二氧化碳的制备教案

第页名思教化特性化辅导教案ggggggggggggangganggang纲学生:学科:老师:班主任:日期:时段:课题奇异的二氧化碳（二）教学目标1,驾驭二氧化碳的制备方法重难点透视1,二氧化碳的制备知识点剖析序号知识点预估时间驾驭状况1二氧化碳的试验室制备40分钟2二氧化碳制备及氧气制备的比较20分钟3教学内容教学内容 一,一,试验室制取二氧化碳1,反应原理：药品：石灰石或大理石和稀盐酸碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳2发生装置：固液不需加热型2,收集装置：只能用向上排空气法验满：燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭，则已集满。检验：通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊3,留意事项：=1\*GB3①用浓盐酸代替稀盐酸及石灰石反应有哪些缺点？气体中含有较多的氯化氢气体，导致不纯。=2\*GB3②试验室为何不用碳酸钙粉末跟稀盐酸反应制取CO2？碳酸钙粉末跟稀盐酸反应生成CO2,但反应速度太快，不利于收集，因此不用于试验室制取CO2气体。=3\*GB3③可否用硫酸代替盐酸及石灰石反应制CO2,为什么？不能用。因为开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜，附着在石灰石的表面，使它不能接触到稀硫酸，阻挡反应接着进行。二,常见气体的试验室制法以及它们的区分：气体氧气（O2）二氧化碳（CO2）药品反应原理仪器装置[固（+固）]或[固+液][固+液]检验用带火星的木条,伸进集气瓶,若木条复燃,是氧气；否则不是氧气通入澄清的石灰水，看是否变浑浊，若浑浊则是CO2。收集方法①②瓶口向上排空气法(密度比空气大)①瓶口向上排空气法(密度比空气大)（不能用排水法收集）验满用带火星的木条,平放在集气瓶口,若木条复燃,氧气已满,否则没满用燃着的木条,平放在集气瓶口,若火焰熄灭,则已满；否则没满放置正放正放留意事项①检查装置的气密性(当用第一种药品制取时以下要留意)②试管口要略向下倾斜(防止凝聚在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管裂开)③④排水法收集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒流,使试管裂开)5塞棉花？①检查装置的气密性②长颈漏斗的管口要插入液面下；③不能用排水法收集发生装置选择依据：反应物的状态及反应条件收集装置的选择依据：气体的密度，水溶性，能否及水及空气中成分反应。固液不需加热型制氧气优点:不需加热更节能，操作简单更安全，能快速产生氧气。分液漏斗优点：可以限制反应速率带有隔板的装置优点;可随时限制反应的开始及结束排气发;收集的气体更干燥。排水发：收集的气体更纯净氢气的试验室制法：锌及稀硫酸或者稀盐酸反应，留意氢气密度小于空气，难溶于水。思索其发生装置及收集装置的选择。常见装置气密性检查？一,选择题1．下列装置中，不能用于试验室制取二氧化碳的是()A．B．C．D．2．检验CO2气体是否收集满的方法是()A．用少量澄清石灰水倒入瓶中并振荡B．用燃着的木条放在集气瓶口C．用燃着的木条放在集气瓶中D．将紫色石蕊试液倒入瓶中并振荡3．试验室制取二氧化碳一般分为5个步骤：①向广口瓶中放入大理石；②检查装置气密性；③按要求连接仪器；④向长颈漏斗注入酸；⑤收集气体。正确顺序应是()A．①④③②⑤B．③②①④⑤C．③②④①⑤D．①②③④⑤4.试验室制备二氧化碳气体的常用方法是()A．煅烧石灰石B．点燃木炭C．用石灰石及稀盐酸反应D．碳酸分解5．鉴别空气,二氧化碳,氧气三瓶气体时，最简便的方法是()A．用燃着的木条分别伸入集气瓶内B．测定三种气体在标准状况下的密度C．将三种气体分别通入澄清的石灰水中D．比较三种气体的溶解性大小7．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的性质为()A．能溶于水，密度比空气大B．难溶或不易溶于水，密度比空气大C．难溶或不易溶于水，密度比空气小D．能溶于水，密度比空气小8．区分氮气和二氧化碳可选用的方法是()A．将燃着的木条放入瓶口视察B．用带火星的木条伸入瓶底视察C．分别闻两种气体的气味D．加入少量澄清的石灰水，振荡后视察9．如图在一个盛有氢氧化钙溶液的容器中有一支燃着的蜡烛，现用一只杯子将蜡烛罩住，猜想一下，会有什么现象发生()A．蜡烛燃烧不变，液面下降B．火焰渐渐熄灭，液面下降C．蜡烛燃烧更旺，液面上升D．火焰渐渐熄灭，液面上升10．右表是三种气体的密度（在0℃,101kPa条件下测定）和溶解度（在０℃,101kPa条件下测定）。试验室要收集SO2气体，可采纳的方法是()A．向上排空气法B．向下排空气法C．排水法D．排水法或向上排空气法11.试验室制取CO2应选择的装置是()A．①③B．②③C．②④D．②⑤12.在试验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取,收集和验满”。下图是他的主要试验步骤，其中操作有误的是()13．如右图所示的装置有多种用途。