辽宁省大连市2023-2024学年八年级下学期第一次学情调查物理试题

2024年八年级（下）第一次学情调查物理试卷（本试卷共24道题满分80分考试时间共90分钟）考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）1.对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一，下列关于物理量的估测中，最符合实际情况的是（）A.中学生站立时对地面的压强约为B.两个鸡蛋的重力约为10NC.中学生站立时对地面的压力约为500ND.中学生的重力约为50N2.如图所示的四个事例是我国奥运健儿在奥运会比赛的情景，其中力的作用效果与其他三个事例不同的是（）甲乙丙丁A.图甲：女足运动员将足球踢进球网 B.图乙：射箭运动员射箭时将弦拉到变形C.图丙：篮球运动员将篮球抛进球筐 D.图丁：标枪运动员将标枪投出66.34米远3.在“五一”国际劳动节来临之际，学校开展了以“我劳动，我快乐”为主题的活动。小明在用扫把扫地时发现，用大小相同的力，握在扫把的不同位置扫地效果不同。这说明以下哪个因素影响了力的作用效果（）A.力的作用点 B.力的方向 C.力的大小 D.扫把运动的速度4.在刚刚结束的校园艺术节中，八年级师生带来了精彩纷呈的班级舞蹈节目，有随风舞动的丝带，闪闪发亮的服饰，也有五颜六色的气球。如图所示，将吹足气的气球由静止释放，球内气体向后喷出，气球会向前运动，这是因为气球受到（）A.手的推力 B.空气的阻力C.喷出气体对气球的作用力 D.重力5.如图所示，铁块A重3N，静止地吸附在竖直放置的磁性黑板上，将重为1N的石块B放在铁块A上面时，A和B恰能沿着黑板缓慢匀速下滑。取走石块B，用竖直向上的力F拉铁块A，使其匀速向上运动，则P的大小为（）A.3N B.4N C.6N D.7N6.在某学校举办的“以体育人，成为更好的自己”主题活动中，学生进行了蹲踞式跳远专项训练，如图所示。学生助跑后单脚起跳，起跳腿屈膝前摆在空中形成蹲踞式，然后小腿自然前伸落地，关于该跳远训练，下列说法正确的是（）A.起跳前助跑可以增大学生的惯性B.蹬地起跳时，人蹬地的作用力大于地对人的推力C.跳到最高点时若力全部消失，学生将静止在空中D.学生从最高点到落地的过程中，处于非平衡状态7.春分到，蛋儿俏，“春分立蛋”是中国民间的传统习俗，一般认为春分日太阳直射赤道，太阳对南北半球的引力相对均衡，所以可以把鸡蛋立起来。下列“立蛋”中包含的物理知识说法正确的是（）A.鸡蛋对桌面的压力是由于鸡蛋发生弹性形变产生B.把鸡蛋拿到月球重力不会发生变化C.鸡蛋“立”着和“躺”着重心发生变化D.春分最容易“立蛋”是由于当天受到的重力最小8.如图甲所示，小明在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，以下对于这一过程的分析中错误的是（）甲乙丙A.0～1s内木箱没有动，因为人对木箱的推力小于地面给木箱的摩擦力B.1s～2s内木箱受到的摩擦力大小为4NC.如果3s后人停止用力，木箱马上静止D.在0s～1s、1s～2s、2s～3s、3s～3.5s四个时间段内，木箱所受摩擦力相同的有3段9.水平桌面上有物体A、B，如图甲，A在的作用下向左做匀速直线运动；如图乙，A、B用轻绳水平连接，在和共同作用下一起向右做匀速直线运动。水平拉力、。图乙中，下列说法正确的是（）甲乙A.桌面受A的摩擦力方向水平向右 B.A与桌面的摩擦力为14NC.B与桌面的摩擦力为8N D.绳子的拉力为12N二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分）10.一只乒乓球静止在水平桌面上时，地面对乒乓球的支持力和__________力是一对平衡力，地面对乒乓球的支持力和__________力是一对相互作用力。11.在水平推力F的作用下将物体A从图甲位置匀速推到图乙位置。在此过程中，桌面受到的摩擦力将__________，物体A对桌面的压强将__________（以上均选填“变大”“变小”或“不变”）。甲乙12.如图所示，是孙老师在物理课堂上做的一个演示实验：把一个生鸡蛋A快速地向另一个完全一样的静止的生鸡蛋B撞去（用同一部分撞击），结果每次都是__________（选填“A”或“B”）鸡蛋被撞破，A对B的作用力__________（选填“大于”“等于”或“小于”）B对A的作用力。13.书法是中华民族文化的瑰宝。手执毛笔竖直悬空静止（如图甲所示），若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将__________（选填“增大”“减小”或“不变”）；图乙是在纸上向右运笔写字过程中的情形，此时笔毫（毛笔尖）所受摩擦力的方向__________（选填“向左”或“向右”）。甲乙14.水平桌面上有一个重力为G的正方体木块，木块的底面积为S，则木块对桌面的压强__________；若将木块切掉一半，如图所示。则剩余部分对桌面的压强__________（选填“＜”“＝”或“＞”），15.如图所示，木板B在的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数是3N，则木板B受到地面的摩擦力是__________N：当F增大到10N时，木块A受到的摩擦力__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）16.如图所示，放在水平地面上的小车B与弹簧相连，弹簧处于伸长状态，物体A与小车B均静止。请画出：①物体A的重力示意图（O为物体A的重心）；②弹簧对小车B的弹力示意图。17.如图，图甲是老师演示筷子提米的照片，已知杯子和米总重为5N，请在图乙中画出杯子和米所受重力和摩擦力的示意图。甲乙四、实验题（本题共4小题，共24分）18.（6分）如图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景。甲乙（1）实验中（图甲）选择轻质小卡片的目的是减小__________对实验的影响；（2）当小卡片平衡时，小明将卡片旋转一个角度，松手后观察小卡片，设计此实验步骤的目的是为了探究__________的两个力能否平衡；（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步的操作是__________；（4）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小明的实验优于小华的实验，其主要原因是__________；A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转（5）小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，如图所示，你认为__________（选填“能”或“不能”）用小红的装置进行实验；（6）图乙中，若左边挂2N的钩码，右边挂5N钩码时，木块保持静止。