根据他们的整理分类

（1）在生活中同样是写秋景，但心境不同，传递的情感也相去

甚远。马致远《天净沙秋思》中的“夕阳西下，"两句反

映出游子羁旅途中凄凉悲苦的心情；曹操《观沧海》以“，

洪波涌起”两句体现出大海惊人的力量和雄伟的气势，凸显诗人昂扬

奋发的精神。

（2）老师引出“古人登高"这一话题。各小组针对这一话题展示

了自己的积累，发言积极热烈。李盼说，“念天地之悠悠，”

（陈子昂《登幽州台歌》）是感怀伤时，表达个人的身世之悲，

“，一览众山小"（杜甫《望岳》）是抒怀励志，表达不怕

困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，“不畏浮云遮望

眼，”（王安石《登飞来峰》）是诗人勇往直前、无所畏

惧的精神的体现。

（3）安贫乐道形容甘于贫困恶劣的环境，以追求圣贤为乐。这

个成语最初出自《论语雍也》，其中“人不堪其忧，"两

句最能体现出颜回的这种境界；刘禹锡《陋室铭》中“斯是陋

室，”两句更是把它上升为一种高贵的精神追求，突出了一

种不与世俗同流合污的境界。

二、阅读（45分）

6.（11分）阅读下面文章，完成题目。

父亲的牵挂

张家豪

①一盏油灯静静地蹲在石磨上，在昏黄的灯光下，奶奶把浸泡好

的黄豆倒进石磨上方的漏斗里。她推着磨盘的槐木把走着，漏斗里的

黄豆不断落进石磨的孔眼里被碾碎。那乳白色的豆汁从磨盘四周慢慢

倾泻下来，与漫天的星光遥相呼应。

②豆汁煮开、点卤、挤压出多余的水分、成型，就成为餐桌上的

豆腐。天蒙蒙亮的时候，豆腐制作好了，用扁担前后各挑一包到附近

的村落去卖。崎岖的山道并不好走，路面坑坑洼洼、碎石遍地，地势

也高低不平，奶奶就这样深一脚、浅一脚地不停向前走。前村后晴、

东街西巷，直到晌午过后，豆腐全部卖完了，年复一年，春夏秋冬,

奶奶每天都是这样。

③而这些画面总是清晰地在父亲的脑海里一帧一帧翻过，刻在他

心底的最深处。在他魂牵梦绕的那个小山村里，人们日出而作，祖祖

辈辈都在泥土里求食。山多地少，崖陡土薄，人们满怀着希望年年播

种、年年忙碌。锄草、翻地、浇水，繁重的农活累弯了他们的腰，吃

不饱假是经常的事。那里的孩子，最大的梦想就是长大了要走出深山，

去外面的世界闯荡一番，最主要的就是出去混口饱饭吃。而奶奶就是

用一双脚、一盘石磨，供出了两个大学生，把他们送出大山。

④父亲从小就懂得生活的艰辛。受奶奶辛勤劳作的影响，他性格

沉稳又不乏拼搏的精神。上学的时候，他学习刻苦，年年都是班长;

