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部编版小学语文二年级下册分层作业10.沙滩上的童话(第1课时)一、看拼音,写词语。bǔchōnɡzhōuwéijùziwànɡjìhélìhuǒyào二、给句子中加点的多音字选择正确的读音。liánɡliànɡ1.数学老师让大家用尺子量()课桌的高度。2.大家很想知道这头大象的重量()。三、根据课文内容,连一连。垒··围墙驾驶··童话插··树枝编织··飞机筑··城堡救出··公主四、照样子,写一写。例:我们炸死了魔王。我们救出了公主。我们把魔王炸死了。____________________________________________________魔王被我们炸死了。____________________________________________________五、课内阅读。我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”1.一个小伙伴要驾驶________去轰炸城堡。2.“我”想到的攻下城堡的办法是什么?用“____”在文中画出来。3.选文体现了“我们”非常()。A.淘气B.勇敢C.有想象力一、补充周围句子忘记合力火药二、1.liánɡ2.liànɡ三、四、我们把公主救出了。公主被我们救出了。【解析】本题是把句子改写成“把”字句和“被”字句的练习。“把”字句的基本格式是“谁把谁怎么样”;“被”字句的基本格式是“谁被谁怎么样”。在改写时要注意句子中的成分不能随意丢掉,句子中的词语搭配也不能改变。五、1.飞机2.挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。3.C【解析】选文描写了“我们”商量怎样攻下城堡的经过。从有人想出办法,遭到同伴反驳,到“我”想出新的办法,体现了“我们”具有丰富的想象力。部编版小学语文二年级下册分层作业10.沙滩上的童话(第2课时)一、写出下面词语中加点字的读音。攻打()商量()测量()凶狠()赞美()插上()轰塌()反驳()二、拼一拼写一写zhōuwéibǐjìyǔjùbǔchōnɡ()()()()三、词语积累。(1)下面哪个词语不能表示人物在说话?用“_____”画出来。说话反驳商量讨论叮咛称赞一言不发(2)下面词语中意思不相近的一项是()A.凶狠—凶恶B.赞赏—赞美C.合力—全力D.攻打—进攻四、填上合适的词语。例:(凶恶)的魔王()的童话()的城堡()的公主例:(攻打)魔窟()童话()城堡()公主五、按要求完成句子练习。(1)他抢去了美丽的公主!(改为“被”字句)__________________________________________________________(2)我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。(用加点的词语写一句话)__________________________________________________________六、素养训练。1.有趣的故事。(1)根据课文内容,选择合适的动词填空。(填序号)①炸死②垒起③轰塌④救出⑤编织⑥装上起因:()城堡()童话经过:()炸药()城堡()魔王结果:()公主(2)在“我们”编织的童话里,城堡成了(),“我们”成了()。A.魔窟B.乐园C.勇士D.公主(3)“我们”是一群______________________的孩子。2.编故事。(根据所给的词语和开头,发挥想象编故事)题目:《胆小的大老虎》提示词:开头:威风胆小经过:沙沙逃跑怪兽保护结果:喜爱在森林里有一只大老虎,它看上去很威风,却很胆小。(威风+胆小)___________________________________________________________________________________________________________(沙沙+逃跑)___________________________________________________________________________________________________________(怪兽+保护)__________________________________________________(喜爱)一、攻打(gōng)商量(shāng)测量(liáng)凶狠(hěn)赞美(zàn)插上(chā)轰塌(hōng)反驳(bó)二、周围笔记语句补充(2)伞游戏三、(1)一言不发(2)C四、(精彩)的童话(坚固)的城堡(美丽)的公主(编织)童话(建筑)城堡(救出)公主五、(1)美丽的公主被他抢去了!(2)示例:我们来自四面八方。六、1.(1)起因:②⑤经过:⑥③①结果:④(2)AC(3)天真活泼、想象力丰富2.示例:有一次,大老虎走在森林里,忽然听到了“沙沙”声。它扭头一看,发现是一只怪兽,吓得掉头逃跑了。(沙沙+逃跑)怪兽为所欲为,小动物
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