《第3单元 生物圈中的绿色植物》单元检测A

学而优·教有方学而优·教有方PAGE6PAGE5第3单元《生物圈中的绿色植物》单元测试卷A一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下图是桃花和桃果实结构示意图，果实的形成必须经过传粉和受精两个过程，图中形成花粉的结构是（）A．③ B．④ C．⑤2．植物进行呼吸作用时会释放二氧化碳，我们可以用下列哪种溶液来检验()A．清水B．澄清的石灰水C．碳酸氢钠D．氢氧化钠3．结合被子植物有关结构示意图分析，下列理解错误的是（）A．1是胚乳，作用是储存营养物质B．2是胚珠，将来发育成种子C．3是保卫细胞，控制气孔的开闭D．4是芽原基，将来发育成芽4．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”春天万物复苏，万千枝条萌发新绿。请问万千枝条是由以下哪一部分结构发育而来的?（）A．根 B．茎 C．叶 D．芽5．冬季，利用温室生产蔬菜时，不利于提高蔬菜作物产量的措施是A．调控昼夜温差B．补充人工光照C．调控温室湿度D．阻止空气流通6．植物果实内的种子数目取决于（）A．受精卵的数目和子房内胚珠的数目 B．子房内胚珠的数目C．受精中央细胞的数目 D．花粉里精子的数目7．“绿色植物对生物圈有重大作用”，下列甲～丁四项事实中，支持这一观点的共有（）甲：绿色植物为其他生物提供食物来源和能量乙：绿色植物消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持生物圈中的碳﹣氧平衡丙：绿色植物进行呼吸作用，吸收氧气丁：绿色植物参与了生物圈的水循环A．一项 B．两项 C．三项 D．四项8．在玉米种子的纵切面上，加一滴碘液，染成蓝色的部分是

（

）A．胚芽B．种皮和果皮C．胚根D．胚乳9．将某种绿色盆栽置于恒定光照的密闭容器中，测得一定时间内容器中二氧化碳减少量与温度变化的关系如图，则（）A．a点时，植物只进行光合作用，不进行呼吸作用B．b点时，植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用C．b点后，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用D．在曲线ab段（不含b点），光合作用强于呼吸作用10．细胞吸水或失水时，水移动的动力是（）A．细胞内外溶液的浓度差 B．细胞质的作用 C．细胞膜的作用 D．细胞核的作用11．下列哪项不是种子萌发必备的环境条件（）A．适宜的温度B．一定的水分C．充足的空气D．光照12．栽种在盐碱地上的植物容易发生萎蔫,不易成活,主要原因是A．根毛细胞液浓度大于土壤溶液的浓度，细胞吸水B．根毛细胞液浓度等于土壤溶液的浓度C．根毛细胞液浓度小于土壤溶液的浓度，细胞失水D．与根毛细胞液浓度、土壤溶液的浓度无关13．下列条件下种子可以正常萌发的是（）A．多肥、积水、温暖的土壤 B．寒冷、疏松、水分充足的土壤C．温暖、潮湿、松软的土壤 D．温暖、干燥、松软的土壤14．甲、乙、丙、丁四位同学中在做“绿叶中光下制造有机物”的验证实验过程中，将“脱去叶绿素”这一步骤分别使用了下列各实验装置，你认为能迅速、安全地脱去叶绿素的是哪套装置的做法（）A． B． C． D．15．无土栽培番茄植物幼苗时，生长状况较好的是（）A．清水培养液 B．生理盐水培养液C．土壤浸出液 D．富含多种有机物的培养液16．下列有关桃的花和果实的叙述中，正确的是（