工作以后，又敢于创新，不会墨守成规。所以他的工作总是受到领导

肯定，长大了要用学到的知识回报社会、建设祖国。看到我挑食，他

教育我不要浪费，那些年条件很苦，生活费不多，靠着馒头就咸菜才

能坚持到下一次发生活费。然后，父亲就会谈到奶奶长年累月地做豆

腐挣钱供他上学的艰辛。一想到崎岖漫长的山道上，奶奶靠着两只脚

一步一步地向前走，我就体会到，漫漫长路，奶奶还要克服心理上的

恐惧。要知道，村落也有恶犬袭扰，奶奶难道就不怕吗？我也记得奶

奶曾经淡淡地回答我说，心里就不怕啦。

⑤记得有一次，父亲讲起他执意为奶奶洗脚，当他看到奶奶干瘦

的脚踝，父亲忍不住哭了。我听了心里也很难过，是啊，农田需要她

管理，家务需要她承担，长年累月的奔波与劳累使得她的一双脚因不

堪重负而渐渐变形扭曲。

⑥岁月寂静流深。奶奶在潜移默化中给予了他们坚强、勇敢、不

怕困难的优秀品质，给予了他们坚持不懈才能成功的人生信条。而那

曾经给予他们的，现在也给予我们。

⑦父亲因为忙于工作，经常不能回老家，一晃竟阔别故乡十余载

To我知道，虽然他每天公务缠身，但是大山里，特别是灯光下那盘

慢慢转动的石磨、奶奶瘦弱的身影，都永远印刻在父亲的心底。

（选自《神州西部散文》2023年2月，有删改）

（1）（3分）阅读选文第②段画线句和【链接材料一工提出一

个值得思考的问题，并给出答案。

【链接材料一】

山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，这么茂

密的树林，走上一天

（2）（2分）试结合文章的主旨分析结尾段的作用。

（3）（4分）联系上下文，品读下面的句子，思考并回答括号里

的问题。

①（2分）而这些画面总是清晰地在父亲的脑海里一帧一帧翻过，

刻在他心底的最深处。（“这些画面"指什么？）

②（2分）父亲讲起他执意为奶奶洗脚，当他看到奶奶干瘦的脚

踩，严重畸形的五个脚趾紧紧地挤在一起没有办法分开时哭了。（加

点词语的妙处）

（4）（2分）选文和【链接材料二】在表达方式上有何不同？

【链接材料二】

父爱，是世界上最厚重而深沉的情感。父亲是火，在冰天雪地里

给予我们温暖，用身躯为我们遮挡风雨；父亲是灯，为赎回城里的儿

子，徒手攀岩十余年，用生命向我们诠释了父爱的真谛。

7.（10分）阅读下面的文章，完成题目。

又是一年梨花开

李宁

①“我的家在那棵老梨树下，春天里梨树上开满了洁白的花，花

开花落，长大后我还是那梨乡的娃……”儿时的这首歌谣，至今还萦

绕在我的耳边。

②我的家乡河北魏县，是一座有花有水的小城。小城的花是梨花,

水是漳河水、黄河水。这里四季分明，20万亩梨花竞相绽放。这座

有着千年历史的小城，也迎来它一年中最娇艳的时刻。

③万亩梨花香雪海，踏春赏花正当时，走啊，一起去赴一场梨花

盛宴。

④徜徉在乡间小道，放眼望去，浩瀚的梨园就像没有尽头的白色

海洋。大片的梨花，向天边蔓延开去。低头细瞧，一朵朵梨花，有的

昂首怒放，缀满虬曲的枝条。那花蕊或浅黄或淡紫，微风吹来，花瓣

摇曳起舞，却有清香来。阳光透过层层叠叠的花枝洒下来，拈一羽花

瓣在唇间

⑤“粉淡香清自一家，未容桃李占年华。"梨花在不知不觉中开

花，在悄无声息里绽放。置身梨花树下，一树一树开得正好，粉红的

桃花、金黄的油菜、碧绿的麦苗点缀其间。远处，淙淙流水，幽幽花

香，俨然是一幅浑然天成的水墨画。如织的游人，有的兴致勃勃地观

赏梨花，享受花与水相交融的乐趣……

⑥梨花开时，也是梨农们最繁忙的季节，他们忙于给梨花授粉、

浇灌，和梨花一样，是春天里一道亮丽的风景。梨花清纯高洁，亦如

梨乡的人们纯朴善良，聪慧能干。他们辛勤的汗水洒遍了家乡的每一

片土地，逛梨乡水城，赏万亩梨花“，春天用洁白的梨花迎接远道而

来的朋友，秋天用黄澄澄的梨子邀请远方的朋友前来品尝。

⑦细细咀嚼梨花的美，不仅仅是姿态，还有内在的精神。年年岁

岁，助推一方经济的繁荣，帮助乡亲们走出一条“致富路"。那一棵

棵梨树从小树苗到粗壮大树，到秋天结出果实，不仅赏心悦目，生津

清肺。但我还是更喜欢那一树树如雪一样洁白的花朵，那一抹沁人心

脾的芳香。在我心里

⑧“长风响梨叶，秋光遍原埠”，这诗句说的就是魏县鸭梨。魏

县鸭梨个大、皮薄、核小、肉细、计多，这也是我引以为豪的事情。

⑨这些年，我目睹了魏县的巨大变化。漫步城区，宽阔整齐的马

路两旁，一座秀美、宜居的园林化小城呈现在人们眼前。如今，行走

在这座美丽的小城中

（选自《人民日报》2023年4月3日，有删改）

（1）（3分）文章第④段主要是从哪两个感官角度对梨花进行描

写？突出了梨花怎样的特点？

（2）（2分）本文作者赞美的仅仅是梨花吗？请说明理由。

（3）（3分）联系上下文，说说作者为什么把“踏春赏花”说成

“赴一场梨花盛宴

（4）（2分）下面对本文内容的分析和理解，不正确的一项是

A.题目中的“又是"蕴含的情感耐人寻味，是审美的倦怠，还是

流露对此季节莫名的伤感……给人留下一种悬念。

B.作者写梨花，先总写梨花盛开的“白色海洋”，然后再写一树

树花、一朵朵花，有远望。

C.本文的选材看似没有章法，但这些选材又都是围绕同一个“情

点"巧妙安排的，这个“情点”就是作者对故乡的山水景物及生活在

那片土地上的人的感情。

D.文章从梨花到梨农，把花与人融合在一起，在对比中突出梨

花绽放时小城的美。

8.（12分）阅读下面文言文，完成题目。

活板

沈括

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为

板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法，薄如钱唇，每字为一印，

其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密

布字印，持就火炀之；药稍襟，则字平如砥。若止印三二本，未为简

易，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，此印者才毕，则第二板已

具，瞬息可就。每一字皆有数印，如"之"“也”等字，以备一板内

有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖有奇字素无备者，旋刻之，

以草火烧，文理有疏密，沾水则高下不平，不可取；不若燔士，以手

拂之，其印自落

昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。

蔡伦造纸

蔡伦字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不

精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用嫌③帛者谓之为

纸。嫌贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、

鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下

咸称“蔡侯纸"。

（选自范晔《后汉书》，有删改）

【注释】①秘剑：皇室专用的剑。②书契：书籍文契。③嫌（ji

an）：绸缎。④造意：首倡其意。

（1）（2分）解释下列加点词。

①其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之

②帝善其能

（2）（2分）下列加点词的意义和用法,相同的一项是

A.唐人尚未盛为之自以为大有所益（《孙权劝学》）

B.有奇字素无备者可以调素琴（《陋室铭》）

C.自古书契多编以竹简徐以杓酌油沥之（《卖油翁》）

D.帝善其能陈康肃公善射（《卖油翁》）

（3）（2分）翻译下面的句子。

不用，则以纸帖之，每韵为一帖

（4）（每空2分共6分）填空。

“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来

的:“活板”解决了雕板“效率低、不易修改”的难题，体现了“①

的优势；蔡伦改进“造纸术”的突破点则是在原材料的选择上，弥补

了“②”的缺陷。它们均具有

③的优点，为人类文化的传播和世界文明的进步做出

了杰出的贡献。（①②空用原文回答，③空用自己的话回答）

9.（4分）阅读下面三首古诗，完成下面的题目。

金谷园

繁华事散逐香尘，流水无情草自春。

日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。

泊秦淮

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

寄远

南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。

正是客心孤迥处，谁家红袖倚江楼？

（1）（2分）从“流水无情草自春"“隔江犹唱后庭花”“谁家红

袖倚江楼"三句中，你读出了杜牧的心境。

（2）（2分）杜牧的诗歌具有形象美、诗情美和意境美。请结合

以上一首诗歌，说说这种美是如何体现的。

10.（4分）根据阅读积累，完成下面的填空。

（1）（2分）“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自

己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。

一点也不是他自己的过错。”这段话出自老舍的小说《》。文

中的祥子变成了野兽，而导致他由人变成野兽这一质变最关键的事件

是（填人名）在松林里上吊而死。

（2）（2分）《海底两万里》中，船长（填人名）不

愿意把战舰的残骸跟“"的光荣残骸相混，他把战舰引向东

方。第二天，可怕的打击开始了。

11.（每空1分共4分）班级开展名著阅读活动，请你填写阅读

记录卡的空缺处。

阅读策略内容呈现阅读记录

关注人物这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人

（《朝花夕拾》）句中的“这个人”是①

关注情节《西游记》第四十一回“心猿遭火败木母被魔擒"中，

孙悟空与红孩儿打斗遭败，求援于龙王龙王用“私雨”也未能打败

红孩儿的原因是②—

关注评价有人这样评价《海底两万里》中的康塞尔：他是

一个忠诚善良的仆人。对此评价，“我”以原著的相关情节为依据加

以证明：③―康塞尔的身份是④

三、作文（50分）

12.（10分）片段作文。

青春的岁月、火红的激情，是人生的宝贵财富。然而，你是否思

考过，态度鲜明，不少于120字。（不得抄袭本试卷中的材料）

13.从下面题目中任选一题作文。（40分）

（一）生活中，种下希望的种子，收获幸福之花；种下耕耘的种子,

收获成功之花.....种花少年以青春为名，让梦想开花。

请你以“种花少年”为题目，完成作文。

（二）人这一生，会登上无数高楼，有住宅楼、写字楼，还有摩天

大楼.・・・・•这些现实中的高楼都容易攀登，只要费点力气或者舍得花

钱就能究成。难登的是那些无形的高楼，比如：事业的高楼、艺术的高

楼、理想的高楼-....

与其仰望高楼，不如拾级而上。只有始终保持一颗向上的心，勇

于攀登，才不会让梦想成为空中楼阁。

请以“我终于登上了这层楼"为开头，展开丰富的想象，自拟题

目作文。

要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作，卷面整洁;

④不少于500字⑤不得泄露个人相关信息，如必要，请用XX代替。

2022-2023学年甘肃省定西市岷县七年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、积累与运用（25分）

1.（8分）七年级的学习就要结束了，同学们开展以“快乐语文，

快乐生活”为主题的综合实践活动

（1）下面是刘芬同学在活动开始前给同学们分享的一段话，阅

读并完成题目。

“生态”一词，原指生物生存繁衍的状态，也指它们之间以及它

们与环境之间环环相扣的关系。现在人们常用“生态圈”来表达健康、

、主动、绿色、共赢等意义。我们的学习也应该是一个生态圈。

在这个生态圈里，每一个人都能自由、全面、积极主动地向上生长，

获得每一个生命最大程度的完善，实现群体利益的最大化。尤其是语

文学科其本身就是一个复杂的系统它既是工具又承载着思想文化价

值观的传承和发展，也在很大程度上决定着其他学科的学习效能。同

时，喜怒哀乐的情绪总是会自然或不自然地通过语言得到表达和强化。

(1)请将本次活动的主题工整地写在下面的田字格中。

(2)上面语段中加点字的注音和横线处应填入的词语，全部正

确的一项是A

A.繁衍(yan)和谐协作程度(cheng)

B.繁衍(yan)和偕协作程度(cheng)

C.繁衍(ydn)和谐协做程度(chen)

D.繁衍(yan)和偕协做程度(chen)

