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2018黑龙江教师考试备考《梅竹言志》教学设计_(一)新知导入诗歌导入：王冕《墨梅图》：“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。老师：这首诗描绘了什么啊?给了你什么样的感觉呢?预设：这首诗描绘了梅花，给了我梅花清高、坚韧挺拔的感觉。预设：这首诗描绘了梅花傲骨临雪的形象，让我觉得梅花非常高洁。老师：梅花自古以来受到文人墨客的喜爱，人们经常用它来托物言志。我们所熟知的岁寒三友(梅、竹、菊)、花中四君子(梅、竹、兰、菊)中都有梅花，那大家喜不喜欢梅花啊?预设：喜欢!老师：好，那这节课我们就一起来学习如何画梅花，学习《梅竹言志》。板书题目：《梅竹言志》。(二)新知讲授1.直观感知老师：请同学们看大屏幕，《寻梅》这幅画给了你们什么感觉啊?老师：同学们知道梅花代表了什么精神吗?2.形式分析老师：请同学们再次观察一下这幅图，看看其中都用了什么绘画方法?请大家以美术小组的形式进行讨论，五分钟后我们来一起分享交流一下。(小组讨论)预设：我发现这幅画中墨色轻重有所不同，画出的朵朵花都活灵活现。墨色的轻重也表现出了老干、新枝。板书：“用墨：轻重”。预设：在画花瓣时运用了中锋和侧锋，画枝干中的新枝也用了中锋，而粗干用了侧锋。板书:“用笔：中锋、侧锋”。老师：大家观察的都很仔细，那大家想不想学画梅花啊?3.示范讲解示范勾画老师示范一下画枝：用侧锋画粗干，再用中锋画细枝，运笔要急速果断，表现出枝干的挺拔。用墨也要有重有轻，表现出老干和新枝。老师示范一下画花：勾画花瓣，花蕊，花蒂。老师：这里大家有点看不清，那老师在黑板上放大画一遍!板书：“勾画梅花花朵”。老师：那么下面给大家20分钟时间来画一幅属于自己的梅花图吧。4.实践展评(三)巩固提升请同学展示自己作品自评：介绍自己的画。预设：我画了一枝雪中的梅花，林寒独自开。预设：我勾画的花朵很细腻，画了一个被贬谪的官员站在梅花下感慨，不愿意苟同那些奸佞之臣，画的意境很孤傲坚韧。互评：我最喜欢2号作品，因为2号布局合理从左上到右下，整幅画面清晰清秀。师评：大家画的都很好，都是小小艺术家，老师都很喜欢你们的作品。升华情感：通过大家的画作，大家又感受到了什么呢?预设：梅花是高傲的，有气节的，不畏严寒雪中独自盛开。(四)小结作业小结：学会了勾画梅花，知道了梅花经常被用来托物言志，是高洁的象征。作业：同学回去搜集其他有关梅花的画作和资料，下节课交流。

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