幼儿园大班美术教案《漂亮的围巾》

幼儿园大班美术教案《漂亮的围巾》汇报人：2024-01-26REPORTING目录课程介绍与目标知识导入：围巾的起源与功能观察与发现：围巾的图案与色彩实践操作：设计自己的围巾艺术欣赏：围巾作品展示与评价知识拓展：围巾在日常生活中的运用课程总结与延伸PART01课程介绍与目标REPORTING本次课程是面向幼儿园大班学生的美术课，主题为“漂亮的围巾”。课程旨在通过绘画和手工制作的方式，培养学生的审美能力和创造力。课程背景与季节和天气相关，引导学生在寒冷的季节里用色彩和创意为生活增添温暖。教案背景

教学目标认知目标学生能够了解围巾的不同材质、形状和图案，增加对生活中美的感知。技能目标学生能够运用画笔、颜料等绘画工具，以及剪刀、胶水等手工材料，制作出具有创意和美感的围巾作品。情感目标通过课程的学习和实践，培养学生的审美意识，激发学生对美的追求和创造欲望。画笔、颜料、调色盘、画纸、剪刀、胶水、毛线等。教具围巾的图片、视频等素材，用于引导学生观察和了解围巾的多样性和美感。多媒体资源教具和多媒体资源PART02知识导入：围巾的起源与功能REPORTING早在古代，人们为了抵御严寒，使用兽皮或布料缠绕在颈部以保暖，这是围巾的雏形。古代保暖工具不同地域和文化背景下，围巾的材质、形状和佩戴方式有所不同，反映了人们的生活习俗和审美观念。地域文化差异随着时代的发展，围巾逐渐从单纯的保暖工具演变为一种时尚配饰，材质、图案和佩戴方式也越发多样化。时尚配饰的演变围巾的历史起源围巾能够有效地遮挡寒风，保护颈部免受寒冷侵袭，是冬季保暖的必备品。保暖防寒遮阳防晒吸汗透气在夏季，轻薄透气的围巾可以起到遮阳防晒的作用，保护皮肤免受紫外线的伤害。优质的围巾具有良好的吸汗性和透气性，能够在运动或炎热天气下保持舒适。030201围巾的实用功能搭配造型围巾可以与不同风格的服饰进行搭配，打造出千变万化的造型效果，满足人们追求时尚和美的需求。点缀服饰围巾可以作为服饰的点睛之笔，增添整体造型的层次感和色彩感，展现出佩戴者的个性和品味。表达情感围巾的图案和色彩往往承载着一定的文化内涵和情感寓意，可以作为人们表达情感、传递信息的载体。围巾的装饰功能PART03观察与发现：围巾的图案与色彩REPORTING不同风格的围巾图案运用传统民族元素，如中式云纹、牡丹花、龙凤图案等，体现文化特色。以简洁的线条和几何图形为主，注重色彩搭配和质感，展现现代简约之美。可爱的卡通形象、动物、植物等元素，充满童趣和活力，适合儿童佩戴。运用抽象的线条、形状和色彩组合，表现独特的艺术效果和审美感受。民族风格简约风格卡通风格抽象风格同色系搭配对比色搭配类似色搭配冷暖色搭配围巾的色彩搭配选择同一色系的不同深浅颜色进行搭配，如深蓝、浅蓝、天蓝等，营造出和谐统一的视觉效果。选择相邻色系的颜色进行搭配，如红与橙、蓝与紫等，营造出柔和舒适的色彩氛围。运用对比强烈的色彩进行搭配，如红与绿、黄与紫等，产生强烈的视觉冲击力和吸引力。将冷色调（如蓝、绿）与暖色调（如红、黄）进行搭配，形成独特的色彩对比和平衡感。观察围巾的材质，如棉、丝、羊毛等，描述其柔软度、保暖性、透气性等特点。材质图案色彩形状与尺寸注意围巾上的图案设计，描述其风格、主题和细节表现，如民族元素的运用、卡通形象的绘制等。分析围巾的色彩搭配，描述其主色调、辅助色以及色彩对比和协调的效果。观察围巾的形状和尺寸，描述其长度、宽度以及流苏、穗子等装饰元素的特点。观察和描述围巾的特点PART04实践操作：设计自己的围巾REPORTING水彩笔油画棒彩色铅笔水粉颜料选择合适的画材01020304色彩鲜艳，易于涂抹，适合幼儿使用。