(3)给画线句加上标点符号，正确的一项是B

A.尤其是语文学科：其本身就是一个复杂的系统，它既是工具，

又承载着思想，价值观的传承和发展。

B,尤其是语文学科，其本身就是一个复杂的系统，它既是工具

C.尤其是语文学科，其本身就是一个复杂的系统，它既是工具，

文化，价值观的传承和发展。

D.尤其是语文学科：其本身就是一个复杂的系统，它既是工具、

又承载着思想、文化、价值观的传承和发展。

(4)活动现场需要同学们用行楷签名报到，下面的字体符合要

求的一项是D

【答案】见解答。

【分析】(1)本题考查汉字书写。把“快乐语文，快乐生活”工

整的写在填字格即可，注意不要写错别字。

(2)本题考查易误读常见字和常见易错字。“繁衍”的“衍"应

读：yan；“和谐”是正确写法，“协作”是正确写法。“程度”的“程

”应读：chengo

故选：Ao

(3)本题考查标点符号用法。“尤其是语文学科”后面应该使用

逗号；“其本身就是一个复杂的系统”后面应该使用逗号，表示短暂的

停顿；“它既是工具”后面应该使用逗号；“又承载着思想、文化、价

值观的传承和发展”中“思想和文化”表示三个方面，所以使用顿号。

故选：Bo

(4)本题考查汉字书法作品欣赏。

A.不一致，是正楷；

B.不一致，是草书；

C.不一致，是隶书；

D.一致，是行书。

故选：Do

【解答】答案：

(1)快乐语文，快乐生活

(2)A

(3)B

(4)D

2.(4分)下面是班级黑板报上的内容，阅读并完成题目。

“语文”并不只是一本书，也不只是一段话，而是生活。语文的

外延等于生活的外延，语文的就有多广阔。人们每天的口语交

流，报纸上的各类信息，电视上铺天盖地的广告，过年时家家户户门

口的春联，语文是生活的真实缩影。让我们开动语文学习的专列到生

活中去漫游，用兴趣这枚金钥匙开启知识的大门。

(1)根据语境，横线处应填入的词语最恰当的一项是D

A.天地异彩纷呈绵延

B.天空多姿多彩纵横

C.天空多姿多彩绵延

D.天地异彩纷呈纵横

(2)李墨同学计划在黑板报的两侧拟写一副对联，他已经写出

了上联，请你补出下联。

上联：漫游语文世界

下联：开启知识大门

【答案】见解答。

【分析】(1)本题考查词义辨析。

天空：地面以上很高很远的广大空间。天地：天和地。句意是语

文的天和地，故用“天地”。

异彩纷呈：奇异的光彩纷纷呈现。也形容新奇的事物纷纷涌现。

多姿多彩：指形状和色彩多种多样，十分丰富。句意：店名新奇，故

用“异彩纷呈"。

绵延：延续不断。纵横：竖和横；横一条竖一条的。句意：语文

横竖向的记录者，故用“纵横

故选：Do

(2)本题考查对联。“漫游”对“开启”，“语文世界”可对“知识

大门”。

【解答】答案：

(1)D

(2)开启知识大门

3.(4分)下面是刘佳同学制作的手抄报部分内容，阅读并完成

题目。

在鲁迅先生写给颜黎民的信中，鲁迅先生在谈到阅读时说：“必

须如蜜蜂一样，采过许多花，倘若叮在一处，所得就非常有限，读书

要“博读"，既要读好文，又要利用课余时间读名著，读时文，三教

九流，o书读得多了，对语文的理解感悟能力就不可能提高；

,表达能力就不可能提高，贫瘠的土地上就长不出苗壮的庄稼

来。孔子说：“学而不思则罔，唯有多读多思才能不断提高语文能力，

丰富语文素养。

(1)把下面的句子依次填入文段的空白处，恰当的一项是C

①没有大量的文学阅读做背景

②没有反复的吟咏、揣摩、玩味

③古今中外，都当涉猎

A.①②③

B.①③②

C.③②①

D.②①③

(2)根据语境补全对话。

小明：“思而不学则殆”的“殆"字，你熟悉吗？

小华：怎么不熟悉？我们上学期不是刚刚背过《〈论语〉十二章》

吗？我还知道，表示“钱财多了易招致盗贼，生命就有危险”可用词

语“财多命殆"。

小明：“殆”字不常用，但根据语境并不难理解。比如“知足不

殆"中“殆”的意思是危险。

小华：我还知道，“知足不殆”中“殆”的词性是形容词。

【答案】见解答。

【分析】(1)本题考查衔接与排序。

根据“诸子百家，三教九流”和”书读得多了，语文水平自然就

会提高”应选择③；根据“对语文的理解感悟能力就不可能提高"应

选择②；根据“学生的文学积累就不可能深厚，表达能力就不可能提

高，贫瘠的土地上就长不出苗壮的庄稼来”应选择①。

故选：Co

(2)本题考查词义和词性。

“知足不殆"意思是知道适可而止的人就不会遇到危险。殆：危

险。所以词性是形容词。

【解答】答案：

(1)C

(2)危险形容词

4.(2分)下面是班长刘娅为本次活动写的结语，画线句子表达

欠妥，请你提出修改意见。

生活离不开语文，因为语文是包装内涵的艺术。语文就像金子，

不论现实多么贫穷，那么在语文的世界里，你就是富有的。所以我们

该让生活充满语文，让语文指导着文明的船驶向前方，迎接黎明的曙

光。

【答案】将“指导”改为“指引I

【分析】本题考查病句的辨析与修改。解答此类题，要掌握常见

的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能

判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因并进行修改。

【解答】画线句子搭配不当，应将“指导”改为“指引”。

答案：

将“指导”改为“指引”。

5.（7分）本次活动结束后，同学们即兴对学过的古诗词进行分

类整理，请你根据他们的整理分类

（1）在生活中同样是写秋景，但心境不同，传递的情感也相去

甚远。马致远《天净沙秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”

两句反映出游子羁旅途中凄凉悲苦的心情；曹操《观沧海》以“秋

风萧瑟，洪波涌起"两句体现出大海惊人的力量和雄伟的气势，凸

显诗人昂扬奋发的精神。

（2）老师引出“古人登高”这一话题。各小组针对这一话题展

示了自己的积累，发言积极热烈。李盼说，“念天地之悠悠，独怆

然而涕下"（陈子昂《登幽州台歌》）是感怀伤时，表达个人的身世

之悲，“会当凌绝顶，一览众山小”（杜甫《望岳》）是抒怀励志，

表达不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，“不畏浮云遮望

眼，自缘身在最高层"（王安石《登飞来峰》）是诗人勇往直前、

无所畏惧的精神的体现。

（3）安贫乐道形容甘于贫困恶劣的环境，以追求圣贤为乐。这

个成语最初出自《论语雍也》，其中“人不堪其忧，回也不改其乐”

