2023年教师资格之中学综合素质考前冲刺模拟试卷A卷含答案

2023年教师资格之中学综合素质考前冲刺模拟试卷

A卷含答案

单选题（共60题）

1、根据我国《教师资格条例》的规定，下列说法错误的是（）o

A.中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应该依

法取得教师资格

B.教育部主管全国教师资格工作

C.取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构

担任教师

D.高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用

【答案】B

2、教授：在长子继承权的原则下，由男人的第一个妻子生下的第一个男性婴儿

总是首先有继承家庭财产的权利。

A.男人才可以是父亲的孩子

B.只有儿子才能继承财产

C.女儿不能算第一个出生的孩子

D.私生子不能继承财产

【答案】B

3、教师的言论、行动和为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作

用.这体现了教师的（）角色。

A.传道者

B.解惑者

C.管理者

D.示范者

【答案】D

4、Word中，当前插入点在表格中某行的最后一个单元格右边框后的回车符

前，按Ente,键后出现的结果是()。

A.插入点所在的行加高

B.插入点所在的列加宽

C.在插入点下一行增加一行

D.对表格没起作用

【答案】C

5、《论语》中有这样一段对话：子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子

曰：”可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云，'如切如

磋！如琢如磨’，其斯之谓与？”子曰：“赐也！始可与言《诗》已矣，告诸

往而知来者。”

A.做事情要有耐心

B.做事情要精益求精

C.做事情要善于举一反三

D.做人要富贵不淫，贫贱不移

【答案】B

6、成语“四面楚歌”出自()。

A.楚汉战争

B.长平之战

C.巨鹿之战

D.城濮之战

【答案】A

7、在Word中，下列关于表格操作的表述不正确的是（）。

A.两个连续单元格可合并成一个单元格

B.两张表格可以合并成一张完整的表格

C.一张表格可拆分成多张表格

D.表格的外框可加上实线边框

【答案】B

8、地球和月球相比，有许多共同属性，如它们都是太阳系星体，都是球形的，

都有自转和公转等。既然地球上有生物存在，因此，月球上也很可能有生物存

在。以下哪项如果为真，则最能削弱上述推论的可靠性（）

A.地球和月球大小不同

B.月球上同一地点温度变化极大，白天可以上升到128C,晚上又降至零下

180℃

C.月球距地球很远，不可能有生物存在

D.地球和月球生成时间不同

【答案】B

9、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话强调了（）对个体

发展的影响。

A.环境

B.天赋

C.后天努力

D.学校教育

【答案】A

10、泰戈尔获诺贝尔文学奖的作品是（）

A.《吉檀迦利》

B.《新月集》

C.《沉船》

D.《飞鸟集》

【答案】A

1k凡年满一一周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并

完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到周岁。（）

A.六七

B.五六

C.七八

D.六八

【答案】A

12、下列选项中，对民族乐器“箫”的归类，正确的是0。

A.吹奏乐器

B.打击乐器

C.弹拨乐器

D.拉弦乐器

【答案】A

13、姜老师在担任班主任期间，经常资助家庭困难的学生，并有针对性地对学

生在学习中出现的心理压力进行疏导。姜老师的教育行为选择是

A.基于关怀

B.基于直觉

C.基于原则

D.基于关注

【答案】A

14、按照我国《义务教育法》实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，

由（）级人民政府规定。

A.省

B.国家

C.县

D.市

【答案】A

15、（）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟）尝试做小型

的课堂教学,一般将这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

A.微格教学

B.课堂教学

C.课外教学

D.录像教学

【答案】A

16、邱老师是一所普通小学的一名老师。他所管理的班级班风严明、学习成绩

突出。他的学生送给他一个响当当的呢称一一“邱爸爸”。有新老师向他咨询

怎样管理班级时，他只说了一句话：“我只是给予他们最大的尊重罢了。”据

此推断，邱老师的教育理念是()

