2023-2024学年惠安广海中学九年级化学第一学期期中经典模拟试题含解析

2023-2024学年惠安广海中学九年级化学第一学期期中经典模

拟试题

拟试题

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码

区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效;

在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分.每小题只有一个选项符合题

意）

1.镭具有放射性，镭原子会分裂，变成一个质子数为86、中子数为136的氨原子和一

个具有2个中子、2个电子的氢原子，并放出放射能。试推断镭原子的核电荷数与相对

原子质量分别为

A.88138B.86140C.88226D.84168

2.PMzs是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。PM23漂浮在空中，进入人体

肺泡，对健康影响很大。PMzs属于下列空气污染物中的（）

A.可吸入颗粒物B.一氧化碳

C.二氧化硫D.二氧化氮

3.践行“绿水青山就是金山银山”理念,建设美丽南京。下列做法不符合该理念的是（）

A.工业废水灌溉农田B.大力发展清洁能源

C.分类回收生活垃圾D.逐步淘汰老旧车辆

4.为验证“加热碳酸氢核”所发生的变化,两同学分别用甲、乙装置进行实验,发现两个实

验中白色的碳酸氢铉固体均消失,乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酸试液的

棉球变红、澄清石灰水变浑浊。（资料：无水硫酸铜呈白色,遇水后呈蓝色。）下列说法

错误的是（）

碳酸氢镂浸有酚酎试洒的棉球

前无水

硫酸铜［

澄清

石灰水

甲乙

A.甲实验不如乙实验环保

B.只根据甲实验中“固体消失”这一现象,可证明碳酸氢钱发生了分解

Δʌɪ

C.根据乙实验的现象,可验证NHaHCOj=NHa↑+C02↑+H2O

D.乙实验药品加入后应尽快完成,以防止空气中物质对实验结果产生干扰

5,某化合物在一定条件下与02反应，生成N2和田0,由此得出的关于该物质元素组成

的结论中，不正确的是（）

A.一定含有氮元素B.一定含有氢元素C.一定含有氧元素D.可能含有氧元

素

6.实验室加热高镒酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管;

②检查装置的气密性；③将高镒酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔

塞，固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出正

确的操作顺序是（）

A.②③①④⑤⑥

B.③②①④⑤⑥

C.②③④①⑥⑤

D.②③①④⑥⑤

7.下列物质中，属于氧化物的是

A.CaOB.CaCO3C.O2D.Ca（OH）2

8.下列化学符号中的数字“2”表示一个分子中所含原子个数的是（）

2+

A.H2OB.2Hc.MgD.Mg

9.下列对实验现象的描述不正确的是

A.红磷在空气中燃烧生成白烟B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光

C.木炭在氧气中燃烧发出白光D.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火

焰

10.下列有关元素的说法正确的是

A.不同元素最本质的区别是相对原子质量不同

B.同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等

C.元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同

D.在物质发生化学变化时，元素的种类不会发生改变，原子的种类有可能改变

11.甲、乙两同学在实验室制取CO2和02时，无论选择什么药品，他们都能选用的装

置是

12.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。元素周期表中不同元素的本质区别是

()

A.质子数不同

B.电子数不同

C.中子数不同

D.相对原子质量不同

二、填空题(本题包括4个小题，每小题7分，共28分)

13.如图是初中化学常见的实验装置,回答下列问题：

(1)①写出带有标号仪器a的名称:；②用KCK)3和MnCh制取02应选用的发

生装置是:(填序号)。

(2)如何检查B装置的气密性_____。

(3)实验室用高镒酸钾制取氧气，请写出该反应的文字表达式：o

(4)气体的净化：氧气中含有少量的CO2,若使用F装置对氧气进行净化。则装置内放

入的液体是,气体应从端(填字母g或h)通入。

14.某同学为探究物质燃烧的条件，设计如下图3个对比实验。

(1)实验1观察到木条可以燃烧，玻璃棒不能燃烧，说明燃烧需要的条件有.

（2）实验2在玻璃杯内观察到的现象是»

（3）实验3的结论是（填序号）。

A不同的物质有不同的着火点

B小木条比小煤块容易燃烧，是因为小木条的周围有充足的氧气

C可燃物达到燃烧所需的最低温度才能燃烧

15.请根据图中实验装置回答下列问题。下图是实验室常用的实验装置，请回答有关问

题:

