【部编版】二年级语文下册口语交际《注意说话的语气》导学案（含答案）_第1页
【部编版】二年级语文下册口语交际《注意说话的语气》导学案（含答案）_第2页
【部编版】二年级语文下册口语交际《注意说话的语气》导学案（含答案）_第3页
【部编版】二年级语文下册口语交际《注意说话的语气》导学案（含答案）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级下册第一单元口语交际一、素养目标文化自信：学会祈使句，体会不同语气的态度语言运用：感受不同语气带来的不同语言效果思维能力：能模仿不同的语气审美创造：发现语言的魅力，学会不同的语气。二、学习重难点【学习重点】学会在具体情境下，正确运用恰当的语气说话。【学习难点】通过演练，让学生认识到什么是恰当的语气，并体会说话语气的重要性。三、预习检测1.如果有人用很不耐烦的语气和你说话，你会有什么感受？2.你有说错话的时候吗？当时你是什么感受？3.你知道哪些礼貌用语？四、共同探究1.一位同学打水时，一不小心把水洒在另一位同学身上……甲同学：我不是故意的!乙同学：我不是故意的。注意标点符号，用相应的语气读一读这两句话，说说有什么不同。2.一个同学把废纸掉在地上了，我们应该如何提醒他呢？3.恰当的语气，是怎样的？4.请补充特殊情境或提出疑惑，一起讨论解决。情境：疑惑：解决策略：五、归纳整理我的收获：例如：1.向别人表达请求时，2.向别人表达歉意时，3.向别人进行提醒时，六、拓展练习1.下课以后，试着用今天学到的方式与老师或同学交流。2.实践：和家人体验用商量的语气说话，并交流感受。【参考答案】三、预习检测略。四、共同探究1.略。2.略。3.（1）说话的语气不要太生硬，要婉转柔和些。（2）避免使用命令的语气，尽量使用商量的语气。（3）加上“好吗”“行吗”等和对方商量的方式。4.略。五、归纳整理我的收获：说话要讲究艺术；要有礼貌；语气柔和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论