若再在右边增加3N的钩码时，恰好木块向右匀速直线运动，要使木块向左匀速直线运动，则在左边所挂钩码总重力为__________N。19.（6分）地球附近物体都要受到重力，小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关。他用天平配砝码、钩码、弹簧测力计进行了探究。次数123456质量m/kg0.10.20.30.40.50.6重力G/N1______3456甲乙（1）如图甲所示，是他第2次测量时弹簧测力计的示数，请将此时测力计的示数填入表格空白处。（2）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像。（3）由图像可知：物体的重力跟物体的质量成__________。（4）若小明在我国建成的天宫空间站工作时，你认为他用同样的器材__________（选填“能”或“不能”）完成该探究。（5）小明又取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明的做法__________（选填字母）。A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C.合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系D.合理，因为他的操作比小强更简便（6）如图所示，被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙，底部有一阀门，打开阀门让细沙慢慢流出的过程中，球壳与球壳内剩余细沙组成的系统的重心将会__________。20.（6分）为了探究影响滑动摩擦力的大小因素，小明设计了如图所示的实验装置。已知本实验所用的物块A的质量是1.2kg。甲乙丙丁（1）实验前应在__________方向对弹簧测力计进行调零。（2）如图甲所示，用这个实验方案测量滑动摩擦力，实验中，拉动木板，当弹资测力计示数稳定时读出弹资测力计的示数，即为滑动摩擦力的大小，这个方法在理论上是可行的，请分析其原因____________________________________________________________。（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关，他应选择__________两次实验，为什么？______________________________________________________________________。（4）对比甲、丙两图可得结论：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的__________越大，滑动摩擦力越大。（5）根据甲、丙两图的数据与结论，图丁所示的氢气球的拉力为__________N。21.（6分）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布：让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。甲乙（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：____________________；（2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越__________（选填“快”或“慢”）；（3）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做__________；（4）第三次实验中，小车冲出木板边缘，__________（填“能”或“不能”）得到实验结论；（6）通过上面的探究后，小明又思考如下的问题，如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C，在C点时小球受力__________（选填“平衡”或“不平衡”），如果摆球在右侧最高点C绳子恰好断开，则摆球将__________。五、综合应用题（本题共3小题，共22分）22.（8分）如表是某型号自行车的主要技术参数，某同学的质量是60kg，求同学骑车上学时：（）自行车净重/N120行驶过程中轮胎与地面的总接触面积/0.01车轮直径/m0.61轮胎能承受的最大压强/（1）该同学的重力是多少？（2）自行车对地面的压强是多少？（3）自行车后座最多能携带物体的重力多少？23.（8分）如图为我校的日晷，日晷的本义是指太阳的影子，现代的“日晷”指的是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器，又称“日规”。该日晷的质量为21kg，与水平基座的接触面积为，基座由长方体大理石制成，高1.2m，底面积为（，）.求：（1）日晷的重力是多少？（2）日晷对基座的压强是多少？（3）基座对水平地面的压强是多少？24.（6分）自行车的基本部件有车架、轮胎、脚踏、刹车、链条等25个部件。按照各部件的工作特点，自行车大致可将其分为导向系统、驱动系统、制动系统。1、导向系统：由车把、前叉、前轴、前轮等部件组成，乘骑者可以通过操纵车把来改变行驶方向并保持车身平衡。2、驱动系统：由脚蹬、中轴、链轮、曲柄、链条、飞轮、后轴、后轮等部件组成，人的脚的阻力是靠脚蹬通过曲柄，链轮、链条、飞轮、后轴等部件传动的，从而使自行车不断前进。3、制动系统：它由车闸部件组成，乘骑者可以随时操纵车闸，使行驶的自行车减速、停使、确保行车安全。此外，为了安全和美观，以及从实用出发，还装配了车灯，支架等部件。具体从自行车的结构和使用情况来看它涉及了许多物理知识，其中有：（1）轮胎、把套、踏板上有花纹，是为了增大__________。（2）刹车时用力捏刹车闸，是通过增大__________来增大摩擦力，使自行车运行的速度变小。（3）车轮是圆的，转动部位安装有滚珠，是通过__________来减小摩擦。（4）坐垫为马鞍形，是为了增大接触面积，从而减小__________。（5）自行车的导向、驱动、制动利用了力能改变物体的__________。（6）从自行车的结构和使用来看，它涉及的物理知识，下列说法正确的是__________。A.自行车加速前进时，地面给车轮的摩擦力大于车轮给地面的摩擦力B.骑自行车上坡前，往往要加紧蹬几下，这是为了增大自行车的惯性C.自行车静止在水平地面上时，地面对自行车的支持力和自行车对地面的压力是一对平衡力D.在“转轴”上加润滑油是通过使接触面彼此分离来减小摩擦的

2024年八年级（下）第一次学情调查物理参考答案一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）123456789CBACDD