小学语文统编版三年级下册第五单元作业案例设计

小学语文统编版三年级下册第五单元作业案例设计

一、作业设计说明

“双减”背景下，作业数量减少，有效性却要提升。平桥区第三小学三年级

语文备课组站位于学生语文核心素养的发展，以语文部编版教材三下第五单元为

例进行了单元整体作业设计研究。

本单元围绕“大胆想象”这一主题编排了两篇课文和两篇习作例文，启发学

生展开合理想象，激发学生想象能力和思维能力，让他们对习作产生浓厚兴趣，

更乐于表达。该作业设计根据本单元的内容分为七个课时，前四个课时为课文《宇

宙的另一边》、《我变成了一棵树》的课后作业设计，第五和第六课时为习作例文

的课后作业设计，第七个课时为习作课作业设计。响应‘'双减”政策的号召，本

作业以“题量少，题型新，质量高”为主线、按“基础、提升、拓展”为梯度进

行设计。

基础题部分通过简单的注音题、文章补充题、错别字修改题等，引导学生先

对本单元的关键知识进行复习巩固。

本单元的语文要素是“感受想象的神奇”，老师带领学生在课堂中充分感受

丰富而奇特的想象。提升题通过与本单元重点语法相关的句子改写、拟声词仿写，

引导学生进行想象创作，加强学生对于本单元所学习到的语法句式、想象能力的

运用练习。我们通过新颖的看图造句、情景补充，帮助学生在无痕中内化语言，

再次想象深化的特质。让学生自己展开想象，帮助学生梳理想象故事脉络，落实

了本单元语文要素，大胆想象。同时锻炼了学生根据题目要求提取有关语言文字

的能力。通过口头与同学分享有意思的一部分想象，让学生感受大胆想象的趣味

性，也培养了学生口语交际和口头表达的能力。

拓展题和第五课时部分则重点锻炼学生的想象能力、描述能力以及习作能力。

从读想象文章到写自己的想象，单元编排体现了阅读铺路、由读到写的理念。三

年级是习作起步阶段，激发和保护学生的写作兴趣尤为重要。我们结合单元习作

内容，设计拓展练笔作业，发挥想象写故事，创造自己的想象世界。鼓励学生大

胆地想象情节，完成编写作业。

本单元的整体作业设计不仅关注了作业对于学生思维和能力的提升作用，还

思考了作业与作业之间的进阶性，更站位于人的发展，激发学生完成作业的欲望

和乐趣，提升学生完成作业的习惯和品质。

二、单元目标设计

1.会读会写本单元的重点生词与词汇（掌握）;

2.理解本单元重点课文《宇宙的另一边》、《我变成了一棵树》以及两篇习作

例文的内容（理解）;

3.学会运用拟声词、比喻句、反问句等手法，让表达更加生动（应用）;

4.能够描述自己脑海中的画面，锻炼想象力、创造力、习作能力（应用）。

三、案例正文

⑯《宇宙的另一边》（第一课时作业）

基础题

1.看拼写词语。

2.请将以下课文内容填写完整。

（1）当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把（），

当我（）爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？

（2）（）o但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在

（）的另一边，如果想写（），就得闭上眼睛，想象

（）,慢慢地让自己也变成风，在（），飞得越高，习

作的分数就越高……

3.请将下文中的错别字圈出来，并按顺序将正确的字写在横线上。

星光洒进我的眼睛，在我身体里日曰流淌，告诉我一个秘蜜：很远很远的地方,

宇宙的另一边，是这一边的倒景。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角

外有冻一样的房子，房子里有个一样的孩子。

⑯《宇宙的另一边》（第二课时作业）

提升题

1.请你发挥你的想象力，用以下事物造2个不同的句子（可以只选其中几个事

物）。

(2)_________________________________________________________

2.请按要求改写句子。

（1）疫情期间，我出门都会戴上口罩。（改为"把”字句）

（2）在抗疫一线的医护人员们都是英雄。（改为反问句）

拓展题

1.你觉得在宇宙中，除了地球以外，还有什么样的星球呢？在那个星球上有什

么？那里有什么动物吗？那里也有人类吗？还是有外星人？你可以把你想象中

的那个星球画出来吗？

⑰《我变成了一棵树》（第一课时作业）

基础题

1.读一读，在正确的读音下面打“4”。

菱形（lingxinglinxin）震动（zhendongzhengdong）

椭圆（tudyuansuiyuan）香肠（xiangcangxiangchcing）

2.请将以下课文内容填写完整。

（1）“傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心（）,

震得树上的（）的，发出（）的声音。

（2）“咕噜噜……”（）越来越响了。这时候，我开始想念家里那些（

）,好像还看见爸爸正在（）一块（）o

天哪，那可是我（）!

3.请将下文中的错别字圈出来，并按顺序将正确的字写在横线上。

妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧兄力、香场、面包、花生、牛奶……她

把这些好乞的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。

4.这篇课文中“我”想象自己变成了一棵树之后，遇见了很多动物，你能把“我”

遇到的小动物都写出来吗？

⑰《我变成了一棵树》（第二课时作业）

提升题

1.本课文中有多个拟声词，你可以仿照着写出几个拟声词吗？

例：嗯嗯丁零丁零咕噜噜……

2.2022年2月4日，第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在北京举行。同学

们都知道，此次冬奥会的吉祥物是可爱的冰墩墩。现在假设你就是冰墩墩，请你

发挥你的想象力，完成下面这篇小短文。

“铃铃铃……”闹钟响了，我睁开了眼睛，从睡梦中醒来。

我叫冰墩墩，我是冬奥会的吉祥物。今天是周末，我打算去公园玩。

我爬下床，拿起了,开始

，然后，接着

我。

一切准备就绪，我要叫上我的好朋友一一雪容融一起去公园玩。对了，我要

告诉雪容融我昨晚做的梦，我梦见。

到了公园，我们看见,美丽极了。我们

一起去玩了，还吃了。

今天真是开心的一天！

拓展题

1.如果你现在突然有了一个魔法，可以暂时变成世界上任何一种物体，你想变

成什么？做一些什么事情？

习作例文：《一支铅笔的梦想》

基础题

1.读一读，在正确的读音下面打“4”。

憋气(bieqibeiqi)稿纸(gaozhigaozhi)

抽屉(chouticouti)标枪(bidoqiangbiaoqiSng)

2.请将以下课文内容填写完整。

第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么吗？我要为(),

为（）。船上的、岸边的（)!哈,

多么好玩！多么开心!

提升题

1.本例文中第2-6段的习作句式十分相似，请根据下面的图片模仿着第2-6段

的内容写出铅笔的第六个梦想。

拓展题

1.铅笔的梦想是出教室，跳进荷塘，躲到菜园，来到小溪，跑到运动场。你的

梦想是什么？想去什么地方？想成为什么样的人？请将你的梦想写下来。

习作例文：《尾巴它有一只猫》

基础题

1.读一读，连一连。

自豪jianchi

拥有zihao

乖巧yongyou

坚持guaiqiao

2.请将以下课文内容填写完整。

尾巴（）：“我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我

（）。你看看小孩子，个个当爸爸妈妈的（），跟着

他们跑。

提升题

1.请你发挥你的想象力，任选以下3种事物写一段话（3句以上）。

拓展题

1.你最喜欢的动物是什么呢？请将它画出来，并说说你喜欢它的原因。

习作：《奇妙的想象》

1.请