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文档简介

部编版六年级语文下册《藏戏传统》教学设计一等奖1.教学背景本教学设计是根据部编版六年级语文下册中《藏戏传统》这篇文章所设计的，旨在通过学习和了解藏戏传统，培养学生的文学素养和跨文化交流能力。2.教学目标-理解《藏戏传统》中的文化内涵和艺术特点。-了解藏戏在藏民族生活中的重要地位。-培养学生的文学阅读能力和跨文化交流能力。-提升学生的表达能力和创造力。3.教学内容-文学鉴赏：通过课文分析，了解藏戏的历史渊源、角色扮演和音乐舞蹈等方面的特点。-跨文化交流：通过图片、视频等多媒体资源，展示藏戏在藏民族传统文化中的地位和影响力。-创意表达：引导学生发挥想象力，创作与藏戏相关的故事、绘画或手工制作等。4.教学过程步骤一：导入活动-利用图片或视频介绍藏戏的背景和特点，引发学生的兴趣和好奇心。步骤二：文学鉴赏-学生课前阅读《藏戏传统》这篇课文，并准备一些问题，用于课堂讨论。-学生自由讨论，分享对藏戏的理解和感受。-引导学生深入分析藏戏的历史渊源、角色扮演和音乐舞蹈等方面。步骤三：跨文化交流-展示一些关于藏戏的图片、视频等多媒体资源。-学生观看并讨论，了解藏戏在藏民族传统文化中的地位和影响力。-引导学生思考并比较藏戏与其他地方戏曲的异同。步骤四：创意表达-鼓励学生发挥想象力，创作与藏戏相关的故事、绘画或手工制作等。-学生可以在小组内共同合作或个人完成作品。-学生进行展示和分享，互相欣赏和评价。5.教学评价-通过学生的课堂表现、小组作品和个人创作等方式进行评价。-评价标准包括对藏戏的理解程度、创意表达能力和跨文化交流的能力等。6.教学资源-部编版六年级语文下册教材《藏戏传统》课文。-多媒体资源：图片、视频等。-创作工具和材料：纸张、颜料、画笔、贴纸等。7.教学延伸-鼓励学生进一步了解、学习和传承藏戏传统。-组织参观藏戏演出或邀请相关专家进行讲座。以

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