A.以教学为本

B.以教材为本

C.以人为本

D.以教师为本

【答案】C

17、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()。

A.献身于人民的教育事业

B.忠于职守，为人师表，积极进取

C.热爱教育事业

D.为教育事业奋斗终身

【答案】A

18、在教育教学过程中，要求教师要因材施教，这说明学生的身心发展具有

Oo

A.稳定性

B.差异性

C.阶段性

D.顺序性

【答案】B

19、下列不适用《中华人民共和国教育法》的主体的是()

A.特殊教育儿童

B.少数民族儿童

C.孤儿

D.留学生

【答案】D

20、按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和()。

A.形成性测验

B.个别测验

C.人格测验

D.常模参照测验

【答案】A

21、课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒地

说：“小花，你厉害，以后你替老师上课好了！”关于刘老师的做法，下列说法

正确的是()。

A.维护了老师自身的权威

B.伤害了学生的自尊

C.有效地控制了课堂的无关行为

D.保证了教学任务顺利地进行

【答案】B

22、人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的，最简

单、最起码的公共生活原则是()

A.社会公德

B.家庭道德

C.职业道德

D.法律规定

【答案】A

23、我国工业上俗称的“烧碱”是指（）

A.氧化钠

B.氢氧化钠

C.碳酸钠

D.碳酸氢钠

【答案】B

24、下列选项中的概念关系，与“茶一铁观音”一致的是（）。

A.油-酱油

B.酒-茅台

C.小米-大米

D.面粉-面条

【答案】B

25、在和学生打交道中几乎没有什么信心，或认为学生爱怎样就怎样，很难做

出决定，对学生管理没有明确目标。这体现的教师的管理类型是（）

A.强硬专断型

B.放任自流型

C.仁慈专断型

D.民主管理型

【答案】B

26、1974年，考古学家发掘出一艘南宋时期的“福船”，发掘地点为“海上丝

绸之路”的起点，当时世界上著名的大港口。这一发掘地所在的城市是()。

A.广州

B.福州

C.泉州

D.汕头

【答案】C

27、古希腊罗马文化，深刻地影响了西方世界的文明进程。下列选项中，不是

产生于古希腊罗马的是()

A.公民教育

B.陪审法庭

C.君主立宪

D.全民公决

【答案】C

28、在教育法制建设史具有里程碑意义，标志我国全面进入依法治教轨道的是

颁布与实施()。

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国教育法》

D.新《中华人民共和国义务教育法》

【答案】C

29、下列关于教育法特征的描述，正确的为（）

A.①③④⑤

B.②③④⑤

C.①②③④

D.①②④⑤

【答案】C

30、执业药师的概念包括的内容有

A.经全国统一考试合格，取得《执业药师资格证书》

B.经全国统一考试及格，取得《执业药师资格证书》并经继续教育

C.凭《执业药师资格证书》注册登记后

D.在药品生产、经营、使用单位中执业的药学技术人员

【答案】A

31、下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是0

A.《教育法》和《义务教育法》

B.《教育法》和《教师法》

C.《宪法》和《民法》

D.《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》

【答案】A

32、1965年，李宗仁先生到山东某地视察时，曾豪情万丈地说：“27年前，我

曾在此率军队进行了一场战役，共歼灭日军一万多人，取得重大胜利。”他所

说的战役是()。

A.平型关大捷

B.台儿庄战役

C.临沂会战

D.百团大战

【答案】B

33、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()。

A.社会生活和群体的影响

B.教育环境的影响

C.教育法律的法规的影响

D.教育制度的影响

【答案】A

34、下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是()。

A.《兰亭集序》

B.《赤壁赋》

C.《九成宫醴泉铭》

D.《洛神赋》

【答案】A

35、“初唐四杰”指的是()

