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2020黑龙江教师招聘考试：《游击队歌》教学设计_黑龙江教师考试复习资料频道在此整理了2020黑龙江\o"教师招聘考试"教师招聘考试：《游击队歌》教学设计。更多信息请关注黑龙江教师招聘频道。一、教学目标【情感态度价值观】通过学习《游击队歌》，学生能够逐渐升华自己的爱国之情。【过程与方法】通过聆听、感受乐曲，提升音乐感知能力。【知识与技能】了解作曲家的相关知识，了解贺绿汀的创作特点，感受音乐情绪特点，并能够演唱二声部旋律。二、教学重难点【重点】了解作曲家的相关知识，了解贺绿汀的创作特点，感受音乐情绪特点，并能够演唱二声部旋律。【难点】感受音乐情绪特点，能够不断升华学生的爱国情感。三、教学过程(一)新课导入上课伊始，教师播放关于抗日战争的视频和图片，并提问同学们都了解哪些关于抗日战争时期的故事，同学将回答出：小兵张嘎、王二小放牛、地道战、铁道游击队等故事，教师总结并顺势导入今天新课《游击队歌》。(二)初步感知1.播放《游击队歌》，感受乐曲旋律，并思考乐曲的速度和情绪是怎样的?学生自由回答;教师总结：音乐中速、轻快的。2.复听乐曲，请同学仔细观察作品的作者。通过复听与观察，了解这首歌曲的作者为贺绿汀。3.教师简单介绍贺绿汀：贺绿汀是近现代著名教育家，上海音乐学院院长，一生留下大量作品《牧童短笛》《摇篮曲》等。(三)学唱歌曲1.发声练习。2.教师范唱并提问：乐曲旋律有什么特点?学生通过聆听与感受，自由作答(旋律跳跃紧凑);教师评价并总结：《游击队歌》活泼自由，展现了革命人们的活泼与热爱祖国必胜的决心。3.视唱旋律并解决难点换气记号与附点节奏。4.教师弹琴，引导学生跟唱旋律并感受革命的游击队员的热情。5.学生按节奏朗读歌词。6.词曲结合进行演唱。(四)巩固提高1.学唱二声部旋律并词曲结合演唱。2.将全班分为两组将一声部和二声部结合演唱，教师进行指挥。(五)小结作业教师总结，为了让

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