两句最能体现出颜回的这种境界；刘禹锡《陋室铭》中“斯是陋室，

惟吾德馨"两句更是把它上升为一种高贵的精神追求，突出了一种

不与世俗同流合污的境界。

【答案】见解答

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，

我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，

尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

（1）断肠人在天涯秋风萧瑟（注意“萧”的书写）

（2）独怆然而涕下会当凌绝顶

（3）回也不改其乐惟吾德馨（注意“馨”的书写）

二、阅读（45分）

6.（11分）阅读下面文章，完成题目。

父亲的牵挂

张家豪

①一盏油灯静静地蹲在石磨上，在昏黄的灯光下，奶奶把浸泡好

的黄豆倒进石磨上方的漏斗里。她推着磨盘的槐木把走着，漏斗里的

黄豆不断落进石磨的孔眼里被碾碎。那乳白色的豆汁从磨盘四周慢慢

倾泻下来，与漫天的星光遥相呼应。

②豆汁煮开、点卤、挤压出多余的水分、成型，就成为餐桌上的

豆腐。天蒙蒙亮的时候，豆腐制作好了，用扁担前后各挑一包到附近

的村落去卖。崎岖的山道并不好走，路面坑坑洼洼、碎石遍地，地势

也高低不平，奶奶就这样深一脚、浅一脚地不停向前走。前村后瞳、

东街西巷，直到晌午过后，豆腐全部卖完了，年复一年，春夏秋冬,

奶奶每天都是这样。

③而这些画面总是清晰地在父亲的脑海里一帧一帧翻过，刻在他

心底的最深处。在他魂牵梦绕的那个小山村里，人们日出而作，祖祖

辈辈都在泥土里求食。山多地少，崖陡土薄，人们满怀着希望年年播

种、年年忙碌。锄草、翻地、浇水，繁重的农活累弯了他们的腰，吃

不饱饭是经常的事。那里的孩子，最大的梦想就是长大了要走出深山,

去外面的世界闯荡一番，最主要的就是出去混口饱饭吃。而奶奶就是

用一双脚、一盘石磨，供出了两个大学生，把他们送出大山。

④父亲从小就懂得生活的艰辛。受奶奶辛勤劳作的影响，他性格

沉稳又不乏拼搏的精神。上学的时候，他学习刻苦，年年都是班长;

工作以后，又敢于创新，不会墨守成规。所以他的工作总是受到领导

肯定，长大了要用学到的知识回报社会、建设祖国。看到我挑食，他

教育我不要浪费，那些年条件很苦，生活费不多，靠着馒头就咸菜才

能坚持到下一次发生活费。然后，父亲就会谈到奶奶长年累月地做豆

腐挣钱供他上学的艰辛。一想到崎岖漫长的山道上，奶奶靠着两只脚

一步一步地向前走，我就体会到，漫漫长路，奶奶还要克服心理上的

恐惧。要知道，村落也有恶犬袭扰，奶奶难道就不怕吗？我也记得奶

奶曾经淡淡地回答我说，心里就不怕啦。

⑤记得有一次，父亲讲起他执意为奶奶洗脚，当他看到奶奶干瘦

的脚踝，父亲忍不住哭了。我听了心里也很难过，是啊，农田需要她

管理，家务需要她承担，长年累月的奔波与劳累使得她的一双脚因不

堪重负而渐渐变形扭曲。

⑥岁月寂静流深。奶奶在潜移默化中给予了他们坚强、勇敢、不

怕困难的优秀品质，给予了他们坚持不懈才能成功的人生信条。而那

曾经给予他们的，现在也给予我们。

⑦父亲因为忙于工作，经常不能回老家，一晃竟阔别故乡十余载

To我知道，虽然他每天公务缠身，但是大山里，特别是灯光下那盘

慢慢转动的石磨、奶奶瘦弱的身影，都永远印刻在父亲的心底。

(选自《神州西部散文》2023年2月，有删改)

(1)阅读选文第②段画线句和【链接材料一】，提出一个值得思

考的问题，并给出答案。

【链接材料一】

山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，这么茂

密的树林，走上一天

(2)试结合文章的主旨分析结尾段的作用。

(3)联系上下文，品读下面的句子，思考并回答括号里的问题。

①而这些画面总是清晰地在父亲的脑海里一帧一帧翻过，刻在他

心底的最深处。(“这些画面”指什么？)

②父亲讲起他执意为奶奶洗脚，当他看到奶奶干瘦的脚踩，严重

畸形的五个脚趾紧紧地挤在一起没有办法分开时哭了。(加点词语的

妙处)

(4)选文和【链接材料二】在表达方式上有何不同？

【链接材料二】

父爱，是世界上最厚重而深沉的情感。父亲是火，在冰天雪地里

给予我们温暖，用身躯为我们遮挡风雨；父亲是灯，为赎回城里的儿

子，徒手攀岩十余年，用生命向我们诠释了父爱的真谛。

【答案】(1)示例：此处的环境描写对表现人物有什么作用？突

出环境的恶劣(危险)，衬托人物焦急、恐惧的心理。

(2)示例：文章结尾段通过写奶奶磨豆腐、挑担走山道卖豆腐

的形象印刻在父亲的心底，表达了父亲对奶奶的牵挂与感激之情。

(3)①“这些画面”指的是奶奶日复一日、年复一年、春夏秋冬、

寒来暑往地挑着担子走过崎岖的山路到各村卖豆腐的情景。

②“执意”表现了父亲坚持用行动表达对母亲的爱的决心；“哭”

表现了父亲见到奶奶的脚因奔波、劳累而变形扭曲后的痛苦、内疚之

情。

(4)选文的表达方式以记叙为主，【链接材料二】的表达方式是

议论。

【分析】本文以“我”的视角讲述了奶奶的艰苦生活。奶奶每天

天不亮就推石磨做豆腐，买豆腐，供出了两个大学生。受奶奶辛勤劳

作的影响，父亲上学时成绩优秀；工作以后，总是受到领导肯定。奶

奶勤劳作、吃苦耐劳的精神也给予了我们。

【解答】(1)本题考查段落作用。选文第②段画线句和【链接材

料一】都是环境描写，所以可提出环境描写在塑造人物形象时有什么

作用的问题，赞美奶奶吃苦耐劳的精神品质，人烟稀少、恐惧的心理。

(2)本题考查结尾段的作用。文章通过“虽然他身处美丽的滨

海城市，但是大山里、漫漫的山路、奶奶瘦弱的身影，说明奶奶磨豆

腐，表达了父亲对奶奶的牵挂与感激之情。

(3)①本题考查代词指代内容。”而这些画面总是清晰地在父亲

的脑海里一帧一帧翻过，“这些画面”指代的内容到前面②段结尾处去

找、年复一年、寒来暑往地挑着担子走过崎岖的山路到各村卖豆腐的

情景。

②本题考查词语赏析。“执意”表现了父亲坚持用行动表达对母

亲的爱的决心、劳累而变形扭曲后的痛苦。

(4)本题考查表达方式。选文讲述奶奶辛勤劳作的一生、对“我

"的影响，【链接材料二】以排比句的形式表达对父爱的赞美与评价。

答案：

(1)示例：此处的环境描写对表现人物有什么作用？突出环境

的恶劣(危险)、恐惧的心理。

(2)示例：文章结尾段通过写奶奶磨豆腐、挑担走山道卖豆腐

的形象印刻在父亲的心底。

(3)①“这些画面”指的是奶奶日复一日、年复一年、寒来暑

往地挑着担子走过崎岖的山路到各村卖豆腐的情景。

②"执意"表现了父亲坚持用行动表达对母亲的爱的决心；“哭”