A.王绩、王勃、杨炯、卢照邻

B.沈俭期、宋之问、王勃、骆宾王

C.王勃、杜审言、陈子昂、杨炯

D.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

【答案】D

36、我国的两个内海是（）

A.渤海和黄海

B.渤海和琼州海峡

C.黄海和东海

D.东海和南海

【答案】B

37、张老师经常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点，其通讯地址、电话号

码等信息发生改变，张老师要对原来存放这些通信信息的电子表格做改动，较

好的做法是（）。

A.重新建立一个新的电子通讯录

B.打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，删除原记录

C.打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，修改后覆盖原有的记录

D.打开原来的电子通讯录，添加一个新的关于该杂志社的记录

【答案】C

38、下列说法不正确的一项是0

A.古人把日月与金木水火土五星合起来称为七政或七曜

B.《诗经》说“东有启明，西有长庚”，“启明”和“长庚”指的是金星和水

星

C.古人常把亲朋好友久别不能重逢比喻为参辰或参商

D.古代对星空的分区，除了二十八宿以外，还有三垣，即紫微垣、太微垣、天

市垣

【答案】B

39、深化医药卫生体制改革，为群众提供医疗卫生服务的特点包括

A.安全

B.有效

C.方便

D.覆盖城乡居民

【答案】A

40、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010〜2020年）》在工作方针中提

出改革创新的重点是（）

A.创新人才培养体制改革

B.教育管理体制改革

C.体制机制改革

D.建设现代学校制度

【答案】C

41、在Excel中，如果没有预先设定整张工作表的对齐方式，则字符型数据和

数值型数据分别默认以（）方式存放。

A.左对齐、右对齐

B.右对齐、左对齐

C.中间对齐

D.视具体情况而定

【答案】A

42、当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删

除的操作是()

A.按Delete(Del)键

B.用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中

C按Shift+Delete(Del)键

D.用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令

【答案】C

43、某学校初三(二)班的班主任周老师，为了提高班级升学率。安排学生在午

休期间进行模拟考试，同时占用学生体育课来进行答疑。该老师的做法()。

A.正确，学校要保证自己的升学率

B.正确，体育课浪费学生的学习时间

C.错误，学校要保证学生每天锻炼一小时

D.错误，学校要保证学生每天锻炼两小时

【答案】C

44、根据我国《未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的

特点，对他们进行社会生活指导、()和青春期教育。

A.职业辅导

B.安全辅导

C.心理健康辅导

D.特长辅导

【答案】c

45、中国现代文学史上最早的象征主义诗人是（）。

A.李金发

B.戴望舒

C.艾青

D.卞之琳

【答案】A

46、数字技术将人类的一切东西推上了快车道。为了适应环境，我们的大脑正

在学会如何更有效率地处理更多的信息。尤其是年轻的“数字土著”，正在发

育中的大脑比成熟大脑对周围环境的刺激更加敏感，也更脆弱。他们的大脑正

在为高速的网络搜索、网络社交发展新的神经布线。他们的心智反应更快，更

适应信息过载和多任务处理的文化。

A.对现代科技信息更为敏感的人群

B.对周围环境更加敏感、脆弱的年轻人群

C.自幼生长在数字信息环境中的年轻人群

D.大脑发育更趋于完善的年轻人群

【答案】C

47、《论语•》有言：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？”这体现

在教育中即（）。

A.行不言之教

B.因材施教

C.情境陶冶

D.身体力行

【答案】A

48、（）是教育法律救济的主要方式。

A.行政救济

B.司法救济

C.仲裁

D.调解

【答案】A

49、第二次鸦片战争时期，（）是侵占我国领土最多的国家。

A.美国

B.英国

C.俄国

D法国

【答案】C

50、某校学生陈功，性格内向，一次数学考试不及格，班主任王老师当着全班

同学的面对他说：“你还'成功'呢，你干脆改名叫‘失败'吧，叫‘失败'

多好，还是‘成功之母'。"关于王老师的做法，下列说法正确的是（）。

A.激励了学生学习的积极性

B.体现了学生学习的主体地位

C.维护了教师的权威

D.没有尊重学生做人的尊严

【答案】D

51、经过开元时代的长期升平，唐玄宗开始纵情声色，无心政事，李林甫、杨

国忠先后弄权，唐朝的国运开始由盛而衰。唐朝国势由盛而衰的转折点是（）。

A“安史之乱”

B.“三藩之乱”

C.“准喝尔叛乱”

D“八王之乱”

