大班语言活动《秋天的图画》教案

大班语言活动《秋天的图画》教案汇报人：2024-01-28REPORTING目录课程介绍与目标教学内容与方法互动环节设计教学资源准备与利用评价方式与标准制定家园共育策略探讨PART01课程介绍与目标REPORTING秋天是一个多彩的季节，天气、景色和人们的生活都发生着明显的变化，为孩子们提供了丰富的观察和体验机会。季节变化大班幼儿正处于语言发展的关键期，通过观察和表达秋天的景色，可以促进他们的词汇积累、语言表达和想象力发展。语言发展活动背景引导幼儿观察和感知秋天的景色和特点，了解秋天的季节特征。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，鼓励他们用自己的语言描述秋天的景色。激发幼儿对大自然的热爱之情，培养他们的审美情趣和环保意识。030201活动目标适用对象大班幼儿（5-6岁）课时安排1课时（约30分钟）适用对象与课时安排PART02教学内容与方法REPORTING学习与秋天相关的词汇，如“枫叶”、“银杏”、“落叶”、“秋风”、“寒露”等。通过图片、实物等多媒体资源，让幼儿直观地了解和感受秋天特有的景象和气息。引导幼儿用新学到的词汇描述自己眼中的秋天，增强记忆和应用能力。秋天主题词汇学习

描述秋天景色句型练习学习使用描述性语言和句型，如“秋天的枫叶像一团团燃烧的火焰”，“秋风轻轻吹过，落叶纷纷扬扬地飘落”。通过模仿、跟读、造句等方式，让幼儿熟练掌握描述秋天景色的句型。鼓励幼儿在日常生活和活动中积极运用所学句型，描述自己观察到的秋天景色。组织幼儿分享自己的作品和创作过程，提高他们口头表达和沟通交流的能力。同时，也让其他幼儿从同伴的作品中获得启发和灵感。引导幼儿发挥想象力和创造力，以秋天为主题进行自由创作，如绘画、手工制作等。在创作过程中，鼓励幼儿运用所学词汇和句型，将自己的感受和想法表达出来。创作性表达引导PART03互动环节设计REPORTING小组合作绘画活动将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿。每组选择一个与秋天相关的主题，如“秋天的树林”、“丰收的田野”等。在教师的指导下，幼儿们使用画笔、颜料等绘画工具，共同创作一幅秋天的图画。绘画完成后，每组选一名代表，简单介绍小组的作品和创作过程。分组选主题绘画整理将所有小组的作品展示出来，让每个幼儿都能看到其他小组的创作。展示鼓励幼儿们分享自己小组的作品，讲述创作灵感和过程，以及作品中表现的秋天的特点。分享教师和其他幼儿可以向分享的小组提问，进一步了解作品的内容和细节。提问分享交流各自作品教师引导幼儿们制定简单的评价标准，如色彩搭配、创意表现、主题呈现等。评价标准幼儿们根据评价标准，对其他小组的作品进行口头评价，提出自己的意见和建议。互评被评价的小组可以针对收到的建议进行反馈，解释自己的创作意图和表现方式。反馈教师总结评价环节，强调互相学习和尊重他人创作的重要性，鼓励幼儿们在今后的活动中继续发挥创造力和口语表达能力。总结互相评价，提升口语表达能力PART04教学资源准备与利用REPORTING制作包含秋天景色、动植物变化等内容的PPT，配合教师的讲解，使幼儿更加直观地了解秋天的特点。收集各类秋天相关的照片或图片，如秋天的树林、丰收的田野、南飞的大雁等，供幼儿观察和欣赏。多媒体课件及图片资料展示图片资料多媒体课件落叶、果实等实物收集不同种类、形状和颜色的落叶和果实，让幼儿通过触摸、闻味等多种感官体验秋天的气息。秋天相关的书籍准备一些与秋天有关的绘本或图书，供幼儿在阅读区自由翻阅，加深对秋天的认识和兴趣。实物道具辅助理解网络互动游戏寻找一些适合幼儿操作的秋天主题的网络互动游戏，如“秋天的拼图”、“树叶分类”等，让幼儿在游戏中巩固对秋天的认知。在线视频资源利用网络平台搜索与秋天相关的优质视频资源，如秋天的自然风光、动植物的变化过程等，供幼儿在集体活动中观看和学习。家园共育平台通过幼儿园官方网站或微信公众号等渠道，发布秋天主题的活动信息和教育资源，引导家长在家与幼儿共同进行秋天的探索和学习。充分利用网络资源进行拓展延伸PART05评价方式与标准制定REPORTING观察幼儿在课堂上的注意力集中程度，是否积极参与讨论和活动。注意幼儿在语言表达、情感交流、合作互动等方面的表现。观察幼儿对秋天图画内容的兴趣点和认知程度，以了解其兴趣爱好和知识背景。观察法：关注幼儿参与度和表现情况通过开放式问题，引导幼儿深入思考和表达自己的想法和感受。注意问题的难易程度和提问方式，以激发幼儿的回答兴趣和自信心。围绕秋天的图画内容，设计针对性问题，检验幼儿对知识点的理解和记忆。提问法：检验幼儿对知识点掌握程度鼓励幼儿用自己的语言描述秋天的图画，并展示自己的作品。通过作品展示，观察幼儿的绘画技巧、色彩搭配和构图能力等方面的表现。注意对幼儿的作品进行积极评价，肯定其创造力和想象力，激发其艺术潜能。作品展示法PART06家园共育策略探讨REPORTING邀请家长参加课堂活动，与孩子一起学习和探索秋天的图画。通过亲子互动，让家长了解孩子在课堂中的表现和进步。鼓励家长在活动中积极发言，分享自己的见解和经验。家长参与课堂活动邀请布置与秋天相关的家庭作业，如观察秋天的景色、收集秋天的物品等。及时向家长反馈孩子作业的完成情况，肯定孩子的努力和进步。要求家长监督并协助孩子完成作业，确保作业的质量和完成度。家庭作业布置及完成情况反馈邀请家长对孩子的学习成果进行