表现了父亲见到奶奶的脚因奔波、内疚之情。

(4)选文的表达方式以记叙为主，【链接材料二】的表达方式是

议论。

7.(10分)阅读下面的文章，完成题目。

又是一年梨花开

李宁

①“我的家在那棵老梨树下，春天里梨树上开满了洁白的花，花

开花落，长大后我还是那梨乡的娃……”儿时的这首歌谣，至今还萦

绕在我的耳边。

②我的家乡河北魏县，是一座有花有水的小城。小城的花是梨花，

水是漳河水、黄河水。这里四季分明，20万亩梨花竞相绽放。这座

有着千年历史的小城，也迎来它一年中最娇艳的时刻。

③万亩梨花香雪海，踏春赏花正当时，走啊，一起去赴一场梨花

盛宴。

④徜徉在乡间小道，放眼望去，浩瀚的梨园就像没有尽头的白色

海洋。大片的梨花，向天边蔓延开去。低头细瞧，一朵朵梨花，有的

昂首怒放，缀满虬曲的枝条。那花蕊或浅黄或淡紫，微风吹来，花瓣

摇曳起舞，却有清香来。阳光透过层层叠叠的花枝洒下来，拈一羽花

瓣在唇间

⑤“粉淡香清自一家，未容桃李占年华。”梨花在不知不觉中开

花，在悄无声息里绽放。置身梨花树下，一树一树开得正好，粉红的

桃花、金黄的油菜、碧绿的麦苗点缀其间。远处，淙淙流水，幽幽花

香，俨然是一幅浑然天成的水墨画。如织的游人，有的兴致勃勃地观

赏梨花，享受花与水相交融的乐趣……

⑥梨花开时，也是梨农们最繁忙的季节，他们忙于给梨花授粉、

浇灌，和梨花一样，是春天里一道亮丽的风景。梨花清纯高洁，亦如

梨乡的人们纯朴善艮，聪慧能干。他们辛勤的汗水洒遍了家乡的每一

片土地，逛梨乡水城，赏万亩梨花"，春天用洁白的梨花迎接远道而

来的朋友，秋天用黄澄澄的梨子邀请远方的朋友前来品尝。

⑦细细咀嚼梨花的美，不仅仅是姿态，还有内在的精神。年年岁

岁，助推一方经济的繁荣，帮助乡亲们走出一条“致富路”。那一棵

棵梨树从小树苗到粗壮大树，到秋天结出果实，不仅赏心悦目，生津

清肺。但我还是更喜欢那一树树如雪一样洁白的花朵，那一抹沁人心

脾的芳香。在我心里

⑧“长风响梨叶，秋光遍原埠"，这诗句说的就是魏县鸭梨。魏

县鸭梨个大、皮薄、核小、肉细、计多，这也是我引以为豪的事情。

⑨这些年，我目睹了魏县的巨大变化。漫步城区，宽阔整齐的马

路两旁，一座秀美、宜居的园林化小城呈现在人们眼前。如今，行走

在这座美丽的小城中

(选自《人民日报》2023年4月3日，有删改)

