云南省昭通市巧家县大寨中学2023-2024学年九年级下学期4月月考化学试题

云南中考冲刺模拟卷化学试卷（一）（全卷四个大题，共27个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟）注意事项：1．本卷为试题卷．考生必须在答题卡上解题作答．答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效．2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回．可能用到的相对原子质量：第Ⅰ卷（选择题，共40分）一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分）1．下列不属于新能源的是（）A．太阳能B．潮汐能C．天然气D．地热能2．幼儿及青少年缺氟可能会患（）A．佝偻病B．贫血C．甲状腺肿大D．龋齿3．分类是认识物质的常用方法，下列分类正确的是（）A．化合物：汽水B．单质：氢气C．混合物：氯酸钾D．有机物：一氧化碳4．丽江玉龙雪山是著名旅游胜地，下列对其景色的微观解释错误的是（）选项景色解释A春天花香四溢分子在不断运动B夏天云雾消散水分子间隔发生改变C秋天层林尽染分子种类不同性质不同D冬天白雪皑皑水分子种类发生了改变A．AB．BC．CD．D5．下列图示是同学们在实验考试中的具体操作，正确的是（）A．取用固体B．测定溶液的C．过滤液体D．验满气体6．云南盛产茶叶，云南某地种植茶树的土壤在之间，则该土壤呈（）A．碱性B．酸性C．中性D．无法确定7．棉花地里的棉花因为缺氮导致叶片发黄，我们应该施用的化学肥料是（）A．B．C．D．8．空气的成分中，氮气的体积分数约为78%．下列属于氮气化学性质的是（）A．无色无味B．难溶于水C．密度略小于空气D．不支持燃烧9．仿照法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分的原理，利用如图装置测定空气中氧气的含量，燃烧匙中盛放的药品是（）A．铁丝B．木炭C．红磷D．硫粉10．下列对生产、生活中一些做法的解释，错误的是（）A．工业生产中氧气可用于炼钢，是因为氧气具有可燃性B．用洗涤剂清洗油污，其原理是洗涤剂对油污有乳化功能C．家用电路中常用铜作导线，是利用了铜具有良好的导电性D．焊接金属时常用氮气作保护气，是因为氮气化学性质不活泼11．某服装标签的部分信息如图所示，成分中属于天然纤维的是（）成分面料：棉85%锦纶15%绣线：聚酯纤维100%里料：涤纶100%A．棉B．锦纶C．聚酯纤维D．涤纶12．下列关于溶液的说法正确的是（）A．溶液是具有均一性、稳定性的混合物B．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液C．溶液中的溶质只能有一种D．溶液都是无色透明的液体13．端午节是我国传统节日之一．棕子的馅料有多种食材，包括糯米、瘦肉、蛋黄、食盐等，上述馅料中缺少的营养素是（）A．蛋白质B．糖类C．无机盐D．维生素14．下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（）A．将煤球做成蜂窝状其目的是增大煤与空气的接触面积，使燃料充分燃烧B．用水灭火其原理是降低了可燃物的着火点C．遭遇火灾要采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域等D．加油站、面粉加工厂必须严禁烟火15．实验是学习化学的重要途径．下列有关实验意外事故的处理错误的是（）A．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖B．不慎将药液溅到眼睛里，立即用手揉眼睛，再用大量水冲洗C．不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液D．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上的碳酸氢钠溶液16．拉瓦锡在研究空气成分时，将氧化汞收集后加强热，反应的微观示意图如图所示．下列说法错误的是（）A．从反应类型看：该反应属于分解反应B．从表示方法看：该反应的化学方程式为C．从微观构成看：分子和原子均可直接构成物质D．从守恒关系看：反应前后原子的种类、数目不变17．夏季下雨之前，天气闷热，水中的含氧量降低，养鱼池中的鱼往往会浮出水面．下列有关说法错误的是（）A．氧气的溶解度随压强的减小而减小B．氧气的溶解度会随温度的升高而增大C．