【答案】A

52、成语“四面楚歌”出自（）。

A.楚汉战争

B.长平之战

C.巨鹿之战

D.城濮之战

【答案】A

53、雅尔塔体系与凡尔赛一华盛顿体系相比，相同点是（）。

A.都是帝国主义国家控制的体系

B.都以欧洲为中心

C.都严惩了德国和日本

D.都是世界大战后产生的

【答案】D

54、在Word中，如果用户选中了大段文字，不小心按了空格键，则大段文字将

被一个空格所代替，此时可用（）操作还原到原先的状态。

A.替换

B.粘贴

C.撤消

D恢复

【答案】C

55、在PowerPoint中，如果想在不删除幻灯片的情况下放映不连续的幻灯片,

可以通过单击()按钮实现。

A.从头开始

B.从当前幻灯片开始

C.自定义幻灯片放映

D.无法达到，必须删除不放映的幻灯片

【答案】C

56、李某开设的营业性电子游戏厅，没有在显著位置设立未成年人禁入标志。

责令其改正的管理机关是

A.检察机关

B.公安机关

C.文化行政部门

D.教育行政部门

【答案】C

57、我国《教育法》《教师法》和《义务教育法》对教师提出的最高要求是

()

A.教书育人

B.为人师表

C.忠诚于党的教育事业

D.忠诚于人民的教育事业

【答案】D

58、初中生小明因多次打架斗殴被学校勒令退学，小明家长对学校给予的处分

不服，于是向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）。

A.当地的教育行政部门

B.校长

C.党委书记

D.学校

【答案】D

59、在word中，要使奇偶页的页眉和页脚不同，可使用（）来完成设置。

A.“打印”对话框

B.“页面设置”对话框

C.“页眉和页脚”工具栏

D“段落”对话框

【答案】B

60、19世纪末，日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代

化的改革运动是（）。

A.倒幕运动

B.大化改新

C.明治维新

D.战后改革

【答案】c

大题（共10题）

一、三、写作题（本大题共1小题，共50分）33、阅读下面的材料，根据要求写

一篇论说文。教育家苏霍姆林斯基曾说过，教育的理想就在于使所有儿童都成

为幸福的人。幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子培

养成为有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。要求：用

规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，不少于1000字。（1）审题议论

文，材料作文，不少于1000字。（2）立意材料讲了一件事，现代教育的终极

价值是幸福。幸福是材料的核心，材料当中的幸福和我们所实施的素质教育相

结合，谈论教育的价值、目的、教育的理念等问题。（3）选材议论文，提论

点，摆论据，下结论。

【答案】

二、阅读下面的材料，根据要求写作。戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上

做出过重大贡献。有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说“最大的贡献

是发现法拉第”。法拉第原是一名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他

的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为了著名的物理学家、化学家。

请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论述文。要求：用规范的现代

汉语写作。不要脱离材料内容或含义；题目自拟，立意自定；观点明确，分析

具体，条理清晰，语言流畅；不少于1000字。

【答案】

【参考例文】

教师要善于“发现”天才一位大师曾经说过：“不是我雕刻了伟大的作品，石

像原本就在那里，我只是将多余的棱角去掉了。”他这种雕刻的过程其实就是

用心与石像进行无数次对话的过程，才将心中早已呼之欲出的形象栩栩如生地

展现出来。十年树木，百年树人。天才的问世，也同样离不开教师的倾心“发

现”。这个“发现”，除了狭义的发现外，还包括挖掘、扶持、指导、实践，

四者相辅相成，缺一不可。“小荷才露尖尖角"，摧折稚嫩的芽苗非常容易，

可是要用心血浇灌她茁壮成长却并非易事。许多天才小时候往往是不起眼的，

甚至有些出格，这就需要教师有一双伯乐的慧眼，善于发现天才少年，而这种

发现更多的是关怀和信任。教师的信任似和煦的春风，能抚平学生心中的创

伤，关怀能扬起学生“直挂云帆济沧海”的凌云之志。作为教师，我们应为班

级出现的天才少年而自豪，也期待更多的少年卓然不群、脱颖而出，因为学生

创造的荣誉也是教师最大的欣慰。1923年，作家郁达夫在北平编杂志，收到一

个陌生文学青年的来稿，文章很有灵气。他一看就爱不释手。他立即抽出时

间，按照上面提供的地址，来到一个由储煤间略加改造的小房间，见到了颇为

艰窘的沈从文。北京的天气已很寒冷，郁达夫进屋后，见到的是一个极寒修的

形象：屋里没有必需的火炉，沈从文只穿着两件夹衣，用被子裹着两条腿在桌

旁写着。看着沈从文这般瑟缩模样，郁达夫倾囊相助，帮他治病、交房租，还

拿着他的习作四处举荐，为他说项。那个青年就是后来誉满文坛的沈从文。没

有郁达夫的发现，沈从文也许当不上作家，也许会客死他乡。英国科学家法拉

第的大放异彩，则得益于戴维的发现。法拉第出身贫寒，没上过大学，可是酷

爱科学研究，很有思想和灵性，还有一股子韧劲。老科学家戴维慧眼识珠，看

出他是个可造之才，就破例收他当助手，精心指导，一步步带他进入科学殿

