三年级下册数学教学设计-2.2《一位数除三位数》人教新课标_第1页
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文档简介

/三年级下册数学教学设计-2.2《一位数除三位数》人教新课标教学目标1.知识与技能-理解并掌握一位数除以三位数的计算法则。-能够正确、迅速地进行一位数除以三位数的计算。2.过程与方法-通过实际操作和探究，培养学生的数学思维和解决问题的能力。-引导学生运用所学知识解决生活中的实际问题，提高学生的应用能力。3.情感态度与价值观-培养学生对待数学的兴趣和积极性，提高学生的自信心。-培养学生的团队合作精神和沟通能力。教学内容1.一位数除以三位数的计算法则2.一位数除以三位数的计算方法3.应用一位数除以三位数的计算解决实际问题教学方法1.探究法：引导学生通过实际操作和探究，发现并掌握一位数除以三位数的计算法则。2.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生运用所学知识解决实际问题。3.小组合作学习：鼓励学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。教学步骤1.导入新课-通过回顾一位数除以两位数的计算方法，引出一位数除以三位数的计算问题。-展示一些生活中的实际问题，引导学生思考如何运用一位数除以三位数的计算解决这些问题。2.探究一位数除以三位数的计算法则-引导学生通过实际操作和探究，发现并掌握一位数除以三位数的计算法则。-通过举例和练习，让学生熟悉一位数除以三位数的计算方法。3.应用一位数除以三位数的计算解决实际问题-创设情境，让学生运用所学知识解决实际问题。-鼓励学生进行小组讨论和合作，共同解决实际问题。4.总结与拓展-对本节课的学习内容进行总结，巩固学生的知识。-提供一些拓展练习，让学生进一步巩固和运用一位数除以三位数的计算方法。教学评价1.过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、合作精神和沟通能力。2.练习评价：检查学生对一位数除以三位数的计算方法的掌握程度。3.应用评价：评价学生在解决实际问题时的表现，包括计算正确性和解决问题的能力。教学反思1.注重学生的参与和探究，让学生在实践中掌握知识。2.创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。3.鼓励学生进行小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。4.对学生的表现进行及时的评价和反馈，帮助学生巩固知识，提高能力。教学资源1.教学课件2.练习题3.小组合作学习材料教学时间1课时（40分钟）教学延伸1.引导学生探索其他除法运算，如两位数除以三位数等。2.鼓励学生运用所学知识解决更复杂的问题，提高学生的应用能力。通过以上教学设计，希望能够帮助学生掌握一位数除以三位数的

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