(1)文章第④段主要是从哪两个感官角度对梨花进行描写？突

出了梨花怎样的特点？

(2)本文作者赞美的仅仅是梨花吗？请说明理由。

(3)联系上下文，说说作者为什么把“踏春赏花”说成“赴一

场梨花盛宴"。

(4)下面对本文内容的分析和理解，不正确的一项是D

A.题目中的“又是”蕴含的情感耐人寻味，是审美的倦怠，还

是流露对此季节莫名的伤感……给人留下一种悬念。

B.作者写梨花，先总写梨花盛开的“白色海洋”，然后再写一树

树花、一朵朵花，有远望。

C.本文的选材看似没有章法，但这些选材又都是围绕同一个“情

点”巧妙安排的，这个“情点”就是作者对故乡的山水景物及生活在

那片土地上的人的感情。

D.文章从梨花到梨农，把花与人融合在一起，在对比中突出梨

花绽放时小城的美。

【答案】(1)从视觉和嗅觉两个角度，突出了梨花颜色洁白、气

味清香的特点。

(2)作者赞美的不仅是梨花，更是如同梨花一般的梨乡人。文

中用清纯高洁、秀而不媚的梨花来象征纯朴善良、聪明能干的梨乡人。

(3)每到清明时节，20万亩梨花竞相绽放，这情景就像一场盛

大的宴会一样，表达了当地人对梨花的喜爱和自豪之情。

(4)D

【分析】选文以“又是一年梨花开”为题，通过对家乡梨花的描

写：“梨花”的绽放给人们带来了赏心悦目的视觉盛宴，长出的果实也

给人们带来经济收益，带乡亲们走上了致富的道路，表达了作者对家

乡及乡亲们的赞美之情，也表现了人与景共美的主题。

【解答】(1)本题考查语句赏析。

根据要求判断感官类型，结合语境具体分析句子。

感官角度有：视觉、听觉、味觉。

“放眼望去”“低头细瞧”属视觉，“清香”属味觉，就像一朵朵

飘浮在半空中的白云"写出了梨花颜色洁白。

(2)本题考查象征手法。

结合文章内容具体分析。

文章不仅描写了家乡的梨花，⑥段“梨花开时，聪慧能干”赞美

了如同梨花一般的梨乡人。

(3)本题考查文中重要语句的理解。

解答时先要整体感知文意，再联系上下文具体分析。

由“清明时节，20万亩梨花竞相绽放，也迎来它一年中最娇艳

的时刻"“万亩梨花香雪海，放眼望去，表达了当地人对梨花的喜爱

和自豪之情。

(4)本题考查内容的分析和理解。

解答此类题，考生首先读懂文本，结合重点段落进行分析。

ABC.正确。

D.有误。不是“对比”而是“象征"。

故选：Do

(1)从视觉和嗅觉两个角度，突出了梨花颜色洁白。

(2)作者赞美的不仅是梨花，更是如同梨花一般的梨乡人、秀

而不媚的梨花来象征纯朴善良。

(3)每到清明时节，20万亩梨花竞相绽放，表达了当地人对梨

花的喜爱和自豪之情。

(4)D

8.(12分)阅读下面文言文，完成题目。

活板

沈括

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为

板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法，薄如钱唇，每字为一印，

其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密

布字印，持就火炀之；药稍襟，则字平如砥。若止印三二本，未为简

易，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，此印者才毕，则第二板已

具，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也"等字，以备一板内有

重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖有奇字素无备者，旋刻之,

以草火烧，文理有疏密，沾水则高下不平，不可取；不若燔士，以手

拂之，其印自落

昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。

蔡伦造纸

蔡伦字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不

精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用嫌③帛者谓之为

纸。缭贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、

鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下

咸称“蔡侯纸”。

(选自范晔《后汉书》，有删改)

【注释】①秘剑：皇室专用的剑。②书契：书籍文契。③嫌(ji

an)：绸缎。④造意：首倡其意。

(1)解释下列加点词。

①其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之覆盖

②帝善其能才能

(2)下列加点词的意义和用法，相同的一项是C

A.唐人尚未盛为之自以为大有所益(《孙权劝学》)