）①花属于营养器官；②果实属于生殖器官；③花的主要结构是雄蕊和雌蕊；④种子是由子房发育而来A．②③ B．②④ C．①④ D．①③17．下表是某地小麦在不同发育期需水量的测量数据。结合表中数据和所学知识，判断下列说法错误的是各发育期的天数和需水量发育期天教需水量（米3/公顷）返青期29635拔节期23876抽穗期20956灌浆期311192A．小麦的需水量随上表中各发育期的推移而增加B．小麦在灌浆期平均每天需水量最大C．小麦吸收的水分只有一小部分用于构建自身D．小麦返青期需水量最小，与其蒸腾作用弱有关18．光合作用产生的气体是（）A．氮气B．氢气C．氯气D．氧气19．移栽树木时，与降低蒸腾作用无关的措施是（）A．进行遮阳 B．阴天移栽 C．合理施肥 D．减少叶片20．俗话说“葵花朵朵向太阳。”平时我们看到的向日葵的花盘，实际上是（）A．一个花序B．一朵单性花C．一朵雄花D．一朵两性花21．水稻幼苗在土壤浸出液中比蒸馏水生长好，说明植物生长需要（）A．水B．无机盐C．有机物D．阳光22．某植物矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦，此植物一定缺乏（）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．硼肥23．如果土壤中缺少无机盐——锌，有时可以看到叶片中不含叶绿素的白化玉米苗，不能进行光合作用，很快就会死去。下列叙述不正确的是（）A．叶是玉米苗光合作用的主要器官B．白化苗依赖子叶中储存的营养存活一段时间C．玉米苗光合作用需要叶绿素D．播种前应合理施肥以补充锌从而避免该现象24．你认为下列观点正确的有几个：（）①根尖是指从主根顶端到生有根毛的一段②移植好的小树苗，不要用手摇晃它③使根伸长最快的部位是伸长区④根冠细胞因土壤颗粒的磨损而逐渐死亡A．1B．2C．3D．4二、连线题25．把下面的结构与演变结果相对应的用线连接起来。26．将下列农业生产措施与生产目的用直线连接起来：中耕松士提高光能利用率合理密植促进根系呼吸阴天移栽降低蒸腾作用三、综合题27．图甲所示的是根尖的结构，图乙～图丁分别表示某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）、双子叶植物种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：（1）植物生长发育所需要的水和无机盐，主要是由图甲中的[]___________区吸收的，再经茎中的__________运输到植物的各个器官。（2）植物幼根的生长与图甲中的________________区域有关（填字母）。（3）图乙中的[3]是由图丙中的[]_________发育来的，也是由丙图中的[]_________发育来的。（4）图乙中的[1]是由图丙中的[]_______发育成的，从着生位置来看，该芽的类型是_____________。（5）如果将乙图中的4结构取下进行纵切，观察，那么该结构的纵剖图与图_______相似。28．下图是木本植物幼茎的横切面示意图，请填空：（1）导管的作用是运输_____________。（2）有机物从叶运输到根部依靠_____________。（3）植物的幼茎能不断长大长粗，与__________具有不断地进行细胞分裂的能力有关。29．某生物小组的同学选取正常生长的牵牛花为实验材料，设计了如下实验装置（甲叶片部分被不透光铝箔遮住；氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳；碳酸氢钠溶液可以缓慢释放二氧化碳）进行实验：①将此装置放于黑暗处一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中_____加热，使_____溶解到酒精中。②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液，观察叶片颜色变化。请回答：（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是_____。（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的主要原因是_____。（3）叶片甲滴加碘液后出现的现象_____，这一现象可以说明_____。（4）叶片乙、丙滴加碘液后出现的颜色变化分别是_____、_____，这说明_____。（5）要使实验达到预期的结果，装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好，目的有二，一是_____，二是进行对照。（6）请写出光合作用的反应式_____。学而优·教有方学而优·教有方PAGEPAGE1参考答案1．B2．B3．D4．D5．D6．B7．C8．D9．D10．A11．D12．C13．C14．B15．C16．A17．B18．D19．C20．A21．B22．A23．B24．B25．26．27．A成熟导管BC8芽