（1）装置C由导管、和（填仪器的名称）组成。

（2）用高镒酸钾制取氧气应选用的发生装置是（填装置字母代号）；装置

中反应的化学方程式为：;选用E装置收集氧气时，判断集气瓶中已集满氧

气的方法是o

（3）实验室也可以用装置B制取氧气，锥形瓶内的液体物质是（填名称）；有

关反应的化学方程式为；写出利用该装置制取氧气的一个优

点:o

16.某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究，探究过

程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

（查阅资料）白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,燃烧产物五氧化二磷是白

色固体，会刺激人体呼吸道，并能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（H2PO3）。

（交流与讨论）白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。

（改进与实验）同学们按改进后的图2装置进行实验。

请你帮助他们将下表补充完整。

实验现象对实验现象的解释

a试管中白磷燃烧，热

（1）热水中白磷没有燃烧的原因是___________

水中白磷没有燃烧

（2）b试管中红磷没有燃烧的原因是________

b试管中红磷没有燃烧

（反思与评价）

（3）改进后的图2装置与图1装置比较的优点是。

（4）小雅同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是

（5）检查完装置的气密性之后，小实进行了上述实验。实验小结时，小实同学认为还

可以用冷却后的a试管测定空气中氧气的含量，他的操作是最终发现进入

a试管内液体的体积小于试管容积的g,如果不考虑橡皮塞占试管的容积，出现这种现

象的原因可能是O

三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）

17.取一定量的木炭在氧气中充分燃烧，将气体通入过量的澄清石灰水中，生成40g

沉淀。计算：参加反应的氧气的质量________________.

18.蛋白质是由丙氨酸（C3H7NO2）等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：

（1）C3H7NO2的相对分子质量是。

（2）丙氨酸中各元素的质量比C:H:N:O=«

（3）丙氨酸中氮元素的质量分数为（结果保留0∙l%）.

（4）_______gC3H7NO2中含有氢元素的质量是10.5g。

四、计算题（本题包括1个小题，共12分）

19.（6分）请用原子分子的有关知识解释给水通电产生氢气氧气这个化学反应？.

参考答案

一、单选题(本题包括12个小题，每小题3分，共36分.每小题只有一个选项符合题

意)