依据试验须要，气体既可以从a口导入也可从b口导入。瓶中可加入其他物质，也可以加入不同的液体或固体颗粒等。请依据要求先将相关内容填入下表，然后结合物理知识回答问题：用途气体入口(a或b)瓶中物质（1）收集H2（2）排气法收集CO2空气（3）排水法收集O2水二,填空题1.．右图是试验室制取二氧化碳并检验其性质的装置。(1)图中有一处明显的错误，是_______。(2)装置A中物质的名称是________和________。(3)装置B用来证明二氧化碳及水的反应，B中应装入的溶液是________，试验现象是________．(4)装置C中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳的试验现象是________，反应的文字表达式是________。(5)在装置D中，________蜡烛先熄灭，说明二氧化碳________和________，因此可以用二氧化碳来_______．2.某化学爱好小组选用下图所示装置，进行CO2制取和性质试验，请你依据所学知识，依图回答下列问题：(1)仪器①的名称为(2)收集少量CO2气体应选择(填装置序号)。(3)若A及D连接，则D中出现的现象是，缘由是(用化学方程式表示)。(4)若A及F连接，则F中低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，由此说明白CO2的性质有,____________________________________3.某探讨性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。（1）写出图中仪器a,b的名称a，b。（2）试验室制取二氧化碳的化学方程式是。应选择的气体发生装置是，气体收集装置是。（3）试验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式是，应选择的发生装置是，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管（填①或②）通入。4．（）下图是试验室中用于制取和收集气体的装置图。①①②ABCDE（1）写出上图中带标号仪器的名称：①__________，②__________。（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择__________（填序号，下同），反应的化学方程式是______________________________，用C装置收集氧气的依据是______________________________。（3）试验室制取二氧化碳，应选用的固体药品是__________，收集装置选择__________。5．（黄石）小明,小华和小林三位同学利用下图所示装置在试验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行探讨，请回答下列问题。小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用上图中的___________装置（填编号），该反应的化学方程式为________________________________；当O2收集满并取出集气瓶后，停止该试验的正确操作方法是________________________________。（2）小华同学用浓HCl及大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，视察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的说明不合理是___________________（填序号）。a．产生的CO2直接使石蕊变红b．产生的CO2及H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红（3）小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能___________；试用最简便的方法验证他把制取的气体_____________________。6．（14分）试验室常用下列装置制取气体，请你依据所学知识回答下列问题。②②带小孔的隔板①ABCDEFG（1）写出编号所指仪器的名称：①；②。（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①；②。上述装置改进后，请接着回答下列问题。（3）小李在试验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和（填字母）进行组装。小红在试验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的试验中都用到了一种相同的固体药品是（填化学式），在两个反应中它起作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：。（4）试验室选用C和E装置还可以制取的气体是（填化学式），写出试验室制取该气体的化学方程式。（5）装置B,C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点