堂。在戴维的帮助下，后来法拉第的成就远远超过了老师。晚年时，有人要戴

维填表列举自己对科学的贡献，他绝口不提自己的发现，只写了一句话：”最

大的贡献-发现法拉第”。所以，对于教育工作者而言，更需要这种“发现”精

神，教师应善于以发现的眼光、客观的眼光、赞赏的眼光来观察学生，更应倾

心扶持和指导学生。全面看待学生，关注学生身上的优点和缺点，尽量照顾到

每个学生的个性和理想，根据个性和理想，继续挖掘他们的潜能，激励他们学

习的欲望，指导他们做人做事。同时，教师应以宽阔的胸怀容许和鼓励人才超

过自己，并以此为荣，就像戴维对待法拉第一样。当我们以这样的态度”发

现”和对待人才时，人才定会源源不断地产生，社会定会大放异彩。

三、在初二时，我因沉溺于看文学书而疏忽了其他学科，为了对得起父母，我

勉强自己收了心，跟每一位老师合作，凡书必背，凡课都听，连数学习题，我

都一道一道死背下来。有一次，我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面

的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由

于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这

个数学一向差劲的学生功课怎么会突然好了起来呢?一天，她把我叫到办公室,

给了我一张试卷，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”

我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我做了十分钟后，对老师说不会

做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢

吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸上墨汁，

在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛

不瘁，只是凉凉而已。”画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看

一看！"当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去,

全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地去上学，两只脚像灌了铅似的

迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，

把自己封闭在家里。（摘编自三毛《暮然回首》）问题：从教师职业‘道德角

度，评析材料中数学老师的做法。（14分）

【答案】

四、阅读下列材料，回答问题。家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常

地道。饱满结实，有浓烈的麦香。每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来

的人就会在馒头摊前排队，等候着山东老乡把蒸笼掀开。掀开馒头的那一刻最

感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头一一或者说是麦子一一的香味就随烟四溢

了。差不多不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包子就全卖光了，那山东

老乡就会扯开嗓门说：“各位老乡！今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位

捧场。”买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。

山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。我曾问过他，生意如此之好.为什么

不多做一些馒头卖呢?他说：“俺的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点

了，而且，赚那么多钱干什么?钱只要够用就好。”有时候，我会端详那些来排

队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或工人，也有学生，也有西装笔

挺的白领阶级。有几次，我看到一位在街头拾荒的人。有一次，我还看到在市

场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。（确实，六元一个的馒头，足够乞丐饱食一餐

了。）这么多生活完全不同的人。没有分别地在吃着同一个摊子的馒头。使我生

起一种奇异之感。在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活

还原到一个基本的状态，所有的人的生活又是多么相似：诞生、吃喝、成长、

老去.走过人生之路。我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清

明，有的浑沌。就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生.漂泊到这小岛上卖

馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是

看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时。却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像