B.有奇字素无备者可以调素琴（《陋室铭》）

C.自古书契多编以竹简徐以杓酌油沥之（《卖油翁》）

D.帝善其能陈康肃公善射（《卖油翁》）

（3）翻译下面的句子。

不用，则以纸帖之，每韵为一帖

（4）填空。

“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来

的：“活板”解决了雕板“效率低、不易修改”的难题，体现了“①活

”的优势；蔡伦改进“造纸术”的突破点则是在原材料的选择上，弥

补了“②嫌贵而简重”的缺陷。它们均具有③方便实用、造价

低廉的优点，为人类文化的传播和世界文明的进步做出了杰出的贡

献。（①②空用原文回答，③空用自己的话回答）

【答案】（1）①覆盖；

②才能。

（2）C

（3）不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每

个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。

（4）①活；②嫌贵而简重；③方便实用、造价低廉

【分析】参考译文：

活板

沈括

用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开

始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。

宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。

它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个

字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混

合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上

面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版,

把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在

字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只

印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快

速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这

块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时

间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之"“也"等字，每个字

有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条

给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格

子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧

火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密,

沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火

烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模

就会自己落下来，绝不会被弄脏。

毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍贵

地收藏着。

蔡伦造纸

蔡伦字敬仲，桂阳（蔡伦为东汉桂阳郡耒阳县人，即今湖南耒阳

市）人。永元（汉和帝年号）九年，监督制作秘剑（皇宫专用的剑器）

以及各种器械，全都精密牢固，方法被后世效仿。自古书籍大多是用

竹简编成的，那些用来写字的绸缎布匹叫做纸。绸缎太贵而竹简太重,

都对人来说很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破

布、鱼网造成纸。元兴（汉和帝年号）元年上奏皇帝，皇帝夸赞他的

才能，从此，没有人不用这种纸，所以，天下人都（把这种纸）叫作

“蔡侯纸”。

【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，知道

句意然后再解释词语、古今异义，平时要注意积累并识记一些常见的

实词。

①句意：在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。

②句意：皇帝夸赞他的才能。能：才能。

（2）本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习

中，联系词意和例句进行归纳整理，首先要明确句意，最后结合句意

理解词语的不同用法。

A.不同；

B.不同，平时/不加装饰；

C.相同；

D.不同，擅长。

故选：Co

(3)本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意

思，再根据现代汉语的习惯进行调整。直译为主。

重点词：第一个“帖"，用标签标出；以；第二个“帖”，名词,

就用纸条给它们作标志，用木格子把它们贮存起来。

(4)本题考查比较阅读。首先要在正确理解字词意思的基础上

通译两篇文章。“活板”重在体现一个“活”字、不易修改"的难题，

并不便于人”的缺点，都对人来说很不方便"，造价低廉。

答案：

(1)①覆盖；

②才能。

(2)C

(3)不用时，就用纸条给它们作标志，用木格子把它们贮存起

来。

(4)①活；②嫌贵而简重、造价低廉

9.(4分)阅读下面三首古诗，完成下面的题目。

金谷园

繁华事散逐香尘，流水无情草自春。

日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。

泊秦淮

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

寄远

南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。

正是客心孤迥处，谁家红袖倚江楼？

(1)从“流水无情草自春”“隔江犹唱后庭花"“谁家红袖倚江

楼”三句中，你读出了杜牧物是人非、凄凉感伤的心境。

(2)杜牧的诗歌具有形象美、诗情美和意境美。请结合以上一

首诗歌，说说这种美是如何体现的。

【答案】（1）物是人非、凄凉感伤。

（2）示例：如‘'烟笼寒水月笼沙"一句，通过对烟、水、月、沙

的描绘，勾画出一幅朦胧淡雅的夜景图，创造了一种缥缈悠远的意境

美。

【分析】《金谷园》杜牧过金谷园，即景生情，写下了这首咏春

吊古之作。面对荒园，首先浮现在诗人脑海的是金谷园繁华的往事，

随着芳香的尘屑消散无踪。“繁华事散逐香尘”这一句蕴藏了多少感

慨。这首诗句句写景，景中寓情，四句蝉联而下，浑然一体。

《泊秦淮》是唐代文学家杜牧的诗作。此诗是诗人夜泊秦淮时触

景感怀之作。此诗前半段写秦淮夜景，后半段抒发感慨，借陈后主（陈

叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而

醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧

虑的情怀。全诗寓情于景，意境悲凉，感情深沉含蓄，语言精当锤炼，

艺术构思颇具匠心，写景、抒情、叙事有机结合，具有强烈的艺术感

染力。

《寄远》这是一首唐诗，作者是唐代的诗人杜牧，他与李商隐并

称小李杜，这首诗通过写水流的悠长和江面的空寂，以景写情，表现

了游子的思乡之情。

【解答】（1）本题考查诗人情感。“流水无情草自春”刻画出一种

静态和静境，使景中生意，一个“自”写出了春草的冷漠，反映出诗

人物是人非的怀古幽思，隔江犹唱后庭花"意思是卖唱的歌女不懂什

么叫亡国之恨。“商女不知亡国恨”，诗人似乎是在斥责‘'商女"无知，

却是那些身负天下安危。诗人借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终

至亡国的历史，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀,

谁家红袖凭江楼”中的“客心”一词表明了作者游子的身份。诗人看

到红袖凭楼的情景时，于是思家之情更加浓重。

（2）本题考查对诗歌的赏析。“烟笼寒水月笼沙，皓月的清辉洒

在白色沙渚之上，我将小舟泊在秦淮河畔。''烟笼寒水月笼沙”迷离

的月色下、白沙。烟、水、月，被两个"笼”字和谐地融合在一起。

它是那么柔和幽静，可那迷蒙冷寂的气氛又是那么浓。

答案：

(1)物是人非、凄凉感伤。

(2)示例：如“烟笼寒水月笼沙”一句，通过对烟、水、月，

勾画出一幅朦胧淡雅的夜景图。

译文：

金谷园

繁华往事；流水无情。啼鸟悲鸣；落花纷纷。

泊秦淮

迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙。卖唱的歌女不懂什么叫亡国之

恨。

寄远

南陵的江水、慢悠悠地流荡，轻云掠过。正当客居他乡，忽见哪

家的女子独倚在临江的楼窗？

10.(4分)根据阅读积累，完成下面的填空。

(1)“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类

驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不

是他自己的过错。”这段话出自老舍的小说《骆驼祥子》。文中的

祥子变成了野兽，而导致他由人变成野兽这一质变最关键的事件是

小福子(填人名)在松林里上吊而死。

(2)《海底两万里》中，船长尼摩(填人名)不愿意把战

舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第

二天，可怕的打击开始了。

【答案】(1)骆驼祥子小福子

(2)尼摩复仇号

【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说。

是“凡尔纳三部曲"(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)

的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉

手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在这部作

品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋

的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。这些想象都是建立在科学的

基础之上的。

《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》

描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻

揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达

了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的

北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

【解答】(1)本题考查名著常识。“人把自己从野兽中提拔出。

祥子还在那文化之城。一点也不是他自己的过错。文中的祥子变成了

野兽。

(2)本题考查名著情节。《海底两万里》中，他把战舰引向东方，

可怕的打击开始了。

答案：

(1)骆驼祥子小福子

(2)尼摩复仇号

11.(4分)班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空

缺处。

阅读策略内容呈现阅读记录

关注人物这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人

(《朝花夕拾》)句中的“这个人”是①范爱农。

关注情节《西游记》第四十一回“心猿遭火败木母被魔擒"中，

孙悟空与红孩儿打斗遭败，求援于龙王龙王用“私雨”也未能打败

红孩儿的原因是②私雨是凡水，三昧真火是仙火。两者虽然都在五

行之列，却不是同一个级别的。凡水不能灭仙火。

关注评价有人这样评价《海底两万里》中的康塞尔：他是

一个忠诚善良的仆人。对此评价，“我"以原著的相关情节为依据加

以证明：③看到主人落水后他勇敢地跳下去抢救。康塞尔的身份

是④阿龙纳斯教授的仆人。

【答案】①范爱农。

②私雨是凡水，三昧真火是仙火。两者虽然都在五行之列，却不

是同一个级别的。凡水不能灭仙火。

③示例一：看到主人落水后他勇敢地跳下去抢救。

示例二：在南极缺氧的时候，他把最后一丝氧气留给了主人。

④阿龙纳斯教授的仆人。

【分析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔

小说，作者是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后,

遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、

降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终

五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过

作者的艺术加工，深刻地反映了明代社会现实。

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，

作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实

生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一

组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、

旧文化进行了嘲讽和抨击。

《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡

尔纳三部曲"（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二

部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙

纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩

周游海底的故事。

【解答】①本题考查名著人物。选文描写的事范爱农。

②本题考查名著情节。红孩儿的三味真火是仙火，凡水不能灭仙

火。

③本题考查名著情节。在海上时，在南极缺氧的时候。这些都能

证明他的忠诚。

④本题考查名著人物。康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人。

答案：

①范爱农。

②私雨是凡水，三昧真火是仙火，却不是同一个级别的。

③示例一：看到主人落水后他勇敢地跳下去抢救。

示例二：在南极缺氧的时候，他把最后一丝氧气留给了主人。

④阿龙纳斯教授的仆人。

三、作文（50分）

12.（10分）片段作文。

青春的岁月、火红的