为了增加养鱼池中的含氧量，可以向养鱼池中通入空气D．为了增加养鱼池中的含氧量，可以将养鱼池的水喷向空中18．甲、乙、丙是初中化学常见的物质，且类别相同（单质、氧化物、酸、碱、盐）．图中“→”表示一种物质一步转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出．下列说法与图示关系不符的是（）A．甲可以是硫酸B．甲可以是氢氧化钙C．①②③都可以是分解反应D．①②③都可以是置换反应19．下列实验方案设计不合理的是（）选项实验目的实验操作A除去氧化钙中的碳酸钙加足量水搅拌、过滤B除去粗盐中的泥沙溶解、过滤、蒸发结晶C鉴别硝酸铵和氢氧化钠分别加适量水，用手触摸容器外壁D鉴别化肥和分别加入熟石灰研磨，闻气味A．AB．BC．CD．D20．下列实验方案，不能达到相应实验目的的是（）①②③④A．①证明烧碱有吸水性B．②比较和的金属活动性强弱C．③测定空气中氧气的含量D．④验证蜡烛燃烧后的产物中有水第Ⅱ卷（非选择题，共50分）二、填空与简答（本大题共4个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共29分）21．（7分）央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧，其中有许多古今对比．（1）出行——明朝末年从昆明到北京大约需要半年时间，如今乘坐高铁十个小时就能到达，铝型材是高铁产业的重要组成部分．铝型材中的铝由___________（选填“分子”“原子”或“离子”）构成．（2）能源——化石燃料燃烧会产生大量二氧化碳气体．在提倡节碳减排的今天，新型燃料具有广阔的研究前景．氢气是一种无污染的高能燃料，其燃烧的化学方程式为______________________________________________________．（3）记录——古代用墨书写的典籍保存至今而不变色，体现了碳在常温下的化学性质是___________,如今可将信息存储在芯片上，芯片中含有的某元素在元素周期表中的部分信息如图所示，该元素的名称是___________．（4）净水——明代《天工开物》一书记载了明矾净水，明矾中钾离子的符号是___________;如今使用高铁酸钾不仅能净水，还能消毒，其中涉及反应的化学方程式为，则X的化学式为___________．22．（7分）我国古人很早就认识了硫元素，《神农本草经》将“硫”评价为“能化金银铜铁奇物”，现代化学中含硫药物、含硫材料等也十分普遍．（1）用化学用语填空：①2个硫原子___________；②2个三氧化硫分子___________；③硫酸根离子___________．（2）工业上可利用物料循环的方法实现烟气的脱硫处理，工艺流程如图所示．①操作Ⅰ是___________；②吸收室中发生的反应之一是氢氧化钠和二氧化硫的反应，类比氢氧化钠和二氧化碳的反应，写出氢氧化钠和二氧化硫反应的化学方程式_______________________________；③理论上只需不断加入___________（填化学式）便可持续实现烟气的脱硫处理．23．（8分）酸、碱、盐是几类重要化合物，与人类日常生活和工农业生产关系十分密切．（1）请从以下选项中选择适当物质的标号填空．a．碳酸氢钠b．氢氧化钠c．氢氧化钙①可用于制作包子、馒头发酵剂的是___________；②可用于改良酸性土壤的是___________；③可用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染的是___________．（2）浓硫酸可做某些气体的干燥剂，原因是__________________________________．（3）归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用思维导图的形式总结了的四条化学性质，如图甲（即与四类物质能够发生化学反应）所示．请回答：甲乙①反应①中若把酚酞溶液滴加到氢氧化钠溶液中，观察到的现象是___________；②写出一个符合反应②的化学方程式：________________________________；小红同学将某稀酸溶液逐滴滴入一定量的稀氢氧化钠溶液中，用温度传感器对反应过程中溶液的温度进行实时测定，得到的曲线如图乙所示，根据图像可以得出该反应是___________（选填“吸热”或“放热”）反应．24．（7分）金属及金属材料广泛应用于生产、生活及科学实验中，对于金属材料我们应从多角度了解．