1、C

【解析】

原子核分裂前后质子数与中子数不会改变，所以镭原子的核电荷数=质子数=86+2=88,

中子数=136+2=138；相对原子质量=(86+2)+(136+2)=226»故选C。

2、A

【解析】

A、PM2.5指细颗粒物，属于可吸入颗粒物，故A正确；B、一氧化碳是气体，故B错

误；C、二氧化硫是气体，故C错误；D、二氧化氮是气体，故D错误。故选A。

3、A

【解析】

A、工业废水灌溉农田，由于工业废水中含有有毒、有害的物质等，会污染水土、造成

农业减产甚至绝产等，符合题意；

B、研制开发清洁能源，可以节约能源、减少对环境的污染，不符合题意；

C、分类回收生活垃圾，可以节约能源、减少对环境的污染，不符合题意；

D、逐步淘汰老旧车辆，可以节约能源、减少对环境的污染，不符合题意。故选A。

4、B

【解析】

A、乙实验和甲实验相比，所需的药品量更少，更加环保，故A正确；

B、固体消失不一定是产生新物质，故B错误；

C、根据实验现象可以知道，反应产生了水、氨气和二氧化碳，反应的方程式为

Δ

NH4HCO3=NH3↑+CO2↑+H2O,故C正确；

D、空气中含有二氧化碳，也能使澄清的石灰水变浑浊，影响实验结果，故D正确。故

选B。

5、C

【解析】

试题分析：根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，某化合物在一定条件下

与02反应，生成N2和BhO,可以得出该物质元素组成中一定含有氮、氢元素，可能

含有氧元素，故选C

考点：质量守恒定律

6、D

【解析】

实验室加热高镒酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤：②检查装置的气密性；③将高

镒酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁架台上；①点燃

酒精灯，加热试管；⑥将导管从水槽中取出；⑤熄灭酒精灯。正确的操作顺序是

②③①④⑥⑤。故选D。

【点睛】

实验室用高镒酸钾制取氧气和排水法收集的操作顺序可记成：茶（查）庄（装）定点收

（收集）利（撤离导管）息（熄灭酒精灯）。

7,A

【解析】

氧化物是指由两种元素组成的且其中一种是氧元素的化合物。

【详解】

A、Cao是由钙元素和氧元素组成的，属于氧化物，故A正确；

B、CaCo3是由钙、碳、氧三种元素组成，不属于氧化物，故B不正确；

C、Ch由一种元素组成，是单质，故C不正确；

D、Ca（OH）2是由钙、氧、氢三种元素组成的，不属于氧化物，故D不正确。故选A。

8,A

【解析】

一个分子中所含原子个数的是在化学式中元素符号的右下角加上数字2,观察选项：

A、正确；

B、表示2个氢原子，故错误；

C、表示1个镁离子带2个单位的正电荷，故错误；

D、表示镁元素的化合价是+2价，故错误。

故选：Ao

9、D

【解析】

A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，现象描述正确，选项A不符

合题意；

B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，现象描述正确，选项B不符

合题意；

C、木炭在氧气中燃烧发白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，现

象描述正确，选项C不符合题意；

D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，现象描述

错误，选项D符合题意。故选：D。

10、C

【解析】

元素是具有相同质子数的一类原子的总称。

【详解】

A、不同元素最本质的区别是质子数不同，故A不正确；

B、同种元素的质子数一定相等，中子数不一定相等，故B不正确；

C、元素周期表是按照原子序数依次增多的顺序排列起来的，元素的原子序数与该元素

原子核电荷数在数值上相同，故C正确；

D、在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变，故D不正确。

故选C

【点睛】

元素周期表中,原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同,在物质发生化学变化时,

原子的种类不变，元素的种类均不变。

11、C

【解析】

CO2和02的密度都大于空气，故都可以用向上排空气法选Co

12、A

【解析】

元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。元素周期表中不同元素

的本质区别是质子数不同。故选A；

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13、铁架台A将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，向长颈漏斗中注水至

浸没长颈漏斗末端，继续注水至形成一段液柱，一段时间后若液柱不下降，即可证明装

加热

置不漏气高锦酸钾…锯酸钾+二氧化镐+氧气氢氧化钠溶液h

【解析】

加热高镭酸钾生成镒酸钾、二氧化镒和氧气，二氧化碳可与氢氧化钠溶液反应生成碳酸

钠和水。

【详解】

(1)①标号仪器是固定仪器的铁架台；

②用KCIo3和Mno2制取O2的发生装置为固体加热型，故发生装置为Ao

(2)检查B装置气密性的方法是：将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，向长颈

漏斗中注水至浸没长颈漏斗末端,继续注水至形成一段液柱,一段时间后若液柱不下降，

即可证明装置不漏气。

(3)加热高镒酸钾生成镒酸钾、二氧化镒和氧气，反应的文字表达式是

加热

高锌酸钾镒酸钾+二氧化锌+氧气。

(4)二氧化碳可与氢氧化钠溶液反应，可用来除去气体中混入的二氧化碳，故装置内

放入的液体是氢氧化钠溶液，洗气装置导管长进短出，故气体应从h进入。

14、可燃物点燃的蜡烛很快熄灭AC

【解析】

(1)玻璃棒不能燃烧，说明燃烧需要可燃物，故填：可燃物。

(2)石蜡和氧气反应生成二氧化碳和水，氧气含量降低，二氧化碳含量升高，燃烧需

要氧气，蜡烛会很快熄灭，故填：点燃的蜡烛很快熄灭。

(3)实验3的现象是小木条轻易被点燃，煤块不容易被点燃说明了；

A、不同的物质有不同的着火点，A正确；

B、小木条比小煤块容易燃烧，不是因为小木条的周围有充足的氧气，他们周围氧气含

量相同的，B错误；

C、可燃物达到燃烧所需的最低温度才能燃烧，C正确。

故选：AC,

Δ

15、集气瓶水槽A2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T集气瓶口，放带火

MnO2

星木条，木条复燃说明氧气收集满过氧化氢溶液2H2(h=^2H2θ+θ2T

可以随时添加液体药品

【解析】

（1）由图可知装置C由导管、集气瓶和水槽组成，故填：集气瓶；水槽。

（2）用高锈酸钾制取氧气需要加热，应选用的发生装置是A；装置中反应的化学方程

Δ

式为：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T;选用E装置收集氧气时，判断集气瓶中已集

满氧气的方法是集气瓶口，放带火星木条，木条复燃说明氧气收集满，故填：A；

Δ

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T;集气瓶口，放带火星木条，木条复燃说明氧气收集满。

（3）实验室也可以用装置B制取氧气，锥形瓶内的液体物质是过氧化氢溶液；有关反

MnO2

应的化学方程式为2H2O2=^2H2O+O2T;利用该装置制取氧气的一个优点可以随时

MnO2

添加液体药品，故填：过氧化氢溶液；2H2θ2=^^2H2θ+（hT;可以随时添加液体药

品。

16、热水中的白磷没有与氧气（空气）接触温度未达到红磷的着火点能防止白

磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康调节瓶内气压，避免橡皮塞因试管内

气体热膨胀而松动待a试管冷却后，将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞,

将看到液体进入试管瓶塞松动，装置漏气

【解析】

（1）热水中白磷没有燃烧的原因是热水中的白磷没有与氧气（空气）接触；

（2）b试管中红磷没有燃烧的原因是温度未达到红磷的着火点；

（3）改进后的图2装置与图1装置比较，图2是密封装置，可防止白磷燃烧产生的五

氧化二磷逸散，危害人体健康；

（4）图3装置中气球的作用是调节瓶内气压,避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动；

（5）用冷却后的a试管测定空气中氧气的含量，操作是待a试管冷却至室温后，将试

管口紧贴水面，并取下橡皮塞，将看到液体进入试管；最终发现进入a试管内液体的体

积小于试管容积的五分之一，出现这种现象的原因可能是瓶塞松动，装置漏气。

三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）

17、12.8g

【解析】

解：设产生二氧化碳的质量为X,参加反应的氧气质量为y