白色的烟雾，麦香四溢。生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的。这是多

么的好!多么的值得感恩！（选自《林清玄散文作品集，有改动》）（1）赏析画线句

子“可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时.却有着欢喜的表情，有活力的姿

势，像白色的烟雾，麦香四溢。”

【答案】

五、阅读下面的材料，根据要求作文。因为道德是做人的根本。根本一坏，纵

然使你有一些学问和本领，也无甚用处。一一陶行知使学生对教师尊敬的唯一

源泉在于教师的德和才。一一爱因斯坦结合以上材料，以教师的“师德”为话

题，写一篇议论文，字数不少于1000字。

【答案】

【知识点】

教师职业道德;教师基本能力一一写作能力

【参考范文】

“德”高为师韩愈在《师说》中将教师的责任明确概括为传道、授业、解惑。

教师要明白自己的身份，清楚自己的职业。当好自己的角色，做好自己的事

情，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。用人格的力量去影响

学生。真正成为受学生欢迎的良师益友。终身学习。持续发展。新时期的教师

要树立终身学＞-7的理念，加强自我的思想、道德建设。现代社会是一个终身

学习的社会。教育教学同样处于与时俱进的状态。所以，教师要想适应时代的

要求、更好地完成教育教学任务，就必须终身学习，具备可持续发展的潜力。

师德建设要加强政治修养，提高教师的道德素养，提高业务修养，不断学》-j,

改进、完善自己的知识结构和能力结构。能适应教育不断发展的需要。教师要

敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革。始终站在教改的前沿，走

持续发展的道路。注重小节。修炼人格。教育无小事。教师的一言一行都是学

生关注的方面，往往起着一种潜移默化的作用。而这些作用又往往是通过那些

看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生

心目中的“权威式人物”。所以，现代师德建设必须注重从小节抓起，重视人

格的修炼。要求教师要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生

的榜样，引路人，要做到为人师表，要铭记一一从我做起，从小事做起，从今

天做起!教师要以自身良好的师德形象带动更多的高素质人的诞生。要有培养学

生现代人的素养。乐于奉献.实现自我。教师的工作从本质上说，是一种利他性

的工作，不可能获得直接的财富改变自己的物质生活；同时，工作的质与量也很

难数字化，除了讲台上的显性工作外，还有不少隐性的努力，都是无法一一计

量而给予酬劳的。因此。教师需要一种奉献精神。教师要有创新意识、进取精

神。要制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人

的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、

全面发展中实现自己的人生价值。”其身正，不令而行;其身不正，虽令不

从。”只有每一个教师都能严格要求自己，才能让学生“亲其师。信其道”，

成为人之楷模。

【点评】

教师的职业道德.简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中

必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质。爱

岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。开头引用

韩愈的名言，教师的职责就是传道授业解惑，引出中心论点：教师要明确自己

的职责所在。不断提高自身修养，用人格的力量去影响学生。分论点从不同的

维度展开，就教师如何提高自身修养设置以下三个分论点：终身学习、注重小

节、乐于奉献。在分论点的写作中，能够结合自身的教育教学实际。同时针对

教师教学的特点，层层深入地进行论述，增强文章的说理效果。文章结尾继续

引用名言、再一次申明师德的重要地位，回扣论点，使文章首尾呼应.整体相得

益彰。

六、地方性写作是一个视角，无名和除名的写作是一个视角，随着国民教育程

度的普遍提高，每个人都具有相当好的写作潜能，信息技术又使得每个人获得

了文学的权利，表达意识的觉醒使大众又有了交流与自我表现的欲望，即以写

作而言，正是因为技术支持下的新兴媒体才催生出新的写作形态如博客，电子

杂志，微博和微信等等，在现实中，文学几乎以日常生活的样态存在着，只不

过，现代发表体制来看，它们并不是文学罢了。毫无疑问，我对地方无名或除

名状态的文学存在是抱有同情态度的，但是并不意味着它没有问题，也不意味

它们无需反思。当我们为海量的地与无名或隐名写作所欣喜时，不得不承认它

