2023年度贵州省教师招聘考试《中学教综》模拟试题及答案

2023年度贵州省教师招聘考试《中学教综》

模拟试题及答案

学校:班级:姓名:考号:

一、单选题（25题）

1.经常使用一个物体的某项功能，而认为该物体只有这种功能的现象称

为（）。

A.顿悟B.原型启发C.功能固着D.导向功能

2.杜威认为：”学校科目相互联系的真正中心，不是科学，不是文学，不

是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”该观点体现的课程理

论是（）。

A.知识中心课程论B.学生中心课程论C.社会中心课程论D.后现代主

义课程论

3.在较长时间内，通过系统搜集特定个体的有关资料，研究其发展变化

的过程的研究方法是（）。

A.观察法B.调查法C.行动研究法D.个案研究法

4.“活到老，学到老”体现的现代学校教育制度的发展趋势是（）。

A.延长义务教育年限B.终身教育体系的完善C.加强教育的国际交流

D.普通教育与职业教育相互渗透

5.教育中“拔苗助长”的现象违反了个体身心发展的（）。

A.顺序性B.互补性C.不均衡性D.个别差异性

6.“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师()

A.不仅要提高道德认识，而且要加强道德实践

B.不仅要有从教的学识能力，还要以身作则

C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升

D.不仅要有专业知识，还要有宽大的人文情怀

7.人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非

常愉悦。这种情绪是()。

A.道德感B.理智感C.美感D.自豪感

8.大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据的感知

规律是()。

A.差异率B.强度率C活动率D.组合率

9.国运兴衰，系于教育；教育大计，教师为本。教师职业的本质要求是

()o

A.爱国守法B.爱护学生C.爱岗敬业D.教书育人

10.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼、欲罢不能。”

