幼儿园大班教案《卖报歌》含反思

幼儿园大班教案《卖报歌》含反思汇报人：2024-01-27课程介绍与背景歌曲内容分析教学过程设计教学方法与手段教学效果评估与反思针对性改进措施与建议目录CONTENTS01课程介绍与背景《卖报歌》是20世纪30年代创作的一首脍炙人口的儿童歌曲，反映了当时报童的艰苦生活和对光明未来的期盼。歌曲背景聂耳，中国著名作曲家，创作了众多具有时代特色和民族精神的优秀作品，《卖报歌》便是其中之一。作者简介《卖报歌》背景及作者简介让学生了解《卖报歌》的创作背景、作者及歌曲所表达的情感。知识目标能力目标情感目标通过学唱歌曲，培养学生的音乐表现力和感受力，提高学生的演唱技巧。引导学生体会歌曲中表达的报童的艰辛生活，培养学生的同情心和感恩意识。030201教学目标与要求教具准备钢琴、音乐播放器、黑板、粉笔等。多媒体资源PPT课件，包含歌曲背景介绍、歌词展示、相关图片和视频等。教具和多媒体资源准备02歌曲内容分析歌词中的“七个铜板就买两份报”等细节描写，展示了底层劳动人民的艰辛生活，同时也传递了积极乐观的生活态度。歌曲以小孩的视角出发，呼吁人们关注社会底层群体的生活状况，体现了强烈的社会责任感。歌词描绘了一个卖报小孩的生活场景，通过“卖报歌”的形式表达了小孩对生活的热爱和对未来的憧憬。歌词解读及意义探讨歌曲旋律优美，采用了明快的2/4拍节奏，使得整首歌曲听起来轻松活泼。旋律中的跳进和级进相结合，既表现了小孩活泼可爱的形象，也展示了卖报小孩坚韧不拔的精神风貌。歌曲在副歌部分采用了重复的旋律和节奏型，增强了歌曲的记忆点和传唱度。旋律、节奏特点分析歌曲通过欢快的旋律和生动的歌词，表达了小孩对生活的热爱和对未来的美好憧憬。在演唱过程中，歌手通过真挚的情感投入和细腻的声音处理，将歌曲中的情感淋漓尽致地表现出来，使听众产生共鸣。歌曲传递了一种积极乐观的生活态度，鼓励人们在面对困境时保持坚韧不拔的精神风貌，勇往直前。情感表达与传递03教学过程设计播放旧时的报童叫卖声的录音，引起幼儿对卖报人的兴趣。展示一些旧时报童的照片或图片，让幼儿了解报童的历史和背景。通过简单的问答或讨论，引导幼儿思考报童的生活和工作，为后续的歌曲学习打下基础。导入环节：激发幼儿兴趣，引入主题010204学习环节：教授歌曲，指导幼儿演唱播放《卖报歌》的录音或视频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和内容。教师弹奏钢琴或播放伴奏，逐句教唱歌曲，注意指导幼儿正确发音和吐字。通过多次练习和反复演唱，帮助幼儿熟练掌握歌曲。引导幼儿理解歌曲中表达的情感和意义，培养他们的音乐感受力和表现力。03将幼儿分成小组，每组选择一个角色（如卖报童、买报人等），根据歌曲内容进行表演。提供一些道具（如报纸、帽子等），帮助幼儿更好地进入角色，增强表演效果。鼓励幼儿自由发挥，创新表演形式和内容，培养他们的创造力和想象力。通过游戏的方式复习和巩固歌曲内容，如“抢报纸”游戏：幼儿围坐一圈，中间放置一张报纸，播放音乐，幼儿随音乐传递报纸，当音乐停止时，拿到报纸的幼儿要站起来演唱《卖报歌》中的一句歌词。实践环节：组织幼儿进行表演或游戏04教学方法与手段

运用多媒体资源进行辅助教学播放《卖报歌》原版音乐视频，使幼儿对歌曲旋律和歌词有初步了解。利用PPT或电子白板展示相关历史背景图片和资料，帮助幼儿理解歌曲背后的时代背景和故事。通过多媒体资源中的互动游戏、动画等形式，激发幼儿学习兴趣，加深对歌曲内容的理解。设计歌曲演唱、舞蹈、表演等多种活动形式，鼓励幼儿积极参与，提高课堂互动性。引导幼儿通过小组合作、角色扮演等方式，共同探讨歌曲主题和意义，培养协作精神和创造力。及时给予幼儿肯定和鼓励，激发其自信心和表现欲，提高学习效果。采用互动式教学方式，提高幼儿参与度鼓励幼儿在音乐活动中自由发挥和创作，尊重其独特性和创造性，培养其个性和创新精神。在教学过程中，注意观察每个幼儿的表现和反应，了解其学习特点和需求。根据幼儿的不同水平和发展需求，提供个性化的指导和帮助，如针对音乐节奏感较弱的幼儿进行专门训练等。注重个体差异，因材施教05教学效果评估与反思幼儿们对《卖报歌》的旋律和歌词表现出了浓厚的兴趣，积极参与课堂活动，如跟唱、舞蹈和角色扮演等。通过观察发现，大部分幼儿能够准确掌握歌曲的旋律和歌词，部分幼儿在演唱时还能够加入自己的情感和表现力。在课堂互动环节，幼儿们能够主动与其他同学合作，分享自己的想法和创意，展现了良好的团队协作能力和创造力。观察幼儿在课堂上的表现及反应家长们普遍认为幼儿们在课堂上表现积极，对《卖报歌》的学习效果显著。同时，家长们也提出了一些建议，如希望教师能够在课堂上加强幼儿的音乐素养培养，提供更多的音乐欣赏机会。家长反馈其他教师认为本次教学活动设计合理，充分激发了幼儿的学习兴趣。同时，他们也提出了一些改进意见，如可以在课堂上增加一些音乐游戏环节，以提高幼儿的参与度和互动性。其他教师反馈收集家长和其他教师的反馈意见成功之处本次教学成功激发了幼儿对《卖报歌》的学习兴趣，通过多样化的教学活动使幼儿们能够准确掌握歌曲的旋律和歌词。同时，通过课堂互动和角色扮演等环节，有效提高了幼儿的团队协作能力和创造力。待改进之处在未来的教学中，可以进一步加强对幼儿音乐素养的培养，提供更多的音乐欣赏机会。此外，可以增加一些音乐游戏环节，以提高幼儿的参与度和互动性，使教学更加生动有趣。同时，也应关注每个幼儿的学习进度和需求，提供个性化的教学支持。总结本次教学的成功之处及待改进之处06针对性改进措施与建议123通过游戏、故事、角色扮演等形式，激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习歌曲。采用生动有趣的教学方式借助图片、视频、音频等多媒体手段，帮助幼儿更好地理解歌曲内容和背景，增强他们的感性认识和审美能力。利用多媒体教学资源关注每个幼儿的发展水平和兴趣爱好，采用个性化的教学策略，确保每个幼儿都能在原有基础上得到提高。注重个体差异针对幼儿特点，优化教学方法和手段03定期举办亲子活动通过亲子音乐会、家庭才艺展示等活动，增进亲子之间的感情交流，同时让家长看到孩子的成长和进步。01及时与家长沟通向家长介绍歌曲的教学目标和内容，引导家长在家中为幼儿创造良好的音乐环境，鼓励幼儿在家中练习歌曲。02邀请家长参与课堂活动组织家长观摩课堂活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，同时鼓励家长提出宝贵意见和建议。加强家园合作，共同促进幼儿全面发展积极参加培训和学习参加各类音乐教育培训和学术研讨会，与同行交流经