（1）金属的性质：①在常温下，铝很耐腐蚀的原因是___________________________________________；②处理某废旧金属后的溶液中含有和两种溶质，为回收其中的金属，向该溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，再向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生．则滤液中一定含有的金属离子是___________;滤渣中可能含有___________．（2）金属的冶炼：①在高温条件下，利用一氧化碳将铁从赤铁矿石（主要成分为氧化铁）里还原出来，该反应的化学方程式为_______________________________________________；②取碳和氧化铜的混合物在一定条件下恰好完全反应生成铜和二氧化碳，相关量的变化如下图所示，下列说法正确的是___________（填标号）．A．M点对应的固体物质只有两种B．N点对应的固体物质为黑色C．反应后产生气体的总质量为D．内，固体中铜元素的质量分数不变（3）金属材料的应用：铁制品应用广泛，作医疗器械时，通常使用不锈钢而不用纯铁，主要是因为两者相比，不锈钢具有____________________________________（答一点）的性能．三、实验与探究（本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分）25．（8分）化学是一门以实验为基础的科学．请结合图示回答问题：Ⅰ．实验室制取某种气体X,X可能为氢气、氧气或二氧化碳．回答下列问题：ABCDEF（1）图中用于加热试管的仪器名称是___________．（2）用装置A和E连接制取气体X,A中反应的化学方程式为_________________________．（3）若用装置B和F制取气体X,装置中a和c相连，则气体X是___________．（4）利用如图装置制取并研究的性质．将Y形管倾斜，使N中试剂流入M中至完全反应，然后向M中注入足量溶液．①整个实验过程中，气球的变化情况是___________；②注入足量溶液充分反应后，M中的现象是___________,产生此现象的原因是________________________________________（用化学方程式表示）．26．（7分）红旗中学与某沿海学校建立了“手拉手，结对子”的联盟校．他们借助数字化平台进行了“云端”活动，对海洋中海水利用概况、海水处理技术、车间废水成分以及海洋发展前景等展开了项目化学习的探究．任务一：调查海水利用概况【查阅资料】我国海水利用主要有海水直接利用、海水淡化、海水化学资源利用等．【分析交流】两所学校的同学们共同获悉，海水里的化学资源有___________（写一种）．任务二：咨询海水处理技术【咨询专家】同学们通过数字化平台，向海洋专家进行了咨询，专家介绍，海水淡化使用了反渗透膜淡化技术，其工作原理如图所示：【小组讨论】同学们对以下两个问题，进行了网上交流并达成共识．（1）海水通过反渗透膜，发生改变的是_____________________________________________．（2）淡化后的海水可用于___________（写一种）．任务三：探究海水提取车间的废水成分沿海学校的同学获得一瓶海水提取车间的废水，在“云端”共同完成了如下探究：【教师指导】①提取车间未经处理的废水含有酸性物质．②为难溶于水的白色沉淀．【猜想假设】该强腐蚀性废水中可能含有硫酸和盐酸．【进行实验】设计实验方案，探究废水成分．项目实验步骤实验现象实验结论方案①取少量废水于试管中，滴入几滴紫色石蕊溶液___________废水中含有硫酸和盐酸②另取少量废水于试管中，滴加过量溶液，静置产生白色沉淀③取步骤②的上层清液于试管中，滴加几滴___________产生白色沉淀【反思评价】废水中不含的原因是_________________________________________________．任务四：展望海水发展前景【小组交流】同学们了解到随着海水农业技术的创新和推广，富含碘、硒等微量元素的海水食物将为人类健康提供必要的保障，他们一致认为，经常食用可预防的疾病是___________（写一种）．【成果分享】通过“云端”合作，同学们知道了海洋作为人类重要的资源宝库，不仅可以提供丰富的自然资源，还可以通过科技手段推动再生资源的开发与利用．四、分析与计算（本大题共1个小题，共6分）27．（6分）为测定某硫酸溶液的溶质质量分数，某化学小组同学取硫酸溶液于烧杯中，加入锌，充分反应后锌有剩余．测得烧杯中物质的质量为．计算：（1）产生氢气