这说明德育工作要遵循()。

A.因材施教原则B.方向性原则C.疏导原则D.长善救失原则

11.依据《中华人民共和国教育法》第十九条规定，国家实行的义务教育

制度年限是（）。

A.六年B.八年C.九年D.十二年

12.教师在布置课堂练习和家庭作业时.正确的做法是（）。

A.布置超出教学内容的练习题以锻炼解题能力

B.练习题的设计富于变化.并有适合的难度

C.学生遇到难解答的问题.应该立即将正确答案告知

D.全部布置知识记忆性的练习

13.最早提出“学习过程是学一思一行”过程的教育家是（）。

A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

14.热爱集体与自私自利、创新与保守、自尊与自卑属于（）。

A.性格特征B.气质特征C.意志特征D.能力特征

15.皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是（）。

A.3岁左右B.5岁左右C.7岁左右D.10岁左右

16.村民王某家境贫寒，其小女儿小花（7岁）每天在家种田劳作，村民对

此议论纷纷。下列说法正确的是（）。

A.甲：王某家境贫寒，小花不该去上学

B.乙：小花应当学着干活，不去上学来减轻家庭负担

C.丙：政府对这种事也无能为力，小花没法上学

D.T：对家庭经济困难的儿童，国家、社会为其提供帮助和便利，且国

家实施九年义务教育，小花应当去上学

17.李老师认为我们当前的教育目的应该是教育要满足学生的发展需

求.通过教育让学生认识自我、发展自我，最终实现自我。李老师的这

种观点属于（）的教育目的观。

A.社会本位论B.个人本位论C.内在目的论D.全面发展学说

18.在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（）。

A.操作整合B.操作熟练C.操作定向D.操作模仿

19.有一位语文老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，

少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,

把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生：“干燥防失火，急躁必跺足。”从

此以后，学生对这两个字再也不混淆了。下列关于该案例的分析，错误

的是0。

A.该教师教学生进行了意义识记

B.意义识记的先决条件是理解。所有文字都可以用这种方法识记

C.该方法可以使学生获得较好的记忆效果

D.对于无意义的材料，应尽量赋予其人为的意义，在理解的基础上进行

识记

20.古代社会教育的内容主要关于伦理宗教,而不是关于生产的知识与技

能，现今我们教育的内容除了伦理宗教外，主要还是关于生产技能与技

术方面的内容，这种情况说明了（）对于我们教育发展的制约。

A.政治B.经济C.文化D.个体的发展

21.英语老师为了探究两种不同的教学模式对学生英语成绩的影响，于是

在所教的甲乙两个平行班中分别采用两种教学模式进行教学研究。一段

时间后再组织一次考试，分析两个班级考试成绩之间的差异，英语老师

在上述研究过程中采用的是（）。

A.观察法B.访谈法C.问卷法D.实验法

22.某小学开展全校性的以“热爱家乡”为主题的课外活动，此活动属于（）

A.个人活动B.小组活动C.群众性活动D.班级活动

23.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是

（）。

A.国学B.私学C.太学D.乡学

24.现阶段我国教育目的的重点是（）。

A.发展学生的智力B.发展学生个性特长C.培养学生的思想政治素质

和道德品质D.培养学生的创新精神和实践能力

25.乌申斯基说：“如果你厌恶学生，那么，教育工作刚刚开始时就已经

结束了。''这强调教师应具备（）。

A.高尚的师德B.广博的文化素养C.专门的教育素养D.扎实的学科素

养

二、多选题（3题）

26.德育、智育、体育和美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各

育的说法正确的有（）。

A.各育在全面发展教育中的关系是辩证统一的

B.在全面发展教育中，各育不可分割，但可以相互替代

C.各育都有独立发展的可能，不需要其他各育与之协调

D.在教育中把各育结合起来是必要的，也是可能和可行的

27.根据知识的同化方式和学生的接受心理，奥苏伯尔提出讲授法.认为

教师应该给学生提供完整的学习材料，通过有组织、有意义的方式将知

识讲授给学生。上述教学方法的特点为（）。

A.强调师生之间的互动B.运用非言语性的例证C.运用概念的演绎法

D.保持教学内容的次序性

28.近几年，随着“毒跑道”事件不断被媒体曝光.大量学生遭受不同程度

伤害的问题引起教育界的讨论和关注。关于这一问题，下列观点正确的

有（）。

A.学校只要持有检测合格证.就可以免责

B.“毒跑道”侵害了学生的人身权利.学校需要承担侵权责任

C.学校安全问题务必引起各方重视

D.部分学校并未尽到安全管理的职责

三、判断题（3题）

29.县级以上人民政府及其教育部门可以根据需要改变公办学校性质。

A.正确B.错误

30.气质是表明一个人在心理活动和行为动力方面稳定的个性特征。（）

A.正确B.错误

31.面对耀眼的玻璃墙反光，小黄产生了不适的反应，此时他的视觉感受

性提高了。（）

A.正确B.错误

四、填空题（5题）

32.在中国古代教育中形成了“六艺”教育。“六艺”是指、乐、射、

御、书、数。

33.基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、学习和探究学

习。

34.我国现行的学制是（）。

35.与新教师相比，专家型教师的计划简洁、灵活，以学生为中心并具有

36.中小学幼儿园教师“专业标准（试行）”的基本内容包括和

师德、专业知识、专业能力三个方面。

五、简答题（1题）

37.A小学是一所农村片区中心学校，郑老师是该校的新任校长。开学前,

郑校长深入调查了A小学之前的办学情况，了解到一些问题：因外来生

源多而学位有限，采取考试入学；学校经费管理使用不够规范，存在虚

报、挪用少量代课金的现象；个别教师在校外进行有偿补课。开学后,

郑校长组织全体教职员工系统学习教育法律法规，提高了依法执教和依

法治校的思想认识，纠正了原有的错误做法。郑校长对各项管理工作建

章立制，以身作则、模范遵守。他工作兢兢业业，坚持深入教学第一线，

主动承担一门课程的教学任务。他积极参加进修学习和课题研究，努力

提高自身的科学管理水平。他为人和蔼可亲，善于沟通激励，并且公平

公正、铁面无私。有位教师对学生实施变相体罚，产生不良影响。郑校

长拒绝熟人说情，召开学校行政会，依规对该教师进行警告处分。问

题：（1）结合相关教育法律法规，分析案例中存在的违反教育法律法规

的现象。（6分）（2）结合案例，分析郑校长践行了哪些中小学教师职业道

德规范。（8分）

参考答案

1.C功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的功

能就不会再去考虑其他方面的作用。

2.B杜威是学生中心课程论的代表人物，他主张以儿童的现实生活特别

是活动为中心来编制课程，学生是课程的核心，学校课程应以学生的兴

趣或生活为基础。

3.D个案研究法是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连

续进行调查，从而研究其行为发展变化的全过程，这种研究方法也称为

案例研究法。

4.B终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形

