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大班科学《吸烟的危害》第页大班科学《吸烟的危害》全文共1页，当前为第1页。大班科学《吸烟的危害》大班科学《吸烟的危害》全文共1页，当前为第1页。活动设计：这节课是由门口的一个烟头引起的，由这个烟头孩子们展开了关于吸烟的讨论，有的孩子说“吸烟不好，吸烟有毒。”另一些孩子则有不同意见：“你说香烟有毒，我家里也有人吸烟，他们也没被毒死，活得还挺好呢!爸爸跑得像飞一样快，没有毛病。”都说香烟有毒，毒性有多大？对于孩子们这是一个质疑的问题，由这个问题使他们对“香烟真的有毒吗”？产生了怀疑。是因为他们只是听说并没有切身的感受，因此我们想到能不能将实验加入其中，通过实验标本在实验前后不同的变化，让幼儿触目惊心地感受到香烟的毒性。这种体验会比单纯的图片、简单的说教更容易让幼儿了解香烟对个体以及他人的危害。活动名称：吸烟的危害活动目标：1、从关爱亲人出发了解禁烟的社会意义。2、自觉树立维护健康、抵制香烟的环保意识。3、通过实验，能体会吸烟对自己和他人健康的危害。活动准备：实验准备（菜粉蝶、烧瓶、带玻璃管的软木塞、针筒、香烟）、布置图片栏（或者课件）活动过程：一、出示香烟，引发幼儿讨论。。“这是什么？”“吸烟好不好？”小结：有些小朋友说吸烟有毒，有些小朋友说没毒，有很多大班科学《吸烟的危害》全文共2页，当前为第2页。人吸烟也没有死，那么到底烟有没有毒，烟的毒到底有多大呢？我们做个实验来看一看。大班科学《吸烟的危害》全文共2页，当前为第2页。二、教师进行实验，幼儿认知香烟的危害。1、通过实验、图片，感知吸烟对个体的毒害。（1）教师实验，请幼儿说说菜粉蝶怎么了？为什么会这样？（2）展示图片，幼儿自由结伴观看图片，并讨论。师：你发现吸烟后身体同健康的身体，有什么不同？小结：刚才我们发现吸烟对人的牙齿、气管、肺的影响最大，长时间的吸烟会引发口腔疾病、气管炎、甚至肺癌，减少人的寿命，使人慢慢地走向死亡。2、出示禁烟标记，讨论香烟对他人、及环境的危害。“这是什么标记？”“你在那里看过这个标记？”“为什么这些地方不允许吸烟？”（幼儿讨论）教师小结：吸烟对自己对别人、对环境都有很大危害，因此全世界的各个地方人们都开始禁止吸烟，有了无烟超市、无烟餐厅等。还规定每年的五月三十一日为禁烟日。三、讨论并得出禁烟的好办法。“尽管香烟的危害这么大，可是还有很多人在吸烟，我们周围就有许多人，你家里有人吸烟吗？”“他们是我们最爱的人，我们可以怎样帮助他们呢？跟你的好朋友说说你的好办法”。（幼儿讨论）活动延伸：制作禁烟标记、禁烟画报；禁烟小卫士附：实验方法：将菜粉蝶放入烧瓶中，把燃着的香烟固定在大班科学《吸烟的危害》全文共3页，当前为第3页。软木塞上的玻璃管的一头上，软木

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