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文档简介

复习旧知0.90元28.00元0.35元1角＝—元9角＝—元1分＝—元5分＝—元11091011005100想一想

1角是几分之几元？9角是几分之几元？1分是几分之几元？5分是几分之几元？我们知道计量物体的长度要用长度单位。那么，米、分米、毫米之间的进率分别是多少呢？1m＝10

dm＝1000

mm想一想探究新知要求：请同学们分小组自由选择物品，比如黑板、课桌、讲桌等，用测量工具测量出它们的长度。分组测量在生活中，人们在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果。为了适应生活和生产的需要，经过长期的实践，人们就提出和使用了小数。小数的产生把1m平均分成10份。3认识一位小数310—0.37710—0.71.分数和小数的关系非常密切，可以把分数写成小数。2.分母是10的分数可以写成一位小数。3.一位小数表示十分之几。发现把1m平均分成100份。认识两位小数4100—0.048100—0.081.分母是100的分数可以写成两位小数。2.两位小数表示百分之几。发现小数的意义把1m平均分成1000份。0.0060.013131000___61000___1.分母是1000的分数可以写成三位小数。2.三位小数表示千分之几。发现小数的计数单位小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是（）。10巩固练习做一做分数：______分数：______分数：______小数：______小数：______小数：______610__0.6710__0.732100___0.32把相等的数连起来。教材练习九第1题要求：一方说分母是1、10、100、1000……的分数，另一方要对上相应的小数；一方说小数，另一方要对上相应的分数。对口令畅谈收获这节课你有哪些收获？能跟同学们交流一下吗？1.计算和测量中需要用到小数。2.一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小

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