教师职业道德规范解读

教师职业道德规范解读_当前，我国教育事业已经进入一个新的发展阶段。在新的历史起点上，为了实现我国从人力资源大国向人力资源强国的根本性转变，提高教育质量，对教师队伍师德素质和专业水平提出了新的更高要求。因此，从历年考题来看，这部分知识考查所占分值有所上升，一般来说多以客观题考查方式为主。在本文中，将结合常见的考题，带领大家对教师职业道德规范(三爱两人一终身)进行系统梳理，希望对大家的备考有一定的帮助。1.“爱国守法”-教师职业的基本要求倡导“爱国守法”就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。第一、爱国是教师做好本职工作的支撑。爱国主义是中华民族的传统美德，也是中国特色社会主义核心价值体系的一个重要方面。爱国作为教师职业道德规范是教师做好本职工作的支撑点，是每个教师神圣的职责和义务。因此，作为教师要不断增强自己的爱国意识，培养爱国情操，激发爱国主义情感，做一个忠实的爱国者。第二、守法要求教师依法执教。教师要做到依法执教，首先必须做一个遵纪守法的公民，遵守社会秩序，恪守社会公德;其次，教师必须认真学习和领会有关教育、教师和未成年人的法律法规，把依法执教这一教师职业道德规范与其他相关法律法规联系起来，完整地理解依法执教的全部内涵。2.“爱岗敬业”-教师职业的本质要求爱岗敬业就如陶行知所说的：“捧着一颗心来，不带半根草去”，把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地献给学生和教育事业，做好本职工作，把一点一滴的小事做好，具体要求是：第一、教师要忠诚于人民的教育事业，志存高远。志存高远就是追求远大的理想，追求卓越，获得教师职业上的成功。第二、教师要甘为人梯，乐于奉献。甘为人梯，前提是一个“甘”字，就是要愿意;关键是一个“为”字，就是要做;落脚是一个“梯”字，就是铺路。甘为人梯，呼唤一种“配角”意识。第三、教师对待工作要勤勤恳恳，高度负责。教育无小事，教师教学上的失误会影响一代人。因此，要求教师要认真备课上课，对自己的本职工作抱有高度的责任感，一丝不苟，不得敷衍塞责。3.“关爱学生”-师德的灵魂所谓关爱学生，简而言之，就是要求教师要有关心爱护学生，诲人不倦的情感和爱心。具体体现在如下几点：第一、尊重学生人格，平等公正地对待学生。在21世纪的今天，“教师必须蹲下来看学生”，尊重学生人格。不把学生分成三六九等，公正对待不同学习成绩的学生以及不同家庭出身的学生。第二、关爱的同时要严慈相济。教师对学生的关爱不是一味纵容，宠爱溺爱，而是爱中有严，严中有爱，严慈相济。教师要善于把多关爱和严要求结合起来，这样的关爱才是完整的爱，适度的爱，有利于学生健康成长的爱。第三、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。保护学生安全是全体教师义不容辞的责任，也是对教师关爱之心是否真诚的一次考验。关心学生健康包括，关注学生心理健康和身体健康，提高教育教学水平，切实减轻学生课业负担。在学校，教师就是学生的知心人，是学生的依靠，主动自觉地维护学生的权益也是关爱学生的具体体现。第四、关爱的大忌是体罚心罚。“体罚”是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。“心罚”通常指教师用不适当的语言或行为对学生施行的心灵惩罚，如讽刺、挖苦和歧视学生等。这两种行为都是不允许的，都是无视学生人格和尊严的典型表现，也是教师自身素质低劣的反映。4.“教书育人”-教师天职和道德核心教书育人是教师最核心的职责与任务。教书是手段，育人才是目的。这就要求教师因材施教，促进每个学生的发展。同时，要遵循教育规律，全面促进素质教育的实施，以培养学生良好的品行以及创新精神。不以分数作为评价学生的唯一标准。5.“为人师表”-教师职业的内在要求倡导“为人师表”就是要求教师言传身教，以身立教，所谓“师者，人之模范也”。这就要求教师坚守高尚情操，严于律己，以身作则，牢记“身教重于言教”的道理，以自身的人格魅力和学识魅力教育影响学生。衣着得体，语言规范，举止文明。正确处理好各方面关系。作风正派，廉洁奉公。拒绝有偿家教，不得利用职务之便牟取不正当利益。6.“终身学习”-教师专业发展的不竭动力倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。每位教师都必须具备自我发展、自我完善的能力，不断地提高自我素质，接受新的知识和新的技术，更新自己的教育观念、专业知识和能力结构，勇于探索创新，以使自己的教育教学水平、知识体系和教学方法等跟上时代的变化。结合常见的考题，我们将这部分内容进行以下的巩固。例如：1.在解读新修订的《教师职业道德规范》中指出：终身学习是教师专业发展不竭的()A.灵魂B.动力C.内在要求D.天职【参考答案】B。这道题属于简单的记忆类型。2.下列选项中，不违背教师职业道德规范的是()A.王老师收了学生家长赠送的购物卡B.赵老师收到了不少学生制作的贺卡C.李老师经常让学生家长开车送其回家D.宋老师每天都给学生布置过量的练习题【参考答案】B。这道题属于事例考查形式。A、C选项中王老师，李老师的行为是利用职务之便牟取不当利益，违背了教师职业道德中的“为人师表”。D选项宋老师的行为是一种变相体罚，违背了教师职业道德中的“关爱学生”这道题是对职业道德内容的具体含义理解，需要学生再记忆基础上，理解所学。3.在我国《中小学教师职业道德规范》中，以下不属于“为人师表”的内容的是()A.衣着得体，举止文明B.谦虚谨慎，团结协作C.保护学生安全，维护学生合法权益D.自觉抵制有偿家教，不利用职