色彩浓郁，可以画出有质感的线条和色块。色彩丰富，笔触细腻，适合精细绘画。色彩柔和，易于混合和调色，适合表现围巾的柔和质感。利用点、线、面等几何元素，设计出简洁明快的图案。几何图案将动物形象简化成图案，增加围巾的趣味性和生动性。动物图案以花卉、树叶等植物元素为灵感，设计出清新自然的图案。植物图案将字母或单词设计成图案，增加围巾的时尚感和个性化。字母图案设计创意图案选择色相环上相邻的颜色进行搭配，营造出和谐统一的色彩效果。邻近色搭配选择色相环上相对的颜色进行搭配，形成强烈的视觉冲击力。对比色搭配将冷色调（如蓝、绿）和暖色调（如红、黄）进行搭配，营造出温馨而活泼的氛围。冷暖色搭配选择同一色相的不同明度和纯度进行搭配，形成层次感和立体感。同色系搭配搭配和谐的色彩PART05艺术欣赏：围巾作品展示与评价REPORTING0102展示学生作品教师可以组织学生依次上前介绍自己的作品，包括设计灵感、使用的材料和创作过程等。将学生的围巾作品悬挂在教室的墙壁上或展示架上，以便大家欣赏。让学生对自己的作品进行自我评价，包括作品的优点、需要改进的地方以及在创作过程中的体会和收获。鼓励学生之间相互评价作品，可以从色彩搭配、创意构思、工艺技巧等方面进行点评，同时也可以提出建设性的意见和建议。学生自评与互评学生互评学生自评教师总结在学生自评和互评的基础上，教师进行总结性评价，肯定学生的创作成果，指出作品中的亮点和创新之处，同时也针对存在的问题提出改进意见。拓展延伸教师可以进一步引导学生思考如何将所学的美术知识和技能应用到日常生活中，鼓励学生在家里尝试设计并制作其他类型的纺织品，如桌布、窗帘等。教师总结与评价PART06知识拓展：围巾在日常生活中的运用REPORTING简单的将围巾绕在脖子上，两端自然垂落，适合日常休闲场合。基础系法将围巾在脖子上绕一圈，两端交叉后分别穿过环圈，形成类似领带的造型，适合稍微正式的场合。领带系法将围巾展开披在肩上，两端在胸前打结或自然垂落，适合室内外温差较大的场合。披肩系法围巾的系法介绍03风格搭配根据服装风格选择相应风格的围巾，如民族风、简约风、复古风等，以凸显个性。01色彩搭配选择与服装颜色相协调或形成对比的围巾，可以增加整体造型的层次感。02材质搭配根据服装材质选择相应材质的围巾，如棉质、丝质、羊毛等，以达到整体质感的和谐统一。围巾与服装的搭配技巧日常场合在日常生活中，佩戴围巾主要为了保暖和装饰，可以选择自己喜欢的系法和颜色。正式场合在正式场合如商务会议、正式晚宴等，应选择颜色沉稳、质地高档的围巾，并采用相对正式的系法。特殊场合在特殊场合如婚礼、庆典等，应根据场合氛围和服装要求选择相应的围巾，并注意礼仪规范。了解不同场合佩戴围巾的礼仪PART07课程总结与延伸REPORTING学生学会了运用不同的线条（直线、曲线、波浪线等）和色彩（对比色、类似色、渐变色等）来表现围巾的质感和美感。线条和色彩的运用通过引导学生观察各种围巾的图片和实物，激发他们的想象力，创作出独具特色的围巾设计。观察和想象学生运用所学的绘画技巧，结合个人创意，完成了各具特色的围巾设计作品。创意实践回顾本次课程重点内容创意表达能力增强学生能够通过绘画表达自己的想法和创意，创作出独具特色的围巾设计作品。团队合作意识加强在分组讨论和创作的过程中，学生学会了倾听他人的意见，积极表达自己的看法，并愿意与他人合作完成作品。绘画技能提高通过本次课程的学习，学生的绘画技能得到了明显的提高，特别是在线条和色彩的运用方面。学生在课程中的表现与成长在未来的课程中，可以引导学生尝试更多的创作主题，如“美丽的四季”、“可爱的动物”等，以丰富他们的绘画经验和提高创作能力。拓展创作主