们在思想质量上不尽人意，我们不是在所谓的文学质量上来衡量他们的写作，

而首先是在价值层面上表达我们的遗憾，价值是客观体现于主题需要之间的一

种关系，它关系到主体方方面面，需要要素，因为社会在变，人在变，人们的

实践活动也在变，所以价值上也在变，特别是社会发展讯速的时期，价值的变

化也更为剧烈，如今的情形是，不管是社会还是从个人来说，物质价值的创造

与拥有，在相当大的程度上压倒精神价值的创造和实践，功利主义的价值观占

据了主流，这必然是导致价值与价值观的复杂与混乱，一些社会与个体发展的

根本性的价值被悬置了，碎片化了，空心化了。社会的建设，连续与进步被畸

形地理解和推进，大大小小不同类型的人类生命与文化共同体面临分化和解

体，个体的物质与欲望被开发和放大，而精神与心灵的完善则弃之如敝履一

如此的价值失衡，特别是负面价值与伪价值的生成已经近乎一场人文灾难，如

果揆诸历史，民间常常守护着传统的价值，或会捉出新价值观，但目前的中国

民间，却缺少这样的力量与动因。这在地方与无名隐名写作中可以看出来，・

种常见的现象就是宣泄式、怨怨式甚至破坏式写作成为主流，而事实上，腐败

与沉沦不是我们的全部态度。我们还应该有更为积极的方式，那就是探讨式肯

定理念与价值、人与社会都是自觉的生活主体，他们按照自己设定的目标来设

计和规约自己的生活，并且认为只有这样的生活才是有意义和价值的，所以人

们对生活的权衡也必定从这意义和发展出发。也正因为如此，我们当下生活所

出现的问题并不是现象与问题本身，而在于意义与价值出现了偏差。当人与社

会在意义与价值这些根本性的基准出现偏差以后，个体的生活方式，人与人的

关系，社会的结构与动作模式,一直到人与社会形成下的技术层面都随之发生变

化。所以，不少学者与社会管理者都在呼吁重建社会，不是说社会不存在了，

而是说这个社会不是原来的社会，也不是理想式好的社会。如前所述，我们之

所以强调民间写作的意义，就是它的功能不仅在于文学，而且在于它们可以转

换成社会建设的路径，但恰恰在这方面，目前不管是地方亦或是无名或隐名写

作，都不能说能够担此重任。问题：（1）第三段中加点短语“思想质量上的不尽

人意”指的是什么？请简要概括。（4分）（2）文章认为目前的地方与无名或隐名

写作，有哪些不足？对于地方性写作，文章所期盼的理想状态是怎样的？（10

分

【答案】（1）作者认为思想质量上的不尽人意主要指的是价值层面上。①社会发

展迅速的时期，价值的变化也更为剧烈。当今社会价值失衡已经几乎成为一场

人文灾难，不管是从社会还是从个体来说，物质价值的创造与拥有在相当的程

度上压倒了精神价值的创造与实现。②在地方与无名或隐名写作中的一种常见

现象是宣泄式、怨忽式甚至破坏式写作成为潮流。（2）①文章认为目前的地方与

无名或隐名写作的不足之处在于同质化倾向非常明显，标准、写作目标、写作

类型以及问题等都是拷贝于先行文学制度的文学，没有显示出文学在民间的原

创性。a话语方式的同质化：非民间的拷贝式写作只能是一种丧失了自我文化

身份与主体性的“他者的写作”b内容的同质化：地方知识分子对地方的书写

正在日益退化。由于地方地位的降低、地方经验的贬值，地方人口的迁移与流

动，生产与生活方式的通用化、标准化和模仿化等原因，导致地方的写作大部

分与地方无关。②对于地方性写作，文章期盼的理想状态：a应该更积极的探

讨或肯定理想与价值。b民间写作的功能还在于它们可以转换成社会建设的路

径，但目前不管是地方抑或是无名或隐名写作都还不能担此重任

七、阅读下列材料.回答问题。①坐在办公桌前.不经意地向窗外望去，眼前的

情景顿时令我惊呆了一一窗外的枝丫上何时挂满了红花.那花开得轰轰烈烈，红

红火火，而我竟浑然不觉。②搬到政府大楼上班己经半年多了，原以为每日与

我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干;叶子稀稀拉

拉，枝干也不繁茂;终年不见开花、结果。对此，我总觉得有些沮丧。然而，冬

去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在

枝头跳跃着.燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定

格在咫尺之间，好美!③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认

识了它。春天一树橙红，夏天绿叶成荫。秋天枝叶萧瑟。冬天秃枝寒树。早春

二三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽放了满树火红，接着新芽才萌发。木棉树花

落后长出椭圆形的葫果，成熟后果壳开裂，果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘

浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。④正当我陷入沉思，“啪”的

