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文档简介

人民教育出版社八年级(下)册18.1平行四边形画一画

阅读教材P41第一、二自然段,勾画出平行四边形的概念.请在导学案上画出一个平行四边形,标出顶点字母并表示出来.ABDC∴四边形ABCD是平行四边形.∵AB∥CD,AD∥BC,∵四边形ABCD是平行四边形,∴

AB∥CD,AD∥BC.定义:

两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.判定性质猜一猜定义性质判定

类比等腰三角形性质的研究方法,观察你刚才所画的平行四边形,猜想平行四边形除了“对边平行”外,它的边之间还有什么关系?它的角之间有什么关系?度量一下,和你的猜想一致吗?1.如图,在□ABCD中:①若∠A=120°,则∠C的度数为()A.60°B.150°C.120°D.90°②若AB=4,BC=2,则□ABCD的周长为()A.6B.8C.10D.12③若AB=4,□ABCD的周长为12,则BC的长为

.

④若∠B+∠D=120°,则∠A=___度,∠B=___度.212060CD练一练

2.如图,在□ABCD中,DE⊥AB,BF⊥CD,垂足分别为E,F.求证AE=CF.证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD=CB,∠A=∠C.又∵DE⊥AB,BF⊥CD,∴∠AED=∠CFB=90°,∴△ADE≌△CBF.∴AE=CF.练一练小结反思通过本节课的学习,你学到了哪些知识?2.在探究平行四边形的性质时,我们经历了哪些过程?体会到什么思想方法?3.对于平行四边形,你觉得还应研究哪些内容?1.必做题:教材43页练习

第1、2题2.选做题:如图,ΔABC是等腰三角形,P是底边

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