成的一种教育思想和教育制度。它的本质在于现代人的一生应该是终身

学习、终身发展的一生。“活到老，学到老”符合终身教育的思想，体现

了终身教育体系的完善。

5.A顺序性的具体表现是个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复

杂、由量变到质变的过程。顺序性对教学的启示是教育工作者应按照发

展的序列进行施教，做到循序渐进。“拔苗助长”“陵节而施”等都违反了

身心发展的顺序性规律。

6.B“智如泉源”说明教师要有渊博的学识，“行可以为仪表者“说明教师要

以身作则、为人师表。

7.C美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。

8.B强度率是指直观对象必须达到一定强度，才能为学习者清晰地感知。

题干中的教师在大教室上课使用扩音设备，使得学生能够更清楚地听到

其声音，体现了强度率。

9.C爱岗敬业是教师职业的本质要求。

10.c句意为：孔老夫子善于有步骤地、耐心地教导别人。体现的是疏导

原则。疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认

识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

11.C《中华人民共和国教育法》第十九条规定，“国家实行九年义务教

育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿

童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄

儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育

12.BA选项布置超出教学内容的练习题失去了练习题帮助学生巩固和

应用新知识的功能。C选项中学生遇到疑难问题就立即给出正确答案剥

夺了学生独立思考的机会.不利于培养学生独立思考和分析问题、解决

问题的能力。D选项全部布置记忆性的练习只能帮助学生巩固新知

识.但不能训练学生应用知识的能力，不可取。B选项设计富于变化的

练习题并有适合的难度有利于学生巩固新知识、应用新知识的动机。

13.A孔子把学习过程概括为“学一思一行”。

14.A性格是一个人在对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行

为方式方面的个性心理特征。题干描述为性格的态度特征。

15.D皮亚杰认为在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人

设定的外在标准，称为他律道德。在10岁以后，儿童的判断主要是依

据自己认可的内在标准。称为自律道德。

16.D《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿

童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条

件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。小花已经七岁，应该去上

学。家长应当确保小花接受义务教育。

17.B个人本位论认为教育要从个人本能的需要出发，强调教育要服从人

的成长规律和满足人的需要：注重教育对个人的价值。李老师强调教育

的目的是促进个人的发展，因此，他的观点属于个人本位论的教育目的

观。

18.B操作熟练阶段在动作结构上的特点是：各个动作之间的干扰消失,

衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失。故本题应选B。

19.B意义识记是根据事物的内在联系，在反复领会、理解，弄清事物本

身意义的基础上所进行的识记。意义识记的先决条件是理解，但并不是

所有文字都可以通过题干中的方法识记。

20.B现代社会生产力发展迅速，需要劳动者具备更丰富的生产劳动知识

和技能，因此现今的教育除了伦理宗教外主要是生产技能与技术方面的

内容.说明了经济对我们教育发展的制约。

21.D实验法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人

为地影响研究对象,从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系

的研究方法。题干中英语老师为了探究两种不同教学模式对学生英语成

绩的影响，分别对两个平行班采用不同的教学模式进行教学，然后分析

两个班的学业成绩之间的差异，探究两种教学模式与学业成绩之间的关

系，这属于实验法。

22.C群众性活动是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动。从

题干中的“全校性”可以得知此活动是全体学生都参加的活动，属于群众

性活动O

23.B春秋战国时期，私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里

程碑，促进并形成了“百家争鸣”的盛况。

24.D素质教育是实现我国现阶段教育目的的具体体现,素质教育将培养

学生的创新精神和实践能力作为重点。

25.A教师要具备高尚的师德，这要求教师：①热爱教育事业，富有献身

精神和人文精神；②热爱学生，诲人不倦；③热爱集体，团结协作；④

严于律己，为人师表。乌申斯基的这句话指出教师要热爱学生，强调教

师应该具备高尚的师德。

26.AD在全面发展教育中，各育不可分割，又不能相互代替.反映了它

们在全面发展教育中的关系是辩证统一的。在教育中要把各育结合起来,

使它们在全面发展中相互协调、相互促进，都得到发展。

27.ABCD根据知识的同化方式和学生的接受心理.奥苏伯尔提出.教

师应该给学生提供完整的学习材料，同时,强调通过有组织、有意义的

方式将知识讲授给学生。他称这种方法为讲授教学。其特点在于：一是

强调师生之间的互动；二是运用非言语性的例证；三是运用概念的演绎

法；四是保持教学内容的次序性。

28.BCD《学生伤害事故处理办法》第九条规定，因下列情形之一造成

的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：（一）学校的校舍、场

地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活

设施、设备不符合国家规定的标准.或者有明显不安全因素的。

29.B《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政

府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性

质。

30.A气质是指表现在人的心理和行为活动中的比较典型、稳定的动力方

面(强度、速度、稳定性、指向性等)的个性心理特征。

31.B由暗处到亮处，特别是强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩,

几乎看不清外界事物，几秒钟之后逐渐看清，称为明适应。明适应过程

中，视觉感受性会降低。

32.礼

33.合作

34.分支型学制

35.预见性

36.专业理念

37.(1)案例中的现象主要违反了以下教育法律法规：①《中华人民共和

国义务教育法》第十二条规定，“适龄儿童、少年免试入学。地方各级

人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”。材料

中，该小学因外来生源多、学位有限，而采取了考试入学，违反了本条

规定。②《中华人民共和国义务教育法》第四十