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文档简介

第页共页幼儿小班语言公开课教案《小鸟，你好》教学目标：1.使幼儿了解小鸟的外形特征和鸟的基本生活习性。2.培养幼儿的观察力和听说能力。3.通过歌曲、游戏等形式，激发幼儿对小鸟的兴趣，培养幼儿的爱护动物的意识。教学重点：1.小鸟的外形特征和习性。2.歌曲《小鸟，你好》的学唱和表演。教学难点：1.培养幼儿的观察力和听说能力。2.引导幼儿用简单的词语描述小鸟的外形特征。教学准备：1.音乐播放器。2.小鸟的图片。3.课堂布置：教室中心放置青草、花朵等装饰，模拟小鸟的生活环境。4.素材准备：《小鸟，你好》歌曲CD，小鸟的实物或图片。教学过程：一、导入（5分钟）1.教师播放《小鸟，你好》的歌曲，引起幼儿的兴趣。2.教师鼓励幼儿谈论自己对小鸟的认识和感觉。二、呈现（10分钟）1.教师出示小鸟的图片，与幼儿一起观察小鸟的外形特征。2.教师通过图片指导幼儿描述小鸟外形特征，如：小鸟有翅膀、尾巴、喙、爪子等。3.教师引导幼儿讨论小鸟的飞行、吃东西、筑巢等生活习性。三、活动（25分钟）1.教师组织幼儿进行角色扮演，幼儿分为小鸟和观察员两组，观察员观察小鸟的飞行动作，小鸟则模仿小鸟的飞行。2.教师播放《小鸟，你好》歌曲，引导幼儿一边听一边跳舞，表演小鸟的飞行动作。3.教师带领幼儿进行游戏，游戏名为“小鸟的家”，教师在教室中央摆放小鸟的图片或实物，幼儿根据指令找到并拿起小鸟。四、总结（5分钟）1.教师与幼儿一起总结今天的学习内容，并重点强调小鸟的外形特征和习性。2.教师鼓励幼儿提问，帮助幼儿进一步加深对小鸟的理解。3.教师展示一些小鸟的图片，并邀请幼儿谈论自己对小鸟的喜爱和保护。五、拓展（5分钟）1.教师与幼儿一起讨论如何保护小鸟的生活环境，例如不乱扔垃圾、不乱种花等。2.教师播放小鸟的自然环境声音，引导幼儿进一步了解小鸟的生活。教学反思：1.通过观察小鸟的外形特征和习性，幼儿对小鸟有了初步的了解。2.通过歌曲、游戏等形式，幼儿的兴趣得到了激发，参与度较高。3.在活动中，幼儿与教师互动较多，口语表达能力

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