一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。在这一年的大部

分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了

参天的无限辉煌。一年的精华沉淀。一年的淡定从容，直到此时此刻，满树的

红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。⑤木棉花落在了树下的草

坪上.还是很美。花开花落之间。已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精

心谱写。这，就已足够了！古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项

人生事业名垂青史：保家卫国的士兵们在平时同样是普普通通的匹夫，而在某

一场战役中，因着心中爱祖国、爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作

祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样。他们同样用自己平凡的人生在平

凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。⑥而你一一火红的木棉

花。一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻

笑你的狂徒温柔地扫荡。何须追求永世的绚烂呢?一步一个脚印，脚踏实地，生

活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性

张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐峰蝶的傲然正气，最

后给人一种惊喜，生命也同样精彩。（1）阅读文章第①②段，说说作者前后对木

棉树的印象分别是怎样的？（2）请你结合全文，赏析文章第⑥段。

【答案】

【知识点】

教师基本能力一一阅读理解能力（1）作者对木棉树的印象前后是有差距的。之

前，作者总认为那是一棵枯老的树，叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂;终年不见开

花、结果，有些沮丧。之后，作者看到木棉树“突然”的绽放.硕大的花朵像一

团团火苗在枝头跳跃着，开得轰轰烈烈，红红火火。很美！（2）文章第⑥段是作

者情感的升华，是作者对木棉树的高度赞美。作者借木棉树开花的事情来表达

作者对生命及人生价值的思考与感悟。木棉树平时安静、沉默。用一年的大部

分时间积蓄能量，最后在天地灰蒙的四月绽放一树的红花，迸发出无限灿烂。

就像人一样.每个人都要脚踏实地地在平凡的岗位上做出不平凡的价值，不用追

求永世的绚烂，也不用斤斤计较.就如木棉花一样，总会在某一刻厚积薄发，实

现自己的人生价值。这样的生命才会充满精彩与惊喜。人生才会显得有意义。

【点评】

第一题：题目要求说出作者前后对木棉树的印象。首先，题目已经给出作答范

围是①②段。然后带着问题找答案，通过阅读①②段，即可清楚得知本题答

案。第二题：此题为赏析段落题。题目要求结合全文。即要通过阅读全文，获

得文章的主旨，在赏析第⑥段时不能脱离文章的主旨。第⑥段为文章最后一

段，是对全文的总结升华，也是对文章主旨的一个提炼概括。通过阅读第⑥

段，可以明确得出作者对木棉树是怀有赞美之情的，作者借用木棉花开来表达

自己对人生和生命的思考与感悟。从这一角度人手，就可以作答此题。

八、材料：历史课上，教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段描

述，然后提问：“从这两段描述中，可以发现古希腊和古代中国神话有什么不

同？”学生甲回答：“希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。”教

师点评道：”这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下？”这时，甲同学

羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。问题：（1）教室里为什么会出现“一片宁

静”？⑵请对老师的“点评”进行评价。

【答案】（1）教室里出现“一片宁静”的原因是因为教师对学生甲的回答虽然没

有批评、指责，但没有准确点评，反而用“很不完整”予以了否定，使答题的

学生缺乏自信心；同时教师的态度情感也直接影响了答题学生的学习情绪，感

染了其他同学产生不良的情绪。（2）①课堂点评应有利于师生之间、生生之间的

交流与沟通，有利于教师对自身教学活动的反省并做出恰当的教学决策，有利

于激发学生